在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)一些使用較為普遍的句子吧，根據(jù)句子的語(yǔ)氣用途不同，句子可以劃分為不同類(lèi)型。那么什么樣的句子才更具感染力呢？以下是小編幫大家整理的接句子游戲作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
周六，我去培訓(xùn)奧數(shù)。休息時(shí)間里，我們玩了一個(gè)游戲——“接句子”。
老師先說(shuō)明了游戲規(guī)則：每個(gè)人輪流說(shuō)一個(gè)詞，再由一個(gè)人把那些詞串起來(lái)，變成一個(gè)句子。如：一個(gè)人說(shuō)“干活”，又有一個(gè)人說(shuō)“媽媽”，再有一個(gè)人說(shuō)：“廚房”，串起來(lái)就是“媽媽在廚房里干活�！�
我開(kāi)始說(shuō)詞，我說(shuō)：“附體�！庇钟腥苏f(shuō)：“給。”接著又出現(xiàn)了：學(xué)校、地球上、學(xué)生、喻子軒（奧數(shù)班同學(xué)的名字），更搞笑的是，還出現(xiàn)了“豬”這個(gè)詞。
哎，這么多詞，怎樣才能變成句子呢？對(duì)了，我突然靈光一閃，不禁脫口而出：“地球上有個(gè)學(xué)校的學(xué)生喻子軒被豬給附體了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了后，不禁哈哈大笑，夸我這回腦洞大開(kāi)。
新一輪開(kāi)始，這次，可比上次難多了，詞分別是：《笑貓日記》、麻花辮、花盆、文竹，而且又出現(xiàn)了上回的詞：豬。再加上“光彩奪目”，一共是6個(gè)詞。
這一題真正地把我們給難倒了，這些詞怎么會(huì)聯(lián)系到一起去呢？特別是“文竹”這個(gè)詞，都不懂意思是什么。
這時(shí)，一直站在旁邊看熱鬧的老師發(fā)話了：“文竹就是一種植物，長(zhǎng)得特別像竹子�！�
這下就簡(jiǎn)單了，同學(xué)們七嘴八舌地回答：“《笑貓日記》中，扎著麻花辮的杜真子變成了豬，盯著窗臺(tái)上花盆中光彩奪目的文竹看�！薄耙晃唤形闹竦男」媚镌榛ㄞp，把《笑貓日記》這本光彩奪目的書(shū)扔到了花盆里，最后變成了豬�！�
“哈哈哈”大家都笑了起來(lái)。最奇怪的還是“《笑貓日記》中的笑貓變成了一只光彩奪目的扎著麻花辮的豬，每天只看著窗臺(tái)上花盆中的文竹�！�
有人笑出了聲，笑聲肆無(wú)忌憚；有人笑得用手捂著肚子彎下了腰；有人笑得用頭直撞墻。
這一次玩游戲我們都非常開(kāi)心，希望我們下一次還可以做這樣的游戲。
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