無論是身處學校還是步入社會，我們最熟悉的就是閱讀答案了，通過對照閱讀答案可以發現自己的知識盲區。你知道什么樣的閱讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？以下是小編整理的杜甫《送韓十四江東覲省》閱讀答案附賞析，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
杜甫《送韓十四江東覲省》閱讀答案附賞析 1
送韓十四江東覲省
杜甫
兵戈不見老萊衣②，嘆息人間萬事非。
我已無家尋弟妹，君今何處訪庭闈?
黃牛峽③靜灘聲轉，白馬江寒樹影稀。
此別應須各努力，故鄉猶恐未同歸。
注①這首詩是詩人在成都白馬江畔送韓十四去江東探親時寫的。②老萊衣：相傳春秋時隱士老萊子，七十歲還常常穿上彩衣，模仿兒童，使雙親歡娛。③黃牛峽：位于宜昌之西。
1、請簡要分析頸聯在寫景上的主要特色。(5分)
2、請結合詩句，概括詩人抒發了哪些感情。(6分)
3.這首詩的第三聯運用了哪幾種表現手法?請簡要分析。(5分)
4.請結合全詩，分析詩中蘊含了詩人哪些情感?(6分)
答案：
(1)
①以靜襯動，“黃牛峽靜灘聲轉”句以峽岸的靜襯托江水的洶涌，表現了詩人對友人行程艱難的憂慮。
②寓情于景，“白馬江寒樹影稀”句描寫江邊寒風吹骨、樹影稀疏的凄涼之景，表達詩人因友人離去的孤寂傷感之情。
�、厶搶嵔Y合，“黃牛峽靜灘聲轉”句屬虛寫，寫詩人想象韓十四坐船過黃牛峽的情景;“白馬江寒樹影稀”句屬實寫，寫詩人在江邊送別韓十四的情景。
�、苈犛X與視覺相結合，“黃牛峽靜灘聲轉”句作者從聽覺角度形象描繪了韓十四一路輾轉旅途艱險的情形;“白馬江寒樹影稀”則從視覺角度描繪了當時的離別之景。
(2)
�、佟氨瓴灰娎先R衣，嘆息人間萬事非”表現了對戰亂導致生靈涂炭的憂憤之情;
�、凇拔乙褵o家尋弟妹”表現了對家破人散的孤寂哀痛之情;
�、邸包S牛峽靜灘聲轉，白馬江寒樹影稀”表現了對友人離去的惜別之情;
④“此別應須各努力”表現了作者對友人的勉勵之情;
�、荨肮枢l猶恐未同歸”隱隱露出詩人對未來的擔憂之情。
3.①以靜襯動，“黃牛峽靜灘聲轉”句以峽岸的靜襯托江水的洶涌，表現了對友人行程艱難的憂慮。②寓情于景。“白馬江寒樹影稀”句描寫江邊寒風中樹影稀疏的凄涼之景，將因友人離去而孤寂傷感之情寄寓其中。③虛實結合，“音牛峽靜灘聲轉”句虛寫，是想像友人過黃牛峽時的.情景， “白馬江寒樹影稀”句是實寫，寫詩人在江邊送別韓十四的情景。一虛一實，抒發了作者與友人離別之時的傷感。④聽覺與視覺相結合，“黃牛峽靜灘聲轉”句作者從聽覺角度描繪一路輾轉旅途艱險的情景，“白馬江寒樹影稀”句從視覺角度當時的離別之景。(答出兩點得4分，答出三點得5分)
4.①詩歌首聯“兵戈不見老萊衣，嘆息人間萬事非”寫戰亂導致生靈涂炭，“萬事非”三字流露出作者的憂憤之情，表現出詩人深厚的憂國憂民的思想感情。② 三、四兩句寫送友人探親，不由勾起詩人對親人的懷念。表現了詩人對家破人散的孤寂哀痛之情。③五、六兩句，描寫分手時詩人的遐想和悵惘，表現了對友人離去的惜別之情。④尾聯“此別應須各努力”表現作者對友人的勉勵之情，“故鄉猶恐未同歸”隱隱露出詩人對未的擔憂之情。(答出3點有分析即可滿分)
二：
(1)請從表達技巧的角度對頸聯進行賞析。(4分)
(2)這首詩情感豐富，請作分析。(4分)
(3)“萬事非”在詩中具體指哪些內容?(3分)
參考答案：
(1)①以靜襯動，“黃牛峽靜灘聲轉”句以峽岸的靜襯托江水的洶涌，表現了對友人行程艱難的憂慮。 ②寓情于景，“白馬江寒樹影稀”句描寫江邊寒風吹骨、樹影稀疏的凄涼之景，表達詩人因友人離去的孤寂傷感之情。 ③虛實結合，“黃牛峽靜灘聲轉”句屬虛寫，寫詩人想象韓十四坐船過黃牛峽的情景;“白馬江寒樹影稀”句屬實寫，寫詩人在江邊送別韓十四的情景。 ④聽覺與視覺相結合，“黃牛峽靜灘聲轉”句作者從聽覺角度形象描繪韓十四一路輾轉旅途艱險的情形;“白馬江寒樹影稀”則從視覺角度描繪了當時的離別之景。(答對其中兩點即可。每點手法1分，分析1分)
(2)①“兵戈不見老萊衣，嘆息人間萬事非”表現了對戰亂導致生靈涂炭的憂憤之情;②“我已無家尋弟妹”表現了對家破人散的孤寂哀痛之情;③“黃牛峽靜灘聲轉，白馬江寒樹影稀”表現了對因友人離去的惜別之情;④“此別應須各努力”表現了作者對友人的勉勵之情;⑤“故鄉猶恐未同歸”隱隱露出詩人對未來的擔憂之情。(答對其中四點即可。每點1分)
(3)(3分)①戰亂連年，山河破碎(1分);②親人離散，生死未卜(1分);③老友分別，難以重逢(1分)。
賞析：
這首七律，寫于唐肅宗761年(上元二年)深秋，當時杜甫在成都。安史之亂尚未平定，史朝義逆勢正熾。江東(長江下游)一帶雖未遭受兵禍，但九月間江淮發生大饑荒，再加上統治者嚴加盤剝，于是暴動四起，餓殍遍野。此詩是詩人在成都附近的蜀州白馬江畔送韓十四去江東探親時寫的，在深沉的別情中流露出蒿目時艱、憂心國難的浩茫心事。
詩發端即不凡，蒼勁中蘊有一股郁抑之氣。詩人感嘆古代老萊子彩衣娛親這樣的美談，然而在他這個時候，干戈遍地，已經很難找到。這就從側面扣住題意“覲省”，并且點示出背景。第二句，詩的脈絡繼續沿著深沉的感慨向前發展，突破“不見老萊衣”這種天倫之情的范圍，而著眼于整個時代。安史之亂使社會遭到極大破壞，開元盛世一去不復返了。詩人深感人間萬事都已顛倒，到處是動亂、破壞和災難，不由發出了聲聲嘆息�！叭f事非”三字，包容著巨大的世上滄桑，概括了辛酸的人間悲劇，表現出詩人深厚的憂國憂民的思想感情。
三、四兩句，緊承“萬事非”而來，進一步點明題意。送友人探親，不由勾起詩人對骨肉同胞的懷念。在動亂中，詩人與弟妹長期離散，生死未卜，有家等于無家，這也正是“萬事非”中的一例。相形之下，韓十四似乎幸運得多了�？墒琼n十四與父母分手年久，江東一帶又不太平，“訪庭闈”恐怕也還有一番周折。所以詩人用了一個搖曳生姿的探問句，表示對韓十四此行的關切，感情十分真摯。同時透露出，由于當時正是亂世，韓十四的前途也不免有渺茫之感。這一聯是前后相生的流水對，從詩人自己的“無家尋弟妹”，引出對方的“何處訪庭闈”，賓主分明，寄慨遙深，有一氣流貫之妙。
韓十四終于走了。五、六兩句，描寫分手時詩人的遐想和悵惘。詩人佇立白馬江頭，目送著韓十四登船解纜，揚帆遠去，逐漸消失在水光山影之間了，他還在凝想入神。韓十四走的主要是長江水路，宜昌西面的黃牛峽是必經之乘地。這時詩人的耳際似乎響起了峽下黃牛灘的流水聲，其中白馬江頭的景色乃是實景，而黃牛峽則是作者想象之中的虛景，虛實相生，飽含作者對友人的惜別之情。水聲回響不絕，韓十四坐的船也就越走越遠，詩人的離情別緒，也被曲曲彎彎牽引得沒完沒了。一個“靜”字，越發突出了灘聲汩汩，如在讀者目前。這是以靜襯動的手法，寫得十分傳神。等到詩人把離思從幻覺中拉回來，才發現他依然站在二人分袂之地。只是江上的暮靄漸濃，一陣陣寒風吹來，砭人肌骨。稀疏的樹影在水邊掩映搖晃，秋意更深了。一種孤獨感驀然向詩人襲來。此二句一縱一收，正是大家手筆。別緒隨船而去，道出綿綿情意;突然收回，景象更覺悵然。此情此景，催人淚下。
尾聯更是余音裊裊，耐人咀嚼。出句是說，分手不宜過多傷感，應各自努力，珍重前程�！按藙e”，總括前面離別的情景;“各”字，又雙綰行者、留者，也起到收束全詩的作用。對句意為，雖說如此，只怕不能實現同返故鄉的愿望。韓十四與杜甫可能是同鄉，詩人盼望有一天能和他在故鄉重逢。但是，世事茫茫難卜，這年頭誰也說不準。詩就在這樣欲盡不盡的誠摯情意中結束�！蔼q恐”二字，用得很好，隱隱露出詩人對未來的擔憂，與“嘆息人間萬事非”前后呼應，意味深長。
這是一首送別詩，但不落專寫“凄凄戚戚”之情的俗套。詩人筆力蒼勁，伸縮自如，包容國難民憂，個人遭際，離情別緒深沉委婉，是送別詩中的上乘之作。
杜甫《送韓十四江東覲省》閱讀答案附賞析 2
(二)古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）
閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。
送韓十四①江東覲省
杜甫
兵戈不見老萊衣②，嘆息人間萬事非。我已無家尋弟妹，君今何處訪庭闈？
黃牛峽③靜灘聲轉，白馬江④寒樹影稀。此別應須各努力，故鄉猶恐未同歸。
【注】①韓十四：名不詳，十四是指他的排行。②老萊衣：傳說春秋時代有楚國隱士老萊子，七十歲還常常穿上彩衣，模仿兒童，歡娛他的雙親。③黃牛峽：長江峽名，在今湖北宜昌西。韓十四去江東探親要經過此地。④白馬江：在蜀州(治所在今四川崇州市)東北十里處。
14．下列對本詩的理解與鑒賞，不正確的一項是（3分）()
A．首聯蒼勁中蘊藏著一股郁抑之氣，暗扣題目，交代背景，揭示戰爭把天倫之樂、甚至人間萬事都破壞了的現實。
B．頷聯寫自己與朋友的經歷，前后形成流水對，用自己的經歷引出對方的遭遇，賓主分明，寄寓遙深，一氣流貫。
C．頸聯虛實結合，實寫黃牛峽水聲回響不絕，虛寫稀疏的樹影在白馬江邊掩映搖曳，秋意更深，景象更覺悵然。
D．尾聯“此別”總括前面離別的情景，“各”字收束全詩，“猶恐”二字與“嘆息人間萬事非”前后呼應，意味深長。
15．全詩表達了詩人怎樣的情感？請結合詩句分析。（6分）
答案：
14．A（過眼云煙：比喻很快就消失的事物。妥善：妥當完善。妥當：穩妥適當。殺雞取卵：比喻只圖眼前的好處而損害長遠的利益。以卵擊石：比喻不自量力，自取滅亡。如火如荼：原形容軍容之盛。后用來形容旺盛、熱烈或激烈。如日中天：形容事物正發展到十分興盛的階段。）
15．（“瘡痍“與“創傷“重復，排除A；句序不當，排除A、B；“制造“和“財富“搭配不當，排除C。）
賞析
詩發端即不凡，蒼勁中蘊有一股郁抑之氣。詩人感嘆古代老萊子彩衣娛親這樣的美談，然而在他這個時候，干戈遍地，已經很難找到。這就從側面扣住題意“覲省”,并且點示出背景。第二句，詩的脈絡繼續沿著深沉的感慨向前發展，突破“不見老萊衣”這種天倫之情的范圍，而著眼于整個時代。安史之亂使社會遭到極大破壞，開元盛世一去不復返了。詩人深感人間萬事都已顛倒，到處是動亂、破壞和災難，不由發出了聲聲嘆息�！叭f事非”三字，包容著巨大的世上滄桑，概括了辛酸的人間悲劇，表現出詩人深厚的憂國憂民的思想感情。
三、四兩句，緊承“萬事非”而來，進一步點明題意。送友人探親，不由勾起詩人對骨肉同胞的懷念。在動亂中，詩人與弟妹長期離散，生死未卜，有家等于無家，這也正是“萬事非”中的一例。相形之下，韓十四似乎幸運得多了。可是韓十四與父母分手年久，江東一帶又不太平，“訪庭闈”恐怕也還有一番周折。所以詩人用了一個搖曳生姿的探問句，表示對韓十四此行的關切，感情十分真摯。同時透露出，由于當時正是亂世，韓十四的`前途也不免有渺茫之感。這一聯是前后相生的流水對，從詩人自己的“無家尋弟妹”,引出對方的“何處訪庭闈”,賓主分明，寄慨遙深，有一氣流貫之妙。
韓十四終于走了。五、六兩句，描寫分手時詩人的遐想和悵惘。詩人佇立白馬江頭，目送著韓十四登船解纜，揚帆遠去，逐漸消失在水光山影之間了，他還在凝想入神。韓十四走的主要是長江水路，宜昌西面的黃牛峽是必經之乘地。這時詩人的耳際似乎響起了峽下黃牛灘的流水聲。水聲回響不絕，韓十四坐的船也就越走越遠，詩人的離情別緒，也被曲曲彎彎牽引得沒完沒了。一個“靜”字，越發突出了灘聲汩汩，如在讀者目前。這是以靜襯動的手法，寫得十分傳神。等到詩人把離思從幻覺中拉回來，才發現他依然站在二人分袂之地。只是江上的暮靄漸濃，一陣陣寒風吹來，砭人肌骨。稀疏的樹影在水邊掩映搖晃，秋意更深了。一種孤獨感驀然向詩人襲來。此二句一縱一收，正是大家手筆。別緒隨船而去，道出綿綿情意；突然收回，景象更覺悵然。此情此景，催人淚下。
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