為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，就需要我們事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家收集的弟子規(guī)朗誦比賽方案，希望能夠幫助到大家。
弟子規(guī)朗誦比賽方案1
實驗小學(xué)國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。為了弘揚民族文化，提高少年兒童閱讀國學(xué)經(jīng)典的能力，豐富和積累文學(xué)知識，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，提高道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感。經(jīng)研究，決定開展《弟子規(guī)》的誦讀比賽活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題：誦讀中華經(jīng)典美文，爭做華夏文明少年
二、活動原則：本著基礎(chǔ)性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性的原則，各班要精心組織學(xué)生參加活動，讓所有學(xué)生全程參與整個活動，讓學(xué)生在活動中積累知識、提高審美情趣、陶冶道德情操、養(yǎng)成讀書習(xí)慣。
三、參賽對象:一到六年級學(xué)生。
四、活動時間：第一階段（xx年11月）：以班為單位開展《弟子規(guī)》原文誦讀訓(xùn)練活動。第二階段（xx年12月上旬）：學(xué)校組織《弟子規(guī)》原文誦讀比賽活動（具體時間待定）。
五、比賽內(nèi)容：各班圍繞《弟子規(guī)》原文進行選擇。
六、活動形式：1、以班為單位參加誦讀比賽；誦讀時要求脫稿；時間控制在3—5分鐘以內(nèi)。2、鼓勵教師與學(xué)生同臺誦讀。3、參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式，但要注意，舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。
七、評比辦法：1、為了保證比賽的公平性，評分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式。2、以年級為單位取名次。各年級一、二等獎各取1名。
八、人員分工：1、評委小組組 長：陳文斌組 員：何世偉、劉啟福、周 瑋、高長瓊、劉興梅、石世鳳、姚 瓊、張 玲、宋 萍、李 燁工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場的評獎工作，包括評分、統(tǒng)分、計分和頒獎工作。2、宣傳小組組長：羅耀星成員：陳 鑫、楊 英、曾德榮工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)音響的調(diào)試、比賽的.組織、學(xué)生主持的選拔培訓(xùn)和活動全程的攝像錄影工作。3、后勤保障組組長：江明杰、萬志均組員：吳雙全、鄭海全、倪高榮、王 煒、王 偉工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)會標(biāo)制作、獎狀書寫、會場布置和橫幅的懸掛工作。4、安全小組組長：張常習(xí)成員：萬志均、田運開、年級負(fù)責(zé)人、各班班主任、當(dāng)天行政值日和當(dāng)天樓道值日。工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)維護現(xiàn)場秩序，使之穩(wěn)定有序。
九、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、內(nèi)容：圍繞《弟子規(guī)》原文按要求進行選擇。（1分）
2、誦讀：聲音響亮，字音準(zhǔn)確，吐字清晰，語調(diào)把握好，富有感情，節(jié)奏韻律明顯。（2分）
3、表情：形體語言得當(dāng)，表情自然大方，誦讀形式有創(chuàng)意。（2分）
4、精神：精神飽滿，衣著得體，隊形整齊、疏密有致，上、下場整齊有序。（2分）
5、脫稿：（2分）。
6、時間：控制在3—5分鐘以內(nèi)。（1分）附件：《弟子規(guī)》誦讀評分標(biāo)準(zhǔn)表班級1、內(nèi)容（1分）2、誦讀（2分）3、表情（2分）4、精神（2分）5、脫稿（2分）
弟子規(guī)朗誦比賽方案2
一、活動目的：
進一步弘揚中華傳統(tǒng)文化，加強青少年思想道德建設(shè)，幫助全校師生提高閱讀國學(xué)經(jīng)典的能力，接受傳統(tǒng)文化的熏陶，養(yǎng)成“孝敬父母、尊敬長輩、友愛兄弟、誠信嚴(yán)謹(jǐn)、讀書好學(xué)、修心養(yǎng)性”的良好品德，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。
二、活動主題：迎國慶·誦讀《弟子規(guī)》
三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長：
副組長：
成員：學(xué)校中層干部、各班班主任和全體語文教師（語文教師為我校國學(xué)經(jīng)典誦讀輔導(dǎo)教師。各班班主任負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生的經(jīng)典誦讀活動）。具體由政教處、校團委、語文組組織實施。
四、參賽對象: 高一到高三年級全體學(xué)生（以班級為單位）
五、活動時間：
第一階段：初賽（20xx年9月26日前）：各年級組以班為單位開展《弟子規(guī)》誦讀初賽，每班必賽并選拔出前5名班級參加學(xué)校決賽。各年級組自行安排初賽工作。
第二階段：決賽（20xx年9月29日下午2:00開始）：學(xué)校組織《弟子規(guī)》誦讀比賽活動。
六、活動形式與要求：
1、決賽誦讀《弟子規(guī)》節(jié)選、、三節(jié)。誦讀材料學(xué)校統(tǒng)一印刷。
2、以班級為單位集體誦讀，各班級學(xué)生如數(shù)參與。
3、必須用普通話誦讀。語速適中，語音清晰準(zhǔn)確，正確流利整齊，吐字清晰，不破句，能很好把握節(jié)奏，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章的韻味，儀表得體大方具有感染力。
4、服裝統(tǒng)一、整潔，舉止大方、得體，充滿自信。隊形整齊、疏密有致，上、下場整齊有序。
5、每班比賽時間控制在10分鐘以內(nèi)（出場、朗誦、退場）。
七、評比辦法：
1、設(shè)9人評委，去掉最高分和最低分，之后所得平均分為該班級最后得分。
2、一、二、三等獎各取3、5、7名。
3、獎金：一等獎500元，二等獎400元，三等獎300元。
八、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、評分采取十分制.2、評分按語言流暢、聲音洪亮、吐字清晰、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)（4分）；精神飽滿、表情豐富、感情充沛（3分）；服飾整潔、舉止文雅、神態(tài)自然（2分）；創(chuàng)新（1分）。
注1：比賽采取10分制，去掉最高分和最低分，再將各位評委總分的'平均分確定為個人最后成績。
2：本班同學(xué)全員參賽。少一人，不論曠課與請假，都扣0.1分。
3：超時1分鐘扣0.1分。
九、人員分工：
1、評委小組
組 長：
組 員：
計 分：
計 時：
人數(shù)統(tǒng)計：
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)比賽評分、計分和頒獎工作。
2、宣傳小組
組 長：
成 員：（活動全程的攝像錄影工作）、（音響）
工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)音響的調(diào)試、比賽的組織、學(xué)生主持的選拔培訓(xùn)和活動全程的攝像錄影工作。
3、后勤保障及協(xié)調(diào)組
組 長：
組 員：
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)會場布置、橫幅的懸掛、獎狀書寫工作。
4、安全小組
組 長：
成 員：行政值周人員、全體班主任、學(xué)生會護校隊。
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序，人員疏散的安全。
十、相關(guān)事宜：
1、各班要集中精力，抓緊時間，扎實做好誦讀的編排訓(xùn)練工作。
2、未盡事宜，另行通知，希望各年級組要明確目標(biāo)，落實職責(zé)，規(guī)定時限，高質(zhì)量的完成工作。
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