《燕子》是一篇寫景狀物的散文,文章短小,結(jié)構(gòu)清晰,以燕子為線索,作者通過(guò)細(xì)微的觀察和描寫,從外形、趕春、飛行、休憩等四個(gè)方面展現(xiàn)了燕子的外形美、動(dòng)態(tài)美、靜態(tài)美。下面小編整理了三年級(jí)語(yǔ)文燕子主要內(nèi)容及段落分析，歡迎參考。
【內(nèi)容提要】
這是一篇看圖學(xué)文。圖畫和課文都是以燕子從南方飛來(lái)為主要內(nèi)容，表現(xiàn)它們?cè)鯓釉谔炜罩小⒑嫔巷w翔，怎樣在電線上停歇，給春天帶來(lái)了許多生趣
【分段段意】
第一段(第1節(jié))：從燕子外形特點(diǎn)描寫，寫燕子活潑可愛(ài)的樣子。
第二段(第2節(jié))：寫燕子從南方飛來(lái)，為春天增添了生趣。
第三段(第3節(jié))：寫燕子飛行時(shí)輕快和靈活的情景。
第四段(第4節(jié))：寫燕子停歇時(shí)輕盈、靈巧的樣子。
【中心思想】
這篇課文描繪了活潑可愛(ài)的燕子，贊美了生機(jī)勃勃的春天，反映了作者歡樂(lè)愉快的心情
三年級(jí)語(yǔ)文燕子課后習(xí)題
一、根據(jù)拼音寫一寫。
1.弟弟生日那天，爸爸送給他一個(gè)在ōuzhōu買的ruìshì軍刀，弟弟收到這個(gè)tèshū的禮物，可激動(dòng)了!
2.星期日，我們一家從山腳qǐchénɡ爬山，經(jīng)過(guò)一天的báshè后，大家都覺(jué)得非常辛苦，但是一想起登上山頂后的快樂(lè)，不禁píláo頓消。
二、按要求完成下列各題。
1.比一比，再組詞。
栽()僵()跋()即()
載()疆()拔()既()
2.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
()的列車()的燕子()的政府
()的大雪()的貝蒂()的山路
三、精彩連連看。
專門賣一種品牌衣服的店就叫專機(jī)
專門接送學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的車就叫燕子專列
專門送燕子的列車就叫專車
四、讀句子，完成練習(xí)。
聽(tīng)到這個(gè)消息后，居民們紛紛走出家門，()著料峭的春寒，()著滿天飛舞的大雪，()著凍得堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。
1.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)，我發(fā)現(xiàn)填的都是詞。
2.“聽(tīng)到消息后”聽(tīng)到什么消息?______________________________
3.從“紛紛”這個(gè)詞看出____________。從“__________”這個(gè)詞看出尋找燕子的范圍廣泛。
4.從這句話中，你體會(huì)到了什么?
參考答案
一、特殊歐洲瑞士啟程跋涉疲勞
二、栽樹(shù)三年五載凍僵疆土跋涉拔河即使既然舒適輕快負(fù)責(zé)紛紛有愛(ài)心崎嶇
三、專賣店專車專機(jī)燕子專列
1.冒頂踏
2.呼吁人們尋找燕子，把它們送到火車站。
3.大家都很關(guān)心燕子四處
4.人們保護(hù)燕子，對(duì)燕子的愛(ài)心讓我們敬佩。
四、你在冬天救活了那么多的燕子，真佩服你。如果我見(jiàn)到了凍僵的燕子，也會(huì)向你學(xué)習(xí)的。
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