【學習目標】
借助工具書及課下注釋，會翻譯文言常用實詞(斯 惟 吾 馨 鴻儒 白丁等)，并能翻譯全文。
能結合具體語句概括作者高潔傲岸的節操和安貧樂道的情趣。
通過反復誦讀，能熟讀成誦。
【資料鏈接】
釋題并簡介作者
1. “陋室”，簡陋的屋子。“銘”，是古代刻在器物、碑碣上用來警戒自己或稱述功德的文字，后來發展成為一種文體，如墓志銘、座右銘等。銘文一般都是押韻的，又講究句式整齊，常用排比、對偶句。 2. 劉禹錫, _____代詩人、哲學家，字_____。洛陽人。唐順宗時，熱心贊助王叔文的政治革新，反對宦官和藩鎮割據勢力，失敗后，被貶為朗州司馬，有《劉賓客集》(一稱《劉夢得文集》)。
3.創作背景
劉禹錫因參加過當時政治革新運動而得罪了當朝權貴，被貶至安徽和州縣當一名小小的通判。按規定，通判應在縣衙里住三間三廂的房子�？珊椭菘h看人下菜，見劉禹錫是從上面貶下來的軟柿子，就故意刁難。半年時間，知縣強迫劉禹錫搬了三次家，面積一次比一次小，最后僅是斗室。想想這位勢利眼的狗官，實在欺人太甚，遂憤然提筆寫下這篇超凡脫俗、情趣高雅的《陋室銘》，并請人刻上石碑，立在門前。
一、自主預習
1、 給下列加粗的字注音。 陋室銘( ) 鴻儒 ( ) 案牘( )惟吾德馨 ( )( )2、自學課文，完成下列習題。 借助書下注解和工具書以及已有的文言知識，去嘗試解釋詞語翻譯課文。將自學中碰到的問題先在學習小組中解決，不能解決的以小組為單位提出，集體討論解決。 A、理解加粗的詞的詞義(詞類活用要指出)
(1) 有龍則靈 (2) 斯是陋室 (3) 惟吾德馨
(4) 談笑有鴻儒 (5)往來無白丁 (6)無絲竹之亂耳
(7)無案牘之勞形 B、翻譯句子 (注意：關鍵字必須翻譯出來，要直譯勿意義)斯是陋室，惟吾德馨。 談笑有鴻儒，往來無白丁 無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
C、倒裝句還原：
苔痕上階綠，草色入簾青。 何陋之有?
二、團隊合作
3.初讀文章，整體感知，疏通文意
4.再讀文章，回憶落實，把握內容與主旨
1、 本文的題目是《陋室銘》，那么這陋室在作者眼中到底陋不陋呢?請從文中找出表明作者看法的語句。 2、本文又是從哪幾個方面具體來論述陋室不陋的?
5.品讀文章 分析人物
讀過本文后，你覺得劉禹錫是一個怎樣的人?
三、提示背誦
四、當堂檢測：
7、用文中原句填空。
(1)寫陋室不陋的主要原因是“ ”
(2)寫陋室環境清幽的句子是“ ， ”。
(3)寫不受世俗、官場干擾的句子是“ ， 。”
五、拓展延伸
(甲) 劉禹錫《陋室銘》全文
(乙)子曰：“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也!” 注：1回：即顏回，孔子的弟子。 2不堪：無法忍受。
1、用《陋室銘》中的句子填空。(1分)
“空山無人，水流花開”二句，極琴心(寄托心意的琴聲)之妙境;“勝固欣然，敗亦可喜”二句，極手談(下圍棋)之妙境：“__________________________，__________________________”二句，極交友之妙境。
2、劉禹錫和顏回一居“陋室”，一在“陋巷”，對此，他們的態度如何?體現了他們怎樣的精神品質?(3分)
【《陋室銘》學案】相關文章：
《陋室銘》導學案（通用12篇）07-13
《陋室銘》一體化學案08-18
初中語文《陋室銘》導學案及練習題07-22
陋室銘06-06
仿寫陋室銘《陋室銘》仿寫02-05
劉禹錫的陋室銘07-24
《陋室銘》試題10-10
陋室銘原文01-23
《陋室銘》教案07-03
《陋室銘》賞析06-23