白居易的《琵琶行》在中學的考試中時有出現，以下小編整理的琵琶行理解性默寫，供大家學習。
《琵琶行》理解性默寫
1、《琵琶行》描寫琵琶女不愿出場但又盛情難卻的矛盾心情的句子：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。詩中將琵琶女的命運與詩人的身世聯系起來的句子(也是詩眼、主旨句)是同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。 ·詩中有四處描寫月亮作襯托的詩句，它們是：醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月; 東船西舫悄無言，唯見江心秋月白;去來江口守空船，繞船月明江水寒;春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。
2、《琵琶行》善于運用各種生動的比喻描繪音樂形象，不僅以聲寫聲，而且還兼有以形寫聲的特點，即用聽覺形象、視覺形象聯合起來通比音樂，使得琵琶女的彈奏非常具體形象。如寫大小弦合奏時就是這樣描述的：嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。再如，詩人還用旋律的變化寫出了先“滑”后“澀”的兩種音樂意境：間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。還如，詩人用自己獨特的感受來描繪余音裊裊、余意無窮的音樂境界：別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。把琵琶女的情感暗流推向高潮的音樂描寫是：銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。運用側面描寫表現琵琶女彈奏技藝高超、音樂具有讓人回味無窮的藝術境界的詩句是：東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。
3、《琵琶行》一詩寫琵琶女出場時，表現琵琶女欲說還休的心態的句子是“尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲。”這與下面琵琶女出場后“猶抱琵琶半遮面”的情態一起，把琵琶女復雜的內心情感十分傳神地表現出來了。
4、《琵琶行》總寫琵琶女的演奏時，先用“轉軸撥弦三兩聲”校弦試音，但詩人卻用“未成曲調先有情”來贊嘆，一個“情”字寫出了琵琶女的內心世界是波濤洶涌的，也暗示下文的音樂描寫將會是琵琶女內心積聚情感的爆發。寫琵琶女演奏琵琶曲目的過程，其中既用“低眉信手續續彈”、“輕攏慢捻抹復挑”描寫彈奏的'神態，也用“似訴平生不得意”、“說盡心中無限事”概括琵琶女借樂曲所抒發的內心情感。但這都是概述性的描寫。
5、《琵琶行》一詩具體描寫琵琶女的演奏時，運用了大量的比喻來描寫琵琶樂曲，表現了其樂曲的不同特點：其中表現了樂聲粗重特點的句子是大弦嘈嘈如急雨，表現了樂聲輕細的特點的句子是小弦切切如私語，表現了樂聲流暢的特點的句子是間關鶯語花底滑，表現了樂聲冷澀的特點句子是幽咽泉流冰下難，表現樂曲激越雄壯的特點的句子是銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。
6、音樂由“冷澀”到“凝絕”，是一個“聲漸歇”的過程，詩人用“別有幽愁暗恨生.此時無聲勝有聲”的佳句描繪了余音裊裊、余意無窮的藝術境界，令人拍案叫絕。
7、在《琵琶行》一詩中，當琵琶女自訴身世，講到“夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干”的時候，就更激起了“我”的情感共鳴，于是發出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的感慨，因此才有了同病相憐、同聲相應的詩文，才忍不住說出了自己的遭遇。文中直接點出“我”的悲慘遭遇的句子是“我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城”。文中還運用環境描寫來間接表明“我”內心異常苦悶的句子有“潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。豈無山歌與村笛?嘔啞嘲哳難為聽。”
8《琵琶行》中表現琵琶女與作者自己的不幸身世互相同情和深厚情意的句子是：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。
9、《琵琶行》中三次寫琵琶女彈奏都用了側面描寫：第一次“忽聞水上琵琶聲”，側面描寫的句子是 主人忘歸客不發;第二次當“四弦一聲如裂帛”結束彈奏后，詩人用“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”來進行側面描寫;最后一次“凄凄不似向前聲”，作者又用“滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕”作側面描寫。
《琵琶行》(唐·白居易)
1.《琵琶行》中“月”這一意象貫穿始終，對烘托氣氛、推動情節發展具有重要的作用。請寫出詩中寫到“月”的5個句子： 、 、 、
、 。
2.詩歌中點明詩人秋夜送別友人這一事件并渲染出悲涼氣氛的詩句是：_________________，__________________。詩歌中第一次寫到琵琶女演奏音樂的詩句是：__________________，___________________。
3.描寫琵琶女初次出場時的情態的詩句是：__________________，_____________________。
4.運用擬聲詞寫音樂由粗重急驟轉向輕微委婉，而最終濁重和清脆兼而有之的詩句是：____________________，__________________。__________________， 。
寫音樂由婉轉流暢變得阻塞壓抑直至清冷凝滯的相關詩句是： ，________________。
_____________________，____________________。
5.琵琶聲在沉咽、暫歇后突然爆發并達到高潮，卻又戛然而止的詩句是：____________________，_______________________。_______________________，________________________。
6.在第二次音樂描寫中表現琵琶女與詩人情感交流的詩句是：_____________________，
__________________。_____________________，____________________。 ，
。描寫音樂間歇時詩人感受的詩句是： ，
【琵琶行的理解性默寫】相關文章：
《琵琶行》理解性默寫識記04-17
白居易《琵琶行》理解性默寫10-21
《琵琶行》理解性默寫最新整理05-13
琵琶行課文理解性默寫08-08
離騷理解性默寫06-17
《浣溪沙》理解性默寫12-08
《馬說》理解性默寫05-17
《木蘭詩》理解性默寫07-03
木蘭詩的理解性默寫11-29