中國千百年來流傳的一個道德教育故事，這個故事告訴人們，凡事應該遵守公序良俗。這些都是年幼時就應該知道的道德常識。下面跟著小編來看看孔融讓梨課文原文吧！希望對你有所幫助。
《孔融讓梨》原文
孔融，字文舉，東漢曲阜人也。孔子二十世孫，泰山都尉孔宙次子。融七歲時，x月x日，值祖父六十壽誕，賓客盈門。一盤酥梨，置于壽臺之上，母令融分之。融遂按長幼次序而分，各得其所，唯己所得甚小。父奇之，問曰：他人得梨巨，唯己獨小，何故？融從容對曰：樹有高低，人有老幼，尊老敬長，為人之道也！父大喜。
《孔融讓梨》故事
孔融（公元153～208），東漢文學家，字文舉。魯國（今山東曲阜）人，家學淵源，是孔子的二十世孫。為當時著名的建安七子之首，文才甚豐。孔融是當時比較正直的士族代表人物之一，他剛直耿介，一生傲岸。最終為曹操所忌，枉狀構罪，下獄棄市。
孔融小時候家里有五個哥哥，一個弟弟。
有一天，家里吃梨。一盤梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿。你猜，孔融拿了一個什么樣的梨？他不挑好的，不揀大的，只拿了一個最小的。爸爸看見了，心里很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。就故意問孔融：“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個最小的呢？”
孔融回答說：“我年紀小，應該拿個最小的；大的留給哥哥吃。”
父親又問他：“你還有個弟弟哩，弟弟不是比你還要小嗎？”
孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給弟弟吃。”
你看，孔融講得多好啊。他父親聽了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一個好孩子。”
孔融四歲，知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。大家都很稱贊他。
《孔融讓梨》教案
教學教呈：
一、出示梨，導入課題。
師：出示梨，問：這是什么？如果是你們，更想吃哪個？
二、聽故事《孔融讓梨》
1、引出主題，引起興趣。
師：肖老師就給同學們講一個有關于梨的故事，（請學生打開35面）你們認識這個小男孩嗎？你們想不想知道孔融挑了哪個梨？現在我們就來聽聽這個故事吧。
（板書：第13課孔融讓）張貼放大文本。
2、傾聽故事，理解感受。
①教師結合課件講一遍課文。
②讓學生跟著教師讀課文，分析課文內容。
1、孔融有幾兄弟？孔融是第幾個孩子？
2、理解詞語“看見”“回答”的意思。
③篇課文主要講了什么？誰干什么？
④孔融把大梨讓給了誰吃？
讓哥哥
孔融讓
讓弟弟
教師習納：“讓”的意思是把好處讓給別人，課文中指孔融把大梨讓給其他人，自己吃小的。
1、誰能用“讓”說一句話。
①他為什么挑一個最小的呢？
②請學生找孔融說的話？說的話是在冒號后面，孔融是怎樣對人爸爸說的？
③找爸爸說的話？用引號標起來的。
④角色表演不同顏色區分爸加融的話。
⑤你們喜歡孔融嗎？為什么？
三、觀看視屏《孔融讓梨》加深理解。
①出示課件，想一想說一說。一家人吃水果時，你會怎么做？
②分梨（一盤梨）。
③兩個梨。
四、設計情景，情感遷移。
1、如果你在公交車上，上來一位小妹妹，又沒有座位，你會怎么做？
2、小弟弟喜歡你的玩具，你會怎么辦？
3、看到老奶奶摔啐了，你會怎么做？
五、總結：同學們，今天我們學習《孔融讓梨》這篇課文，你們知道以后應該怎么做了嗎？最后我們一起來欣賞一首《謙讓歌》。
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