老舍如何教育孩子

2024-11-14 老舍

　　在孩子的成長過程中，家庭教育始終是至關重要的一環。今天，讓我們從文學大師老舍的家教觀中，探尋家庭教育的智慧與啟示。下面給大家整理老舍如何教育孩子。

　　老舍給孩子的六大教育原則

　　1、做木匠、瓦匠同樣有意義

　　1942年8月，老舍先生寫過一篇叫做《藝術與木匠》的文章，其中有這么一段：我有三個小孩，除非他們自己愿意，而且極肯努力，做文藝寫家，我絕不鼓勵他們，因為我看他們做木匠、瓦匠或做寫家，是同樣有意義的，沒有高低貴賤之別。

　　2、不必非入大學不可

　　老舍先生在給妻子的一封信里談到對孩子們的希望時寫道：我想，他們不必非入大學不可。我愿自己的兒女能以血汗掙飯吃，一個誠實的車夫或工人一定強于一個貪污吏，你說是不是？

　　3、兒童宜多玩耍

　　老舍先生特別珍視兒童的天真，認為這是天下最可貴的，萬萬不可扼殺。他主張兒童宜多玩耍，最害怕看見小大人、小老頭和少年老成。

　　4、不以兒童為玩物

　　老舍先生說：摩登夫婦，教三四歲小孩識字，客來則表演一番，是以兒童為玩物，而忘了兒童的身心教育甚慢，不可助長也。

　　5、像對待好朋友一樣對待孩子

　　老舍先生提倡待兒童必須有平等的態度，主張尊重兒童，像對待好朋友一樣。在這方面，他是身體力行的。他愛給兒童寫信，在信中常用幽默的話開玩笑，甚至悄悄地向兒童宣布自己的寫作計劃。《四世同堂》第三部的寫作大綱便是在給冰心的大女兒一位中學生的信中首次披露的。在他面前，孩子可以自由說話，他希望普天下的父母都有這樣的態度和胸懷。

　　6、鼓勵創造

　　老舍先生喜歡看兒童寫大字，認為是一大樂趣。倒畫逆推，信意創作，興之所至，加減筆來畫，前無古人，自成一家，至指黑眉重，墨點滿身，亦且淋漓之致。這是他對孩子們的描述，推崇孩子們的這種創造性。

　　老舍先生的八種育兒方式:

　　1.“你不必上大學”

　　這并不是說他不主張別人上大學而自己不上大學。他說的是“不一定要上大學”，這是一種反對“只有讀書才更高”的思想。這也是一種反傳統的教育思想。

　　正是那句話，365行，每一行都是最好的，只要你肯努力，不一定非要學習才能出人頭地。人最重要的是對社會對自己有價值。

　　2.孩子“應該多玩”

　　老舍先生有一句名言:“一個哲學家的智慧，再加上一個孩子的天真，可能會造就一個好作家。”可見一個孩子的天真在他眼里是多么的重要和神圣！

　　孩子的天真是世界上最珍貴的東西，“小大人”在某種意義上是不利于孩子成長的。你不覺得用“天真”造句——“今天的天真是藍色的”才是最可愛的孩子嗎？

　　3.“不要和孩子玩”

　　老舍先生說:“每一對現代夫婦教三四歲的孩子識字時，都會有客人表演。他們把孩子當玩物，忘了孩子的身心教育是緩慢的，不能鼓勵的。”錯誤在于它是以成人為中心，而不是兒童。是為了滿足大人的虛榮心，并不是真的為了孩子的發展。一句話，孩子是玩物；其次，方法不當往往會超出孩子身心發展的實際水平，違背自然規律，成為多余。

　　4.“木匠說”

　　1942年8月，老舍先生曾經寫過一篇文章叫《藝術與木匠》，里面有這樣一段話:“我有三個孩子，除非他們愿意努力做文藝作家，否則我決不鼓勵他們；因為我覺得對他們來說，做木匠，瓦工，或者作家，都是同樣有意義的。沒有高低之分。”

　　工作沒有高低貴賤之分。因為分工，只要你現在或者將來做的工作能讓你開心，就是體面的工作。

　　5.“崇尚自然”

　　老舍先生曾經帶領小學生去中央公園鞠躬賞花。他說應該以虔誠的態度尊重和對待花草。

　　他不讓孩子把鳥關在籠子里，說應該讓它們自由飛翔。他愛把礦物標本送給孩子，認為有趣有益，是極有價值的禮物。

　　老舍先生喜歡孩子的單純，忠誠，義氣，高尚的人格，廣博的知識。他希望孩子們盡可能地親近自然，了解大自然的許多奧秘。

　　6.“鼓勵創造力”

　　老舍先生喜歡看小孩子寫大字，以為是一大樂事。“逆畫，忠實創作，想去哪就去哪，加減筆畫，前無古人，自成一體，到了濃眉黑眼，墨點滿身，淋漓盡致。”這是他對孩子的描述，贊美他們的創造力。

　　7.“用自己的知識獲取知識”

　　老舍先生早年在《趙子岳》和《馬爾》兩部小說中對當時的一些大學生進行了猛烈的批判。他認為他們腦子里沒有國家觀念，只想自己當官，浪費時間，不好好學習，沒有真本事。

　　8.“平等對待兒童”