課文指教科書中的正文，區(qū)別于注釋和習題等，一般在語文或地理中出現(xiàn)。下面，小編為大家分享課文《望月》原文，希望對大家有所幫助！
課文《望月》原文
夜深人靜，我悄悄地走到江輪甲板上坐下來。
月亮出來了，安詳?shù)赝聻⒅那遢x。月光灑落在長江里，江面被照亮了，流動的江水中，有千點萬點晶瑩閃爍的光斑在跳動。江兩岸，蘆蕩，樹林和山峰的黑色剪影，在江天交界處隱隱約約地伸展著，起伏著。月光為它們鍍上了一層銀色的花邊……
偶然回頭時，發(fā)現(xiàn)身邊多了一個人，原來是跟隨我出來旅行的小外甥。
“是月亮把我叫醒了。”小外甥調(diào)皮地朝我眨了眨眼睛，又仰起頭凝望著天上的月亮出神了。小外甥聰明好學，愛幻想，和他交談是一件很愉快的事情。
“我們來背詩好嗎？寫月亮的，我一句你一句。”小外甥向我挑戰(zhàn)了。寫月亮的詩多如繁星，他眼睛一眨就是一句。
他背：“少時不識月，呼作白玉盤。”
我回他：“明月幾時有，把酒問青天。”
“床前明月光，疑是地上霜。”
“野曠天低樹，江清月近人。”
“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”
“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。”
……
詩，和月光一起，沐浴著我們，使我們沉醉在清幽曠遠的氣氛中。
突然，小外甥又冒出一個問題來：“你說，月亮像什么？”
他瞪大眼睛等我的回答，兩個烏黑的瞳仁里，各有一個亮晶晶的小月亮閃閃發(fā)光。
“你說呢？你覺得月亮像什么？”我笑著反問道。
“像眼睛，天的眼睛。”小外甥幾乎不假思索地回答。
他的比喻使我驚訝。我好奇地問：“你說說，這是什么樣的眼睛？”
小外甥想了一會兒，說：“這是明亮的眼睛。它很喜歡看我們的大地，所以每一次閉上了，又忍不住偷偷睜開，每個月都要圓圓地睜大一次……”他繪聲繪色地說著，仿佛在講一個現(xiàn)成的童話故事。
天邊那些淡淡的云絮在不知不覺中聚集起來，一會兒，月光就被云層封鎖了。“月亮困了，睜不開眼睛了。”小外甥打了個呵欠，搖搖晃晃地走回艙里去了。
甲板上又只留下我一個人。我久久凝視著月亮消失的地方，輕輕地展開了幻想的翅膀……
拓展
望月閱讀答案
動的江水中，有千點萬點晶瑩閃爍的光斑在跳動。江兩岸，蘆蕩、樹林和山峰的黑色剪影，在。江天交界處隱隱約約地伸展著，起伏著。月光為它們鍍上了一層銀色的花邊……
（1）寫出下列景物對應的主要特點。
月光：江面：
蘆蕩、樹林、山峰：
（2）作者寫月亮的，從江面寫到，用“黑色剪影”來映襯，寫出了從輪船上賞月的特有角度和特有感受。
（3）讀語段，用一個詞語概括月下江景。
（4）按要求摘抄語句月亮的“靜態(tài)美”
月亮的“動態(tài)美”
月亮的“朦朧美”
月亮的“色彩美”
參考答案：
（1）散落在江面上流動的江水有千萬點星光在江天交界處隱隱約約地伸展著，起伏。
（2）清輝兩岸星光清幽。
（4）安詳?shù)赝聻⒅那遢x流動的江水中，有千萬點晶瑩閃爍的光斑在跳動江兩岸，蘆蕩、樹林和山峰的黑色堅硬在江天交接除隱隱約約地伸展著。起伏著月光為它們鍍上了一層銀色的花邊。
（5）提示：寫出自己看到的景色即可。
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