讀完一本書以后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的讀《范仲淹的故事》有感，歡迎大家分享。
讀《范仲淹的故事》有感1
井底有兩只青蛙，一直叫東心，一只叫西情。他們渴望見到外面的世界，終于碰到了一個機會，跳出來井口，以自己的名字為方向，各自奔赴前程，尋找屬于自己的生活。
東心是一只靈活機智的青蛙，有著一身本領。他來到了一個城市，盡管他知道生活在城市的危險系數很高，但是他還是想當一只城市里的超級蛙。正當他為這個心愿躊躇滿志的時候，衣蛾怪物出現在他的面前。這種怪物城市里隨處可見，那就是——狗。狗見到青蛙，“汪汪”大叫。青蛙一見到這個龐然大物，心頭的希望之火頓時熄滅了，倒退了幾步，謙虛地說：“狗大哥，我只是一只青蛙，不夠你塞牙縫的，我走就是。”說著，東心就馬上跳著想逃。
見青蛙想走，狗卻不答應，立刻追了上去。青蛙再靈活，也比不上狗的速度快。眼看就要被狗抓住了，東心往石頭縫隙里一鉆，終于逃過了一劫。他在石縫里摸著一顆砰砰直跳的小心臟，想：“我自詡武藝高強，可是在狗的`面前，還是小巫見大巫，看來還得回家去練本領。”這樣想著，東心回了家。
我們再來看西情。這是一只肥胖的青蛙，脊背上有著一條黑色的條紋。他很懶，經常睡覺，即使遇到危險，他也會呼呼睡大覺。不過，這次卻因禍得福了。西情懶洋洋的，也來到了一座城市，也遇到了一條狗，只不過這是一條黑狗。西情正在路邊睡大覺，黑狗見了，把睡覺看成了對他的不屑一顧，心想：“這只青蛙膽子怎么會這么大？我身子比他大好幾倍，力氣也比他大得多。難不成這只青蛙有特殊本領。”這樣想著，他不由仔細打量眼前這只青蛙，發現青蛙的脊背上一條黑色的條紋，不由心想：我可沒見過這樣的青蛙，難道他很稀奇？我還是在旁邊等著他醒來吧。于是，這條黑狗就饒有興趣地站在一邊。
正在這時候，來了一位科學家，。他看到一條狗瞪著一只青蛙，也很好奇。看看狗，沒特別的；再看看蛙，也發現了脊背上的黑線。科學家頓時喜出望外：啊，長黑線的青蛙，這可沒有看到過。我得把它帶回去好好研究。科學家戴上手套，把這只睡覺的青蛙帶回了研究所。
從此，西情成了研究所的貴賓，每天吃穿不愁，一天到晚，除了吃，就是在溫暖的空調房里睡覺。
這就是兩只青蛙的故事。我想，那只叫東心的青蛙也許真的能夠在井里練出了絕技，再去找那只狗報仇也說不定呢！
讀《范仲淹的故事》有感2
最近，我讀了《范仲淹的故事》，使我受益無窮，他那刻苦學習的精神，成為我前進的動能。
課文講了北宋初年杰出的政治家、文學家——范仲淹，少年時代刻苦讀書的事。范仲淹兩歲喪父，家境貧窮，而能刻苦學習，胸有大志。己全天下為已任的故事。
而想到現在的我，卻大不一樣。課文中一個片段寫了真宗皇帝路過應天府，全城都轟動了。但為了求學，范仲淹閉門不出，埋頭苦讀。那我呢？讀書的時候，只要外面有一點風吹草動，就大驚小怪，東張西望，還認為自己十分聰明、十分能干，不用讀、不用學，也能考個好成績。有一次，星期六早上，媽媽叫我把這段話背熟，她買菜回來，就檢查我背書情況。我剛開始很認真地讀啊讀，不一會，聽到樓下大吵大鬧的，我還在讀書，不去理睬，但是聲音越來越響亮，人聚得越來越多……我再也忍不住了，扔下了書，跑出去看個究竟。一看，就把背書的事忘得一干二凈了，事情結束了，我回到家，媽媽已經坐在沙發上，等侍檢查我的'背書情況……
讀了《范仲淹的故事》后，我深受教育。從此以后，我再也不這樣了，要向范仲淹那樣刻苦學習，掌握現代文化知識，為祖國做貢獻。
讀《范仲淹的故事》有感3
這個學期我讀了《范仲淹的故事》這篇課文。范仲淹刻苦學習的精神打動了我。
“范仲淹兩歲喪父，家境貧寒。他曾一人去山上寺院里廢寢忘食地苦讀詩書。……據說，他曾五年未解衣就寢。”正是這樣，后來他成為了宰相。范仲淹家境貧寒但他從來不抱怨，一心投入到讀書中去。他每天苦讀詩書，鉆研學問。他還有著心懷天下的遠大抱負。我的家境比范仲淹好很多，但我并不像他那樣熱愛學習，也不像他那樣有著遠大的理想。
在我的同學看來，我是一個學習自覺，成績優秀的好學生。但想想自己在家的表現，就不由得臉發燙。老師天天叮囑我們回家要安排時間讀書，可是我晚上讀書是罕見事。每次完成了書面作業就萬事大吉。剩下的時間看看電視，玩玩電腦。媽媽總是對我說：“別玩了，作業完成了就去讀書。”我回到房間，拿起玩具玩起來。奶奶見狀，又趕緊說：“別玩了，快讀書吧。”我不聽，繼續做自己喜歡的事。讀課外書也是少之又少。因此，我的成績總是保持在一個水平線上上不去。
范仲淹因為自小立下了遠大的志向而每天苦讀詩書，最后實現了愿望成為了治國為民的宰相，而我卻從沒有地想過自己想要什么，也沒認真地想過長大后要成為什么樣的`人。我讀書就是為了讀書而讀書，是被動的。如果我能想范仲淹一樣，給自己制定一個目標，然后朝這個目標前進，每天多讀些書，多看看報，而不是在虛度光陰，那樣我的成績一定能上一個新臺階，也省卻了父母的擔心。何樂而不為呢？可以前我并不懂，也從沒有去思考過。
讀了《范仲淹的故事》，不僅讓我認識了范仲淹，而且還得到了新的啟發：我們要做一個有理想，有追求的人。從小就要多讀書，讀好書，且要學好本領，這樣長大了才能成為有用之才。
讀《范仲淹的故事》有感4
范仲淹是宋朝名臣，一位杰出的政治家和文學家。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，正是范仲淹一生的'寫照。他拋下家室與韓琦一起鎮守陜西，屢次擊退了西夏、契丹的侵略，保衛了國家的安全；在那長煙落日孤城閉的荒山野嶺上，他也曾想過家，沉吟過濁酒一杯家萬里的詩句，然而他想到燕然未勒歸無計，就在那里餐風飲露度過了半輩子。文天祥在元軍兵臨城下時，明知前去談判兇多吉少，考慮到國事至此，就不得愛身了。他置個人生死于度外，幾度掙脫元軍魔掌，以期重整旗鼓，為國雪恥。臨死時還一心要挽救祖國。他在《指南錄后序》中發誓：生不能救國難，死猶為厲鬼以擊賊，還在一首詩中發出了人生自古誰無死，留取丹心照汗青的慷慨悲歌。
范仲淹他置個人生死于度外，幾度掙脫元軍魔掌，以期重整旗鼓，為國雪恥。臨死時還一心要挽救祖國。真是太令人敬佩了！
讀《范仲淹的故事》有感5
讀罷《范仲淹的故事》這篇課文，我的心就像平靜的湖面投入一顆巨石，久久不能平靜。課文講述了北宋初年杰出的政治家、文學家范仲淹少年時代刻苦學習的事。
范仲淹兩歲喪父，家境貧寒，而能刻苦學習、胸有大志、以全天下為己任。想到現在的`我，卻大不一樣了。課文有一段寫到真宗皇帝路過應天府，全城都轟動了，人們爭先恐后地跑去看，范仲淹卻閉門不出，仍舊埋頭苦讀。同學特地跑來叫他，他也只平淡地回答了一句：“將來再見也不晚。”這句話說明了范仲淹對自己有很大的信心，更蘊含著范仲淹為國治民的宏大志向。而我們呢？讀書時只要有一點風吹草動，就大驚小怪、東張西望。還有，課文中寫范仲淹的生活極其艱苦，每天只煮一鍋米粥，等粥凝凍后再劃成四塊，早晚各食兩塊，并把咸菜切成碎末一起食用，這便是成語“劃粥割齏”的由來。而我們，每天都有豐盛的飯菜，有時還會抱怨難吃。
朋友送美味佳肴給他，他也沒吃，理由是：怕現在吃了雞鴨魚肉，以后就吃不下咸菜、米粥了。范仲淹少孤家貧卻從小立下遠大志向，并埋頭苦學，這種自強不息、刻苦學習的精神值得我們學習。如今我們有優越的學習條件，有優厚的生活條件，更應該埋頭苦學，掌握現代化知識，為祖國現代化建設，為中華民族的復興貢獻力量。
讀《范仲淹的故事》有感6
我家曾養過五只小倉鼠：四只銀狐，一只黑線。
雪兒是我第一次接觸小倉鼠，它通體雪白，很惹人喜愛，但就是太機靈了，一松手就跑掉了，讓我懊惱不已。
第二次就有經驗了，買了籠子、食物、浴沙等，還買了兩只倉鼠好作伴兒。瘦的那只叫雪花，胖的像個球，眼睛又大的叫黑豆。兩只倉鼠脾氣很好，玩得很愉快。但也不知道是不是雪花密謀了很久，還是一時興起，反正一天夜里離家出走了。籠子里只剩黑豆了，它天天睜著大而無辜的眼睛看著我，好像在問：“你知道雪花去哪兒了嗎？”我只能搖搖頭，喃喃道：“你也去追求自由吧，只是你走之后就沒人陪我啦。”黑豆好像聽懂了似的，并沒有從打開的籠門逃出去，反而往里面鉆。我笑了，眼睛里涌起淚花兒。
后來黑豆可能也耐不住自由的誘惑，也走了。我心里有點兒酸，但還是忍不住向天禱告：“上帝，我求求您，讓它們都快樂吧，不要被大花貓抓到。希望它們都找到自己的真愛。”兩只都走了，家里人還是有幾天心情低落，致使我家很久都沒養倉鼠。
過了兩年的一天，媽媽遞給我一個盒子：“寶貝兒，猜猜里面有什么？快打開看看！”“哼……就一堆碎渣渣，有什么好看的'？”我嘟囔道。“啊？不可能啊……”媽媽搶過盒子，輕輕搖了搖，我把頭探進盒子一看。“天吶，是兩只小倉鼠，好可愛呀！”我驚呼。可能剛剛它們在睡覺，睡眼迷茫。看到我后兩小只倉鼠還一起揉了揉小眼睛。“寶貝，這些是鋸末，是給倉鼠保暖的。”媽媽解釋給我聽。“媽媽，我愛死你了。”經歷了兩次亡失倉鼠，心情特別低落的我給了媽媽一個大大的擁抱。
轉眼間兩只倉鼠長大了，黑色的品種是黑線，我叫它“小黑”，白色的品種跟家里以前養的一樣是銀狐，我叫它“丟丟”，大概是希望它永遠不要再被我弄丟了吧。
但不知道為什么，兩只倉鼠一見面就打架。不是我把你鼻子抓破，就是我咬你一撮毛。我看到是小黑打得更厲害點，就更生氣了。拿個兔籠子，在里面裝個木板，把兩只倉鼠隔開，把一切好的資源都給了丟丟，什么都是丟丟吃完小黑才能吃。
但是，厄運再次降臨，丟丟也跑了，我認為是小黑把那么乖的丟丟氣跑的，于是我把小黑關進小黑屋就不管了。結果學習緊張，竟然忘記了這事兒，把小黑餓死了，我想起來時已經遲了：“小黑，一路走好！”
從此我家再不養倉鼠。
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