導語：你覺得花木蘭是一個怎樣的女子，你從課文中的哪些語句可以看出？下面是關于木蘭詩的課件，供您參考和借鑒。
一、檢查預習。
1.檢查同學們所掌握的文學常識的情況。
2.采取聽寫的方式檢查同學們所掌握的生字新詞的情況。
3. 小結檢查的結果。
二、熟讀課文，讀出神韻
1.運用多媒體播放朗讀(或老師示范讀)，學生圈出與自己讀音不一樣的字。
2.請同學按照語速和情感要求結合自己的體會大聲讀課文。
3.小組展示朗讀，同學評價，教師點評。
4.全班在科代表的帶領下高聲朗讀。
三、疏通詩意。
1.精品細讀，疏通文意
①獨學。學生自己結合課文下的注釋(或工具書)疏通文意，并將疑難的詞句劃出。
② 對學。對子相互交流指點(“你來問，我來答”翻譯)，將雙方未解決的問題提交小組。
③通過小組討論，疏通文意。
2.質難釋疑，文意展示
1)各小組提出質疑。
2)按段分任務到小組，小組不同的形式展示翻譯，其他小組補充。
3)指導學生背誦
四、小結
五、作業：積累本文重點的詞語
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