《木蘭詩》課文背景知識
１、作家作品：
《木蘭詩》，北朝樂府民歌，選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》。這是一首優美的敘事詩，又稱《木蘭辭》。它與《孔雀東南飛》并稱為我國詩歌史上的“雙璧”。
２、文學常識：
背誦、默寫文言文，是很多同學尤其是初一剛剛接觸文言文的同學頗感頭疼的一件事。那么如何背誦文言文才能更快呢？
首先，不要死記硬背，要在理解的基礎上背誦文言文，這樣才能記得又快又準。
其次，在背誦文言文的過程中還可以采取“抓主要意思”的方法，即將課文按內在邏輯分成幾部分，抓住每部分的基本意思，以便于記憶。如《木蘭詩》，由于排列整齊，句式相似，其結構本身為背誦掃清了很多障礙。我們在背誦時只要按事情發展列出提綱：⑴
木蘭嘆息；⑵
替父應征；⑶
準備出發；⑷
戰罷歸來；⑸
天子賞賜；⑹
家人團聚。然后借助每層的主要意思去記憶，便不容易漏掉內容。
第三，對于“前背誦后忘記”
的情況，只要持之以恒地反復誦讀，便會逐漸加深印象，以至長久不忘。
３、背景知識：
樂府，原是漢代朝廷的音樂官署，其職責是采集各地民間詩歌和樂曲。后世把這類民歌或文人模擬的作品也稱作樂府。《樂府詩集》是一部完備的樂府歌辭總集，其中的民歌生動地反映了當時的社會生活和風土人情。民歌又按地域分為南歌、北歌兩大部分。北歌是北方民族的民歌，其特點是題材廣泛，格調雄勁，熱烈而質樸。
- 相關推薦
【最新《木蘭詩》課文背景知識】相關文章：
木蘭詩課文知識點整理05-24
《木蘭詩》課文原文09-05
木蘭詩課文全文08-18
《木蘭詩》背景全解07-02
《木蘭詩》創作背景及譯文05-31
《木蘭詩》的課文教案07-08
《木蘭詩》文學賞析及創作背景09-09
小學課文木蘭詩簡短翻譯06-01
課文《木蘭詩》教學設計（精選10篇）08-01
初二《木蘭詩》課文原文內容07-02