引導語：看到化石，你會想到什么?你知道這些化石中動物的名稱嗎?你能想象到它們所什么生活的時代是什么樣子的嗎?你知道是什么原因使得這些動物已經不存在了，變成化石了呢?《化石吟》為我們揭開神秘面紗，讀完這篇文章，你有什么感觸?下面是小編整理的《化石吟》讀后感作文，歡迎大家參考。
化石吟讀后感一
長眠于地下億萬年的化石，如今逐漸被人類挖掘出來，并利用現代科技的先進，把化石的神秘面紗一一揭開，為我們披露了若干年前鮮為人知的事物。
植物死亡后腐爛的尸體經過了沙石的填補，最終形成了無機物的石頭。有機物，經歷沙石填補，這需要很多時間的磨礪。
我思緒一轉，化石的形成過程多么很像英雄從人民群眾當中挺身而出，英雄的誕生需要時代的催生，要經過千百年風雨的磨礪，化石的情況也是如此。
草木形成化石，千噸巨石壓不倒。化石的存在，為我們當今的人們研究古代提供了最好的途徑，這恰是像園丁栽培滿園春草供游客去欣賞。盡管人們欣賞美麗花朵的時候，沒有想到這一切都是園丁的辛勤工作結果。不過園丁認為自己的成績讓人贊不絕口，自己也很滿意了。
我覺得我們當今時代的學生也應該學習小草的堅毅不倒，成為一名優秀學生。
化石吟讀后感二
化石是堅硬的，是動植物死亡后腐爛的尸體經過了沙石的填補，最終形成了無機物的石頭。有機物，經歷沙石填補，這需要很多時間的磨礪。我們在驚訝，在嘆服，在崇拜科學先進的發展，給我們帶來前所未有的知識。
重新被科學家復原出來的已經滅種的鳥、魚、猛獸……都在我們眼前活躍著，仿佛他們就是現在生存著的貓、狗、麻雀一樣平凡。許多已經滅種的生物，是人類，是科學把他們帶回這個現代的世界中，被世人所重新認識，我們青少年兒童才能得知：“哦，原來世界上曾有過這樣一個生物物種。”
能做到這一步，簡單嗎?容易嗎?不，一點也不。如果不是科學家們用堅韌不拔、努力不懈的鉆研精神去探索在我們平常人看來毫無樂趣可言的石頭，他們能發現大自然藏在石頭中給予他們珍貴的禮物嗎?那是絕對不可能的。
如果說我們僅僅擁有堅持不懈的精神就能夠發現奇跡的話，那就大錯特錯了。沒有淵博的學識，知識的灌溉，你對著一堆看來完全沒用的石頭，又該從何入手呢?沒有廣博的學識，仔細的觀察力，又怎能看出藏在化石中的蛛絲馬跡呢?所以，為什么世上有偉大成就的科學家只是那少數人呢?我想，要做到這兩個要求的人，或許，就只有這少數人吧!
作為青少年，我們現在擁有志氣，擁有夢想，我們為什么就不好好利用這十幾年的學習，使自己變成一個有學識的人呢?也許，若干年后，你又會在某樣不起眼的東西中發現出一些驚人的事物吧!所以，“少壯不努力，老大徒傷悲”，趁現在我們還沒有老，趕快動起來，努力學習，將來成為一個有用的人吧!
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