看完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？讀后感你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感初中范文，希望能夠幫助到大家。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感初中范文篇1
故事的主人公——保爾·柯察金是俄羅斯某鎮(zhèn)一個貧苦人家的兒子。他的父親死得早，母親則以替人洗衣而養(yǎng)家糊口。小學(xué)時他因往那位暴戾恣睢的神父的面團里撒煙末而被開除，后在車站食堂里過了一段渾渾噩噩的生活。
十月革命爆發(fā)后，俄羅斯魚游沸鼎，在朱赫來的教導(dǎo)下，保爾擁有了強烈的革命熱情，將自己投入到了革命事業(yè)之中。
一次又一次的戰(zhàn)爭，使得保爾身心俱憊，他終于病倒在車站。經(jīng)檢查，他患了大葉性肺炎和傷寒，從此終日躺在醫(yī)院的病床上。1972年，保爾完全癱瘓，繼而雙目失明。他曾一度灰心喪氣，并產(chǎn)生了自殺的念頭，但頑強的革命信念又是他走出了低谷。在極端困難艱苦的條件下，保爾開始了創(chuàng)作。1934年，他的自傳體長篇小說——《暴風(fēng)雨所誕生的》出版了！這也使得保爾恢復(fù)了對生活的勇氣和信心。從此，他又有了新的革命武器——寫作！
讀書時，我的心與保爾出生入死，在窮苦中掙扎，在困難前拼搏。保爾的一生都在挑戰(zhàn)，每一刻都在迎接新的坎坷，甚至在臨死前，他都在和病魔作斗爭。從小到大，保爾都生活在社會的'最底層，受屈辱和壓迫。但是，正是因為他倔強堅毅的性格，讓他敢于向卑賤低微的社會地位挑戰(zhàn)。可以說：保爾是無私的，他為了廣大人民能過上安定的生活，為了國家能和平安寧，在戰(zhàn)場上浴血殺敵，哪怕犧牲，也是值得的。
希望同學(xué)們以保爾為榜樣：
當(dāng)自己失敗時，鼓起勇氣，重新開始。
當(dāng)自己成功時，謙虛沉穩(wěn)，繼續(xù)努力。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感初中范文篇2
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部優(yōu)秀的世界文學(xué)名著。這部作品不是一般的長篇小說，而是藝術(shù)生活的教科書。小說的主人公——保爾。柯察金，是一個“鋼鐵煉成的”革命青年。
“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為生活庸俗而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭。”多少年來，保爾的這段獨白不知成了多少人奮發(fā)向上的座右銘，他使多少人從逆境里走出，從絕望中爬起，戰(zhàn)勝了一個有一個的`艱難險阻。
讀這本書后，感受頗多。我對生命有了更深一層次的理解。主人公那吃苦耐勞、道德高尚、堅強的毅力、勇敢的斗志、忘我工作的精神深深地印在我的腦海里。他的精神激勵著我要勇于戰(zhàn)勝生活困難，積極向上的工作。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感初中范文篇3
以前，我做事缺乏毅力，常常半途而廢。爸爸見我不夠認(rèn)真，在這個暑假中，特意將《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書推薦給我看。
這本書是前蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基寫的，書中的主人公保爾·柯察金是一名堅強的革命戰(zhàn)士。他經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮、工地上的磨難和病床上的`痛苦等種種考驗，克服了種種令人難以想象的困難，具有堅強的意志和驚人的毅力，把自己鑄成一塊“鋼鐵”。是什么力量支配著他？是共產(chǎn)主義堅定不移的信念。
看著看著，我不禁想到了自己。以前老師讓我們在寒假里寫日記，前幾天我還能利用空暇時間寫，可后來連半個月都沒有堅持下來就不想寫了。結(jié)果，到開學(xué)的時候，馬馬虎虎寫了短短的幾篇教給老師。和保爾相比，他是多么有毅力，我不禁為自己的懶惰而感到慚愧。
書看完了，書中那一幕幕催人奮進的感人情景卻令我難以忘懷。想到自己的生活條件如此優(yōu)越，卻不能做到持之以恒地刻苦學(xué)習(xí)，還一直叫苦叫累，真是太不應(yīng)該了。今后，我一定要善始善終地做好每一件事，我要感謝保爾·柯察金，是他激勵著我奮發(fā)圖強，攀登科學(xué)的高峰。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書可真好啊！書中的“保爾”將永遠是我學(xué)習(xí)的榜樣。
【《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感初中】相關(guān)文章：
鋼鐵是怎樣煉成的讀書筆記初中10-22
初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感10-12
鋼鐵是怎樣煉成的初中讀后感05-21
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感初中10-19
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感初中10-07
初中鋼鐵是怎樣煉成的讀后感08-29
《鋼鐵是怎樣煉成的》初中讀后感作文10-22
小說《鋼鐵是怎樣煉成的》初中讀后感06-29
《鋼鐵是怎樣煉成的》初中的讀后感范文10-12
初中鋼鐵是怎樣煉成的讀書筆記10-09