在選擇故事時，須注重故事內容要適合兒童的智力水平；也可以針對孩子的具體問題，編造一些小故事。
幸福的咔嚓聲
“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到西來飛到東，沒有時間把蜜采，偏愛相機的咔嚓聲。”聽，小蜜蜂丟丟又開始唱歌啦！他最近可開心了，因為蜜蜂媽媽給他買了一個小相機。這可把他樂壞了，每天他都在花叢中忙碌，不過，他可不是在采蜜，而是在選“模特”呢！
丟丟背著小相機在花叢中飛來飛去，實在不知道先給誰拍才好，這里的花太多了，各有各的美。
他飛到玫瑰花身邊瞧了瞧，花瓣很有層次，顏色艷麗，可莖上的刺看著別扭。
他又飛到向日葵身邊，花朵的顏色夠美，葉子像蒲扇，莖又粗又綠，嘿，就拍它了！丟丟拿起相機對準向日葵：“哎呀，向日葵的臉太大了，我的小相機都裝不下啦！”
丟丟只好來到一片百合花前，花的樣子很漂亮，葉子也很美，就是顏色素淡了些，不過可以拍一朵試試看。
丟丟拿起相機對準一朵百合花，嗯，剛剛好！他剛要按下快門，突然，蜜蜂媽媽飛過來采蜜，剛好落在這朵百合花的花瓣上。
這時，只聽“咔嚓”一聲，蜜蜂媽媽與百合花定格在了照片上。
“這是寶貝送給我的'最好的禮物！”蜜蜂媽媽露出了幸福的微笑。
貓兒園
在一條兩邊種著梧桐樹的很安靜的路上，有一家漂亮的幼兒園——綠色的草坪、尖頂的小木屋、裝著透明電梯的大樓，小朋友在里面做游戲，好像花花綠綠會奔跑的花。
有一只花貓路過，被幼兒園播放的音樂吸引住了，他跳上圍墻，抓著鐵柵欄，高興地叫個不停。“野貓！不許到我們幼兒園來偷看。”一個調皮的小男孩躲在大樹后，朝他扔了塊小石頭。
花貓連忙逃跑了，他越想越生氣：“哼，我要辦個貓兒園。”
天氣很好的日子里，花貓制作了一疊明信片，摁上紅紅的'貓腳印，投到有貓的人家的信箱里。
收到明信片的貓兒把明信片給主人看，主人激動地說：“好啊，我們的貓兒要上貓兒園了！”
貓兒園開在幼兒園旁邊的一個花園里。開園這一天，愛貓的奶奶打開大門，把貓頭旗子升起來：“歡迎！歡迎！貓兒們，請進來。”第一天，怕不認識地方的貓兒是跟著主人一起入園的。一大群貓好神氣。
貓兒園第一天上課的內容是體育訓練，花貓要訓練出一支很守紀律的貓隊伍。他吹起了哨子，貓兒們排成一隊，還背上了玩具槍。神氣的貓兵們訓練時都很刻苦，沒人偷懶。
等幼兒園的小朋友放學回家的時候，貓兒們一天的貓兒園生活也結束了，奶奶在每只守紀律的貓的額頭上貼上了金色的蘋果貼紙。夕陽下，貓兒們轉來轉去，金蘋果就一閃一閃地發亮。
坐小汽車，踩滑板車，所有的孩子都要回家了，他們都看著這群很快樂又很特別的貓兒園的貓。貓兒們不用主人接，一會兒走人行道，一會兒跳上老房子的屋脊，他們已經認識回家的路了。
當瓶子先生來敲門
小河貍的家是用許多細樹枝搭成的，一半在水面上，一半在水底下。房子雖然漂亮，不過有個問題讓小河貍十分頭疼，那就是——常常有瓶子先生來敲門！
這天清晨，小河貍的門外又響起了“撲通通，撲通通”的聲音——又是一位瓶子先生！小河貍打開門，剛要開口趕對方走，瓶子先生就用非常誠懇的聲音說：“小河貍，請等一等，我沒有惡意。你瞧，我帶來了一個愿望，希望
你能幫一幫忙！”小河貍盯著眼前的這位瓶子先生——他是一位干干凈凈的`先生，透明的肚子里，有一張小小的紙條。小河貍猶豫了一下，把瓶子先生讓到了家里。紙條是一只孤獨的小鼴鼠寫來的，他希望自己能得到一個朋友。
“我正好也需要一個朋友！”小河貍說。在瓶子先生的指引下，小河貍找到了小鼴鼠，他們成了特別特別要好的朋友！
小河貍想：其實，這世界上有讓人難過的瓶子先生，也有讓人開心的瓶子先生。如果再有裝著愿望的瓶子先生來敲門，我一定不會拒絕的！
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