弈秋課文翻譯

2024-09-28 課文大全

　　弈秋是全國的下棋圣手，假使讓他教兩個人下棋。一個人專心專意，只聽奕秋的話。另一個呢，雖然聽著，但心里卻想著有只天鵝快要飛來，要拿起弓箭去射它。這樣，即使跟人家一道學習，他的成績也一定不如人家的。是因為他的聰明不如人家嗎？自然不是這樣的。下面是小編整理的弈秋課文翻譯，歡迎查看。

　　弈秋課文原文：

　　弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈。其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其知弗若歟？曰：非然也。（選自《孟子·告子》）

　　弈秋課文翻譯：

　　弈秋，是全國最擅長下棋的大師。他曾經教了兩個徒弟學習下棋。其中一個徒弟專心致志，弈秋怎么教，他就怎么做；另一人（樣子雖然也在聽講），心里卻老想著將要有天鵝飛過來，該怎么樣拉開弓箭將它射下。雖然兩人一起跟弈秋學習，他卻遠不如人家。這是因為他不如人家聰明嗎？當然不是啊！

　　關于弈秋

　　古代圍棋名手。孟子稱弈秋為“通國之善弈者”。所贊通國善弈，雖未明定專稱，已類似后代所稱國手，并成為象征性名詞。后世稱某高手為“當代弈秋”者，即意味著其水平與國手相當。

　　弈秋是當時諸侯列國都知曉的國手，棋藝高超，《弈旦評》推崇他為國棋“鼻祖”。由于弈秋棋術高明，當時就有很多年青人想拜他力師。弈秋收下了兩個學生。一個學生誠心學藝，聽先生講課從不敢怠慢，十分專心。另一個學生大概只圖弈秋的名氣，雖拜在門下，并不下功夫。弈秋講棋時，他心不在焉，探頭探腦地朝窗外看，想著鴻鵠什么時候才能飛來。飛來了好張弓搭箭射兩下試試。兩個學生同在學棋，同拜一個師，前者學有所成，后者未能領悟棋藝。

　　《弈旦評》上是這么寫的：弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。

　　學棋要專心，下棋也得如此，即使是弈秋這樣的大師，偶然分心也不行。有一日，弈秋正在下棋，一位吹笙的人從旁邊路過。悠悠的笙樂，飄飄忽忽的，如從云中撒下。弈秋一時走了神，側著身子傾心聆聽。此時，正是棋下到決定勝負的時候，笙突然不響了，吹笙人探身向弈秋請教圍棋之道，弈秋竟不知如何對答。不是弈秋不明圍棋奧秘，而是他的注意力此刻不在棋上。

　　這兩則小故事都記載在史書上。人們把它記下來，大概是想告誡后人，專心致志是下好圍棋的先決條件。

　　出現弈秋這樣的高手，說明當時圍棋已相當普及，可以肯定，象弈秋這樣的國手不只一人。弈秋是幸運的，春秋戰國延續五百年，他是留下名字的唯一的一位棋手，也是我們所知的第一位棋手。

　　注釋

　　[1[選自《孟子·告子上》。弈秋，當時的圍棋高手。弈，下圍棋。秋，人名。因善于下圍棋，所以叫“弈秋”。這是古人稱名的習慣。

　　[2]通國：全國。

　　[3]誨：教導、指導。

　　[4]惟弈秋之為聽：即“惟弈秋是聽”，完全按照老師說的去做。

　　[5]一心以為有鴻鵠將至：一心想著有只天鵝要飛過來。鴻鵠，天鵝。

　　[6]思援弓繳（zhuó）而射之：想著取弓箭把那天鵝射下來。援，取過來。繳，系在箭上的生絲線。箭射出去，可以靠它收回來。

　　[7]弗若之矣：不如那個專心致志的人。弗若，不如、不及。之，指那個專心致志的人。

　　[8]為是其智弗若與：（難道）認為這個人的智力不及那個人嗎？為，通“謂”，認為。是，這個人。

　　[9]非然：不是這樣。然，這樣。

　　[10]弈秋：弈，指下為期。一個叫“秋”的善于下棋的人。

　　[11]鴻鵠：大雁、天鵝類的鳥。

　　[12]俱：一同，一起。

　　[13]為是：為，同“謂”，說。是，這。為是，這是說。

　　[14]與：語氣助詞，相當于“嗎”。

　　拓展

　　弈秋原文翻譯及賞析

　　原文

　　孟子曰：“無或①乎王之不智也。雖有天下易生②之物也，一日暴③之，十日寒之，未有能生者也。吾見亦罕④矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何⑤哉？今⑥夫弈⑦之為數⑧，小數也；不專心致志。則不得也。弈秋，通⑨國之善奕者也。使⑩弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學，弗若之矣，為是其智弗若與？曰：非然也。”

　　注釋

　　①無或：不值得奇怪。或：同“惑”，奇怪。

　　②易生：容易生長。

　　③暴（pù）：同“曝”，曬。

　　④ 罕：少。

　　⑤ 如……何：對……怎么樣。

　　⑥今：現在。

　　⑦弈：下棋。

　　⑧數：技術，技巧。

　　⑨通：整個，全部。

　　⑩使：假使。

　　誨：教導。

　　鴻鵠（hú）：天鵝。

　　援：取過來。

　　繳（zhuó）：系在箭上的生絲線，箭射出去，可以靠它收回來，代指箭。

　　俱：一起。

　　若：比得上。

　　是：這。

　　為：通謂，認為。

　　【譯文】

　　孟子說：“王不明智，不值得奇怪。即使天下有一種最容易生長的植物，（如果）曬它一天，凍它十天，沒有能生長的。我和大王相見的次數太少，我退居在家把王冷淡到了極點，那些諂諛小人就趁機來到王的身邊，我怎么能幫助他（大王）使他的善良之心萌發呢？譬如下圍棋，只是小技術；但如果不把心思全放在上面，是不會會下棋的人有很少，不專心致志的學就不能學好。弈秋，是全國最擅長下棋的大師。他曾經教了兩個徒弟學習下棋。其中一個徒弟一心一意，聚精會神，完全按照弈秋說的去做；另一人（樣子）雖然也在聽講，心里卻老想著將要有大雁飛過來，該怎么樣拉開弓箭將它射下。雖然兩人一起跟弈秋學習，他卻遠不如人家。這是因為他不如人家聰明嗎？當然不是啊！

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