引導語：《新年作》是唐代詩人劉長卿(一說宋之問)被貶時創作的一首詩。此詩抒寫作者的無限離愁及失意悲憤之情。下面我們來做一下關于這首詩的閱讀練習。
閱讀練習一
新年作
唐·劉長卿
鄉心新歲切，天畔獨潸然。
老至居人后，春歸在客先。
嶺猿同旦暮，江柳共風煙。
已似長沙傅，從今又幾年。
注釋：
潸(shān)然：流淚的樣子。
居人下：指官人，處于人家下面。
客：詩人自指。
長沙傅：西漢賈誼年少才高，曾為大臣所忌，貶為長沙王太傅。
(1) 從這首詩可以看出，詩人的處境如何?
(2)讀這首詩可以體會到詩人懷著怎樣的心境?
(3)請概括全詩的主旨。(4分
(4)全詩各聯的抒情方式都不一樣，請任選兩聯作簡要分析。(4分)
5.頸聯主要用了“嶺猿”、“江柳”的意象來寫景，請從手法和作用角度賞析頸聯。(4分)
參考答案：
(1)新年迫近，卻身在天涯;年事已高，又居于卑位。被貶謫，有家難回。
(2)謫遷歲月中哀愁的心境，佳節將至傷感的情懷。
(3)作者在新年來臨之際有感而發(1分)，抒發了自己對家鄉的懷念(1分)，對處境的無奈(1分)，對貶謫的悲憤之情(1分)。
(4)第一聯直接抒情，身處異鄉卻逢新年，傷感之情油然而生;第二聯運用擬人修辭，感嘆春歸我先;第三聯即景生情，身在天畔，孤獨凄清;第四聯用典抒情，以賈誼自況，對未來看不到希望。(表達方式各1分，分析各1分)
5.從早至暮，嶺上猿猴悲啼不斷;而江邊柳樹則遭風煙侵襲纏繞，一片凄迷(1分，大意對即可)。作者借景抒情，將悲涼失意的情感，寄寓在哀傷凄涼的景色之中。如果答“寓情于景”或“聽覺和視覺相結合”亦可)。
閱讀練習二
新年作①
[唐]劉長卿
鄉心新歲切，天畔獨潸然。老至居人下，春歸在客先。
嶺猿同旦暮，江柳共風煙。已似長沙傅，從今又幾年。
注①：作者貶南巴尉時作。
(1)請概括全詩的主旨。(4分)
答：
(2)全詩各聯的抒情方式都不一樣，請任選兩聯作簡要分析。(4分)
答：a、
b、
參考答案：
14.答：(1)作者在新年來臨之際有感而發(1分)，抒發了自己對家鄉的懷念(1分)，對處境的無奈(1分)，對貶謫的悲憤之情(1分)。
(2)第一聯直接抒情，身處異鄉卻逢新年，傷感之情油然而生;第二聯運用擬人修辭，感嘆春歸我先;第三聯即景生情，身在天畔，孤獨凄清;第四聯用典抒情，以賈誼自況，對未來看不到希望。
閱讀練習三
1. 詩歌尾聯運用了什么手法?這樣寫有什么深意?請簡析。(5分)
2. 詩人為什么獨自流淚?請結合詩歌的內容簡要回答。(6分)
參考答案
1.用典(1分)。詩人以賈誼自況，表明自己遭到了像賈誼一樣的冤情，寄托了遷謫意(2分);賈誼被貶后，又被征召入朝，這里表現了詩人希望朝廷再次啟用自己的愿望(2分)。
2.①適逢新年，思鄉心切;②老年被貶，客居異鄉;③時光流逝，歸期渺茫。(每點2分)
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