木蘭詩課后題

2024-11-16 木蘭詩

　　《木蘭詩》是中國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌，也是一篇樂府詩。記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰沙場，凱旋回朝，建功受封，辭官還家的故事，充滿傳奇色彩。以下是小編整理的木蘭詩課后題，歡迎閱讀。

　　卿卿復卿卿，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。

　　問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。

　　東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

　　萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。

　　一、解釋下列加點的詞：

　　⑴木蘭當戶織　⑵不聞機杼聲　⑶惟聞女嘆息。⑷問女何所憶　⑸昨夜見軍帖　⑹軍書十二卷　⑺愿為市鞍馬　⑻旦辭爺娘去⑼萬里赴戎機　⑽關山度若飛　⑾朔氣傳金柝

　　二、一詞多義：

　　⑴市　①愿為市鞍馬　　　　⑵機　①萬里赴戎機　　⑶買　①東市買駿馬

　　②東市買駿馬　　　　　　　②不聞機杼聲　　　　　②欲買舟而下

　　三、劃分朗讀節奏：

　　不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

　　四、默寫填空：

　　⑴木蘭替父從軍的主要原因是_____________。

　　⑵描寫宿營地空寂荒涼的句子是____________。

　　⑶概括戰爭曠日持久、戰斗激烈悲壯的句子是______。

　　⑷形象概括木蘭從離家出征至凱旋回朝全過程的句子是_____。

　　⑸“_______，______。”用夸張的修辭方法描寫了木蘭的矯健雄姿。

　　⑹描寫邊塞夜景的句子是_________。

　　五、選擇題：

　　⑴選出對“將軍百戰死，壯士十年歸”翻譯正確的一項是(　　)

　　A.將軍和壯士從軍十年，經歷了千百戰斗。有的死了，有的勝利歸來。B.將軍和壯士戰斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來。C.將軍在千百次戰斗中死去了，木蘭卻在十年后回來了。D.從軍十年，經歷了千百次戰斗，將軍死去了，壯士歸來了。

　　⑵對第3段中的“不聞……但聞……”分析正確的一項是(　　)

　　A.采用對比手法，反映戰爭緊迫。B.采用反復手法，表達了木蘭對親人的深切懷念。C.采用對比手法，表達了木蘭對親人的深刻思念，極大地豐富了女英雄的形象。D.采用反復手法，表達了木蘭與親人分離極其悲痛的心理。

　　⑶對“昨夜見軍帖，可汗大點兵”一句中的“大”字的理解準確的一項是(　　)

　　A表明了可汗的積極性很高。　　　B“大”就是大規模的意思。C.顯現戰爭緊張、頻繁、涉及范圍廣。　　　 D.意思是非常、十分。

　　⑷對下列句子修辭手法依次判斷正確的一項是(　　)

　　①不聞機杼聲，惟聞女嘆息。②阿爺無大兒，木蘭無長兄。③東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。④旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。

　　A.比喻　對偶　反復　夸張　　　　B.對偶　對偶　排比　對偶

　　C.借代　反復　排比　對偶　　　　D.對偶　反復　對偶　比喻

　　⑸對“但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩句理解正確的一項是(　　)

　　A.寫征程的遙遠和軍情的急迫。　　　　　　　　B.寫戰爭到來的悲涼氣氛。

　　C.以宿營地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷。　D.寫行軍旅途的歡快。

　　⑹沒有運用修辭手法的一項是(　　)

　　A.將軍百戰死，壯士十年歸　　　　B.萬里赴戎機，關山度若飛

　　C.阿姊聞妹來，當戶理紅妝　　　　D.雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?

　　㈡

　　歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎;愿馳千里足，送兒還故鄉。

　　爺娘聞女來，出郭相扶將;阿姊聞妹來，當戶理紅妝;小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著我舊時裳，當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

　　雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?

　　一、解釋加點詞：

　　⑴策勛十二轉　⑵賞賜百千強　⑶可汗問所欲　⑷愿馳千里足　⑸出郭相扶將　⑹著我舊時裳　⑺雄兔腳撲朔　⑻雌兔眼迷離　⑼雙兔傍地走　⑽安能辨我是雄雌

　　二、一詞多義：

　　⑴帖　①昨夜見軍帖　　⑵將　①將軍百戰死

　　②對鏡帖花黃　　　　　②出郭相扶將

　　三、劃分朗讀節奏：

　　可汗問所欲，木蘭不用尚書郎

　　四、辨析下列詞的古今意義：

　　⑴阿爺無大兒　古義：__，今義：__⑵雙兔傍地走　古義：__，今義：___

　　五、回答下列問題：

　　⑴指出下列各句的修辭手法：

　　①策勛十二轉，賞賜百千強(　　　)

　　②當窗理云鬢，對鏡帖花黃(　　　)

　　③東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭(　　　)

　　④將軍百戰死，壯士十年歸(　　　)

　　⑵有兩個成語出自該文，它們是________和________。

　　⑶選出不是對偶句的一項(　　)

　　A.萬里赴戎機，關山度若飛。　　　B.策勛十二轉，賞賜百千強。

　　C.當窗理云鬢，對鏡帖花黃。　　D.將軍百戰死，壯士十年歸。

　　⑷木蘭凱旋回朝，天子怎樣對待她?她的要求是什么?

　　⑸畫線的句子是什么描寫?表現木蘭什么特點?

　　⑹結尾一段吟唱附文，以兔為喻，贊頌了什么?

　　⑺對木蘭這一形象的意義，怎樣貼切評價?

　　⑻“爺娘聞女來…阿姊聞妹來……小弟聞姊來…”運用的是什么修辭方法，這樣寫有什么好處?

　　⑼“雙兔傍地走，安能辨我是雌雄?”用的是什么修辭方法?改為陳述語氣。

　　⑽用原文填空：

　　①表現木蘭出征前緊張、周密準備的句子是______

　　②從側面描寫木蘭戰功顯赫的句子是___

　　③描寫伙伴驚奇的句子______

　　④表現木蘭不貪圖富貴利祿的句子___

　　⑤表現木蘭歸鄉心切的句子____

　　⑾選出與例句中的意思相同的一項。

　　①雙兔傍地走(　　)　A、走馬觀花　B、茶走味了　 C、車剛走　D、走漏消息

　　②安能辨我是雄雌?(　　) A、坐立不安　B、安敢如此　C、安的什么心　D、安營扎寨

　　③木蘭當戶織(　　) A、捷報飛來當紙錢　B、當著大家談一談　C、他會當家　D、旗鼓相當

　　⑿出自本文的成語，并解釋在現代漢語中的意思__________。

　　撲朔迷離形容事情錯綜復雜，不易看清底細。

　　答案：㈠

　　一、⑴對著;門　⑵織布的梭子　⑶只　⑷思念　⑸文告　⑹表示多數，不是確數　⑺為此;買　⑻早晨　⑼戰爭　⑽過　⑾北方

　　二、⑵①買;　　　⑵①軍機軍事　　　　⑶①買

　　②集市　　　　②織布機　　　　　　②雇，租

　　三、不聞/爺娘/喚女聲，但聞/燕山/胡騎/鳴啾啾。

　　四、⑴阿爺無大兒，木蘭無長兄

　　⑵但聞黃河流水鳴濺濺、但聞燕山胡騎鳴啾啾。

　　⑶將軍百戰死，壯士十年歸。

　　⑷萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。

　　⑸萬里赴戎機，關山度若飛。

　　⑹朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

　　五、⑴A⑵C⑶B⑷B⑸C⑹C

　　答案：㈡

　　一、⑴記功;勛級每升一級叫一轉，十二轉為最高的勛級　⑵有余　⑶想　⑷希望　⑸外城;扶持　⑹穿　⑺動彈　⑻瞇著眼　⑼并排跑　⑽怎么

　　二、⑴①文告　　　　　　　　⑵①帶兵的人

　　②通“貼”　　　　　　　②攙扶

　　三、可汗/問/所欲，木蘭/不用/尚書郎

　　四、⑴爺：古義指父親　今指爺爺，即父親的父親。

　　⑵走：古義為跑，雙兔傍地走;今義行走。

　　五、⑴①夸張　②對偶　③排比　④對偶

　　⑵磨刀霍霍;撲朔迷離

　　⑶A

　　⑷天子“策勛十二轉，賞賜百千強。”木蘭的要求是“愿馳千里足，送兒還故鄉。”

　　⑸動作描寫。表現木蘭歸來后喜不自禁、恢復女裝的激情。

　　⑹贊頌木蘭女扮男裝代父從軍長期征戰的謹慎和機敏。

　　⑺木蘭代父從軍，表現了古代北方勞動婦女的英雄氣概和愛國主義精神。(意近即可)

　　⑻ 排比;更能突出家人聞歸訊的喜悅心情。

　　⑼反問。雙兔傍地走，不能辨我是雄雌。

　　⑽①東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。

　　②策勛十二轉，賞賜百千強

　　③同行十二年，不知木蘭是女郎。

　　④可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。

　　⑤愿馳千里足，送兒還故鄉。

　　⑾①A　“走”古漢語中，做“跑”講。雌兔和雄兔緊貼著地面奔跑。“走馬觀花”即“跑馬觀花”，意思是浮光掠影，很不深入。“走味”是失去原味。“車剛走”的“走”是“離開。”“走漏”即“透漏”出。

　　②B　“安能”、“安敢”中的“安”，都是表反問的疑問代詞，解為“怎么”。A、C、D、中的“安”，依次為“安定”、“懷著”、“安置、設置”。

　　③B　“當護織”和“當著大家”中的“當”，都是“面對”的意思。其作的分別為“充當”、“主持”、“相配”、“相稱”之意。

　　⑿撲朔迷離形容事情錯綜復雜，不易看清底細。

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