小說作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了小說作者對大自然、對小生物的喜愛之情。接下來小編為你帶來《草蟲的村落》的主要內容，希望對你有幫助。
課文首先介紹了小說作者在一片靜謐中忘了世界，也忘了自己，他追隨一只爬行的小蟲展開了奇異的游歷。然后具體地描寫了這場經歷：草莖變成了粗大的森林，小蟲成了游俠，隨著草蟲與同伴的一路招呼，“我”來到了草蟲的村落。在草蟲的村落里，“我”看到了熙熙攘攘的黑甲蟲村民；看到了“街道”“小巷”；看到了像南國少女般的花斑斕的小圓蟲；看到了像龐然大物似的來訪者——蜥蜴；看到了甲蟲音樂家的演奏會；看到了“村民們”行匆匆的生活……最后表達了對草蟲村落的深深依戀。小說作者以別具一格的觀察力、想象力和創造力，為我們描繪了這樣一次奇異的游歷，使我們感受到小說作者在神游這個想象世界中所透射出來的熱愛自然的美好情操，感受到他與小生命交流中所體現出來的那顆晶瑩剔透的童心，感受到字里行間洋溢著的濃濃的生活氣息。
這是一篇散文，它在表達上頗具特。小說作者充分發揮豐富的想象，運用擬人、比喻等修辭手法，將一個草蟲世界生動地展現在大家面前。具體如下：
（1）豐富的想象。小說作者看到一只孤零零地在草叢中爬行的小蟲，把它想象成了一位“游俠”；看到花斑斕的小圓蟲，把它們想象成“南國的少女”；看到振動翅膀的甲蟲，把它們想象成“音樂家”；看到推著食物行走的甲蟲，把它們想象成從遠方歸來的“勞動者”……豐富的想象，賦予小甲蟲以勇敢、勤勞和智慧的特質，從而使一只只美麗的小甲蟲深深地印在讀者的心中。
（2）擬人和比喻的修辭手法。村落，原本是人聚居的地方，而課文中，小說作者賦予草蟲人的生活形態。草蟲的村落，其實無非就是草蟲居住的洞穴，但在小說作者的眼里，它和人類的生活天地沒有兩樣。那里有街道，有小巷，還有形形的人們，它們不僅有著豐富的，更有著高雅的藝術追求，它們不但會享受生活，還會創造生活。
選編這篇課文的意圖，一是讓學生通過課文的學習，感受小說作者對大自然、對小生靈的那一片愛戀之情；二是體會小說作者如何進行觀察、并如何運用豐富的想象來表達自己的獨特感受。這也是教學本課的重點。
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