梁實秋《放風箏》(節(jié)選)閱讀答案

2024-08-13 梁實秋

　　閱讀梁實秋《放風箏》，進一步理解作家的情感，來練習一下課后習題吧!

　　《放風箏》

　　梁實秋

　　我以為放風箏是一件頗有情趣的事。人生在世上，局促在一個小圈圈里，大概沒有不想偶然遠走高飛一下的。出門旅行，游山逛水，是一個辦法，然亦不可常得。放風箏時，手牽著一根線，看風箏冉冉上升，然后停在高空，這時節(jié)仿佛自己也跟著風箏飛起了，俯瞰塵寰，怡然自得。我想這也許是自己想飛而不可得，一種變相的自我滿足罷。春天的午后，看著天空飄著別人家放起的風箏，雖然也覺得很好玩，終不若自己手里牽著線較為親切，那風箏就好像是載著自己的一片心情上了天。真是的，在把風箏收回來的時候，心里泛起一種異樣的感覺，好像是游罷歸來，雖然不是掃興，至少也是盡興之后的那種疲憊狀態(tài)，懶洋洋的，無話可說，從天上又回到了人間。

　　放風箏還可以“送幡”(俗呼為“送飯兒”)。用鐵絲圈套在風箏線上，圈上附一長紙條，在放線的時候絲圈和長紙條便被風吹得慢慢地滑上天去，紙幡在天空飛蕩，直到抵達風箏腳下為止。在夜間還可以把一盞一盞的小紅燈籠送上去，黑暗中不見風箏，只見紅燈朵朵在天上游來游去。

　　放風箏有時也需要一點點技巧。最重要的是在放線松弛之間要控制得宜。風太勁，風箏陡然向高處躍起，左右搖晃，把線拉得繃緊，這時節(jié)一不小心風箏便會倒栽下去。栽下去不要慌，趕快把線一松，它立刻又會浮起，有時候風箏已落到視線所不能及的地方，依然可以把它挽救起來，凡事不可操之過急，放松一步，往往可以化險為夷，放風箏亦一例也。技術(shù)差的人，看見風箏要栽筋斗，便急忙往回收，反而加強其危險性，以致于不可收拾。風箏落在樹梢也不要緊，這時節(jié)也要把線放松，乘風勢輕輕一扯便會升起，性急的人用力拉，便愈糾纏不清，直到把風箏扯碎為止。在風力弱的時候，風箏自然要下降，線成兜形，便要頻頻扯抖，盡量放線，然后再及時收回，一松一緊，風箏可以維持于不墜。

　　⑴好斗是人的一種本能。⑵放風箏也可表現(xiàn)出戰(zhàn)斗精神。⑶發(fā)現(xiàn)鄰近有風箏飄起，如果位置方向適宜，便可進行爭斗。⑷法子是設(shè)法把自己的風箏放在對方的線兜之下，然后猛然收線，風箏陡的直線上升，勢必與對方的線兜交纏在一起，兩只風箏都搖搖欲墜，雙方都急于向回扯線，這時候就要看誰的線粗，誰的手快，誰的地勢優(yōu)了。⑸優(yōu)勝的一方面可以扯回自己的風箏，外加一支俘虜，可能還有一段的線。⑹我在一季之中，時常可以俘獲四五只風箏，把俘獲的風箏放起，心里特別高興，好像是在炫耀自己的勝利品。⑺可是有時候戰(zhàn)斗失利，自己的風箏被俘，過一兩天看見自己的風箏在天空飄蕩，那便又是一種滋味了。⑻這種爭斗并無傷于睦鄰之道。⑼這是一種游戲，不發(fā)生侵犯領(lǐng)空的問題，并且風箏也只好玩一季，沒有人肯玩隔年的風箏。

　　18、抄出能概括這四段文字內(nèi)容的中心句。

　　19、第2段中運用的.表達方式有。

　　20、第3段中，作者從放風箏中得到的啟示是什么?(用段中文字回答)

　　21、概括第4段的⑶⑷⑸句每句話的內(nèi)容，并用3個字的動賓短語概括這三句話的內(nèi)容。

　　第⑶句：

　　第⑷句：

　　第⑸句：

　　這三句話的內(nèi)容可概括為：

　　22、仔細揣摩第4段的⑻⑼兩句的意思，簡略說說這兩句話間的內(nèi)容聯(lián)系。

　　參考答案：

　　18、我以為放風箏是一件頗有情趣的事。

　　19、答案：敘述、說明、描寫