木蘭詩節選閱讀答案

2024-08-20 木蘭詩

　　無論是在學校還是在社會中，我們都可能會接觸到閱讀答案，閱讀答案可以給我們提供解題指導和解題思路。你所見過的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的木蘭詩節選閱讀答案，希望對大家有所幫助。

木蘭詩節選閱讀答案1

　　萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。

　　歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉。

　　4.對上述節選部分有關句子的理解和分析不正確的一項是（）（3分）

　　A、“萬里赴戎機，關山度若飛”用夸張手法描寫翻山越嶺奔赴戰場的情景。

　　B、“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”從聽覺和視覺的`角度描寫邊塞軍用的生活。

　　C、“將軍百戰死，壯士十年歸”實寫將軍拼死作戰，壯士十年后歸來的情景。

　　D、“策勛十二轉，賞賜百千強”中的數字“十二”與“百千”都是表示多數。

　　5.“可汗問所欲”時，木蘭表達了什么心愿？請用自己的話概括。（2分）

　　4.（3分）C

　　5.（2分）放棄功名；盡快回歸故里，與家人團聚。

　　說明：意思答對即可。

木蘭詩節選閱讀答案2

　　【甲】木蘭詩（節選）

　　東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

　　萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。

　　【乙】陳涉世家（節選）

　　二世元年七月，發閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰：“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

　　【丙】列子學射

　　列子學射，中①矣，請于關尹子。尹子曰:“子知子之所以中者乎？”對曰:“弗知也。”關尹子曰:“未可。”退而習之三年。又以報關尹子，尹子曰:“子知子之所以中乎？”列子曰:“知之矣。”關尹子曰:“可矣，守而勿失也②。非獨射也為國與身亦皆知之。故圣人不察存亡，而察其所以然。”（《列子·說符》）

　　注：①[中]射中箭靶。②[守而勿失] 牢牢記住不要忘掉。守，掌握，遵守。

　　6.（2分）下面句子中“之”字沒有指代作用的一項（）

　　A. 今或聞無罪，二世殺之

　　B. 項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之

　　C. 然足下卜之鬼乎

　　D. 又間令吳廣之次所旁叢祠中

　　7.（2分）指出下面括號中詞語解釋沒有錯誤的一項（）

　　A.皆次當行(行：行軍) 會天大雨(會：恰逢)

　　B.或以為死（或：有的人）楚人憐之（憐：愛戴）

　　C.念鬼（念：念叨）又間令吳廣(間：暗地里)

　　D.卒中往往語（往往：經常）皆指目陳勝(目：看著)

　　8.（2分）下面對《木蘭詩》賞析有誤的一項是（）

　　A.“東市買駿馬……北市買長鞭。”通過東西南北的排比鋪寫，表現了木蘭購買戰馬和用具的忙碌，渲染了戰前的緊張氣氛。

　　B.“旦辭爺娘去……但聞燕山胡騎鳴啾啾。”表現了木蘭的女兒心思和軍情緊迫，使故事更具傳奇色彩。

　　C. “萬里赴戎機……壯士十年歸。”三個對偶句簡潔明快，寫出了戰事推進的迅猛與激烈，表現了女英雄卓越的軍事才能和強悍的尚武精神。

　　D.全詩緊扣“木蘭是女郎”來構思，寫得繁簡極具匠心，兒女情與英雄氣相得益彰。

　　9.（2分）下面對《陳涉世家》的分析有誤的一項是（）

　　A.“會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。”體現了陳勝對形勢的準確分析與判斷。

　　B. “今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”寫出了陳勝對民心的'深刻洞察。

　　C. “陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：‘此教我先威眾耳。’”表現了陳勝對天意的準確領悟和把握。

　　D. “旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。”生動表現了陳勝謀略所產生的奇特效果。

　　10.（2分）下面對《列子學射》理解有誤的一項是（）

　　A.故事揭示了學習要舉一反三的道理。

　　B.故事告訴我們，學習要知其然，更要知其所以然。

　　C.關尹子要求列子從學射中自己去探究射中的道理。

　　D.治理國家、為人處世和學習射箭的道理是一樣的。

　　11.（3分）請用“/”給文中畫線部分斷句（限兩處）。

　　非獨射也為國與身亦皆知之。

　　參考答案：

　　6.D 7.B 8.C 9. C 10.A

　　11. 非獨射也/為國與身/亦皆知之。

木蘭詩節選閱讀答案3

　　萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉。

　　1．解釋詩句中的詞語：

　　⑴但聞黃河流水鳴濺濺（但：___________ ）

　　⑵萬里赴戎機（赴：___________ ）

　　⑶關山度若飛（度：___________ ）

　　⑷朔氣傳金柝（朔：___________ ）

　　2．選出對“將軍百戰死，壯士十年歸”翻譯正確的一項是（）

　　A．將軍和壯士從軍十年，經歷了千百戰斗。有的死了，有的`勝利歸來。

　　B．將軍和壯士戰斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來。

　　C．將軍在千百次戰斗中死去了，木蘭卻在十年后回來了。

　　D．從軍十年，經歷了千百次戰斗，將軍死去了，壯士歸來了。

　　3．節選的第三段寫木蘭辭官還鄉，表現了她什么品質？

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　　4．文章對木蘭十年征戰的內容是怎樣處理的？對此你有何看法？

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　　參考答案：

　　1．⑴只；⑵奔赴；⑶越過；⑷北方

　　2．A

　　3．不圖功名利祿。

　　4．對十年征戰一筆帶過。因為這首詩的主題是贊揚木蘭的愛國精神和對自由勞動生活的向往，而不是突出她的英勇善戰，因此這樣安排，更好地突出了詩的主題。

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