《離騷》優質教案設計

2024-11-16 離騷

　　《離騷》是一篇具有濃郁的浪漫主義氣息的高度藝術性的抒情杰作，它奠定了中國詩歌史上浪漫主義傳統的基石，被后世視為浪漫主義的源頭。以下是《離騷》優質教案設計，一起來看一下吧。

　　【教學目的】

　　1、培養學生熱愛祖國古代優秀文化的興趣。

　　2、了解屈原憂國憂民、獻身理想的愛國情感。

　　3、學習、掌握文言實詞、虛詞，培養學生閱讀古詩文的能力。

　　4、學會吟誦古詩詞，注意節拍和重讀。

　　【教學重點、難點】

　　1、賦和比的寫法。

　　2、屈原的精神及理想。

　　3、背誦。

　　【教學方法】

　　誦讀法、點撥法。

　　(解說;本文是一篇節奏感很強的古代抒情詩詞，讀起來朗朗上口，教學時應以朗讀為主，以激發學生學習古詩文的興趣，培養對古詩的感悟能力。在讀的過程中，教師適當點撥、引導，以完成教學目標。)

　　【媒體設計】

　　放錄音或配音朗讀。

　　【教學時數】

　　第一課時

　　一、導語設計

　　毛澤東在《沁園春?雪》中感嘆古代帝王們武功有余而文治不足。我們知道，“風”是指《詩經》中的《國風》，“騷”即《楚辭》中的《離騷》。《詩經》是我國第一部詩歌總集，《楚辭》是我國第一部文人創作的詩歌，《詩經》《楚辭》分別開創了我國現實主義和浪漫主義的詩風，“風騷”也因此成為文學的代名詞。古代帝王們需補充一點“風騷”，作為新世紀接班人的我們更應注重自身的文學修養。這節課我們就來學習《離騷》，以求在文學的殿堂里接受美的熏陶。

　　二、解題

　　《離騷》代表了楚辭的最高成就，它不僅是屈原的代表作品，同時也是我國古典文學中最偉大的長篇抒情詩。“離”--遭遇，“騷”--憂愁;《離騷》即作者遭遇憂愁而寫成的詩句。全詩373句是屈原的思想結晶，是他政治失敗后用血和淚寫成的一篇扣人心弦的抒發憂國之思的作品，本課便是從中節選出來的。

　　三、研習課文

　　1、整體把握，理清思路：

　　⑴　讀課文。放錄音，掃除文字障礙。

　　⑵　學生自讀課文。要求學生對照課文注解弄清文章內容，并進一步強化生難字(教師巡回指導)。

　　⑶　學生就疑難字、詞、句提問。

　　⑷　課堂訓練。

　　①　區別下列各組加粗字的意義和用法。

　　之：

　　哀民生之多艱

　　高余冠之岌岌兮

　　以：

　　長太息以掩涕兮

　　既替余以蕙兮

　　竟周容以為度

　　固：

　　固時俗之工巧兮

　　自前世而固然

　　②　指出下列句子的句式特點。

　　不吾知其亦已兮。

　　長余佩之陸離。

　　⑸　課文總理。

　　全詩工13節，26句。前7節自述遭貶的政治原因，后6節抒發不變初衷之決心。

　　⑹　放錄音，指導朗讀、背誦。

　　2、布置作業：背誦課文。

　　第二課時

　　一、檢查背誦

　　二、具體研習課文

　　1、討論詩人追求的理想：

　　明確：

　　總的理想是希望楚王能任用賢能，楚國能繁榮富強。具體表現：

　　⑴　熱愛祖國、憂國憂民。

　　⑵　堅持正義，堅持真理，不同流合污。

　　⑶　加強自身修養，追求美好的品德。

　　2、研習1～7節：

　　⑴　這一層作者自述遭貶的政治原因，請同學們找出自己的話概括遭貶原因。

　　⑵　面對遭貶，屈原持一種什么樣的態度?

　　3、研習8～13節：

　　詩中說“悔相道之不察兮，延佇乎吾將反”。據此，有人認為：面對強大的敵人，屈原妥協了。請同學們朗讀后討論。

　　三、欣賞品味

　　1、品味賦的寫法：

　　本篇的賦既用于敘事，也用于抒情，使人感到真實而易于接受。如用于抒情的：“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”如用于敘事的：“眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。”

　　2、品味比的寫法：

　　本文用花草禽鳥來比喻自己美好的品德。還用打比方來說理。如用“鳥之不群兮”來說明自己不同于世俗小人。“何方圜之能周兮?夫孰異道而相安?”比喻君子與小人不同流合污。“偭規矩而改錯”比喻“黨人”破壞法制。

　　四、布置作業

　　課后討論：屈原的精神表現在哪幾個方面?他的精神影響到哪些后來人?你怎樣看待這種精神?請將你的看法寫成短文。

　　拓展閱讀：《離騷》寫作特色

　　1、《離騷》是一篇具有深刻現實性的積極浪漫主義作品。它發展了我國古代人民口頭創作——神話的浪漫主義，成為我國文學浪漫主義的直接源頭。它大量地采用了浪漫主義的表現手法，這突出地表現在詩人的馳騁想象，糅合神話傳說、歷史人物和自然現象的編織幻想的境界。它還常常用夸張的手法突出事物的特征，把詩人品格刻畫得異常的崇高，具有浪漫主義特質。

　　2、《離騷》的另一藝術特色是比興手法的廣泛運用。它“依詩取興，引類比喻”，繼承了《詩經》的比興傳統，而又進一步反之了它。《詩經》的比興大都比較單純，用以起興和比喻的事物還是獨立存在的客體;《離騷》的比興卻與所表現的內容合而為一，具有象征的性質。《詩經》中的比興往往只是一首詩中的片段，《離騷》則在長篇巨制中以系統的一個接一個的比興來表現它的內容。

　　3、抒情詩一般篇幅短小，沒有故事情節。《離騷》不只篇幅宏偉，而且由于前一部分是在詩人大半生歷史發展的廣闊背景上展開抒情，后一部分又編造了一系列幻境，便使它有了故事情節的成分。這種內容和結構上的態度，就是波瀾起伏、百轉千回，看似乎到了山窮水盡的地步，轉眼卻又出現了一個新的境界。

　　4、《離騷》一面采用民歌的形式，一面又汲取了散文的筆法，把詩句加長，構成巨排內，既有利于包含豐富的內容，又有力地表現了奔騰澎湃的感情。《離騷》基本上是四句一章，字數不多，亦多偶句，形成了錯落中見整齊，整齊中又富有變化的特點。

離騷優質教案設計推薦度：
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