小學(xué)弟子規(guī)教案

2024-09-02 弟子規(guī)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 理解兩句話的意思，在理解的基礎(chǔ)上背誦這兩句話。

　　2. 看故事、聽故事，學(xué)會(huì)與人相處之道。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)與人相處之道。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，誰(shuí)來背背上節(jié)課的內(nèi)容。

　　今天我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。

　　二、看一看，說一說，體會(huì)情感。

　　(一)小朋友今天我們來學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》中的：

　　兄道友，弟道恭;兄弟睦，孝在中。

　　財(cái)物輕，怨何生;言語(yǔ)忍，忿自泯。

　　自由讀，指名讀。

　　(二)出示：兄道友，弟道恭

　　1.這句話是什么意思呢?老師給你們帶來了一個(gè)動(dòng)畫片，想不想看?

　　播放《孔融讓梨》的故事。

　　2.誰(shuí)來說說哥哥為什么要讓孔融先拿?

　　3. 那孔融為什么要拿最小的呢?他為什么要把大的讓給哥哥，從這里可以看出孔融是個(gè)什么樣的孩子?表現(xiàn)出孔融對(duì)哥哥怎樣?

　　4. 那爸爸說弟弟比他小的時(shí)候，他說了什么?從這可以看出孔融又是一個(gè)什么樣的孩子?表現(xiàn)出孔融對(duì)弟弟怎樣?

　　5. 孔融作為哥哥很友善，作為弟弟很尊重哥哥，這就是——(引說)

　　(三)學(xué)習(xí)“兄弟睦，孝在中”

　　1.小朋友看這些是什么?老師帶來了一根筷子，像不像一支箭，我請(qǐng)一個(gè)小朋友來折一下看看能不能把它折斷，如果是一把呢?我們下面就來看一個(gè)關(guān)于折箭的故事。

　　2.讀《兄弟折箭》的故事。

　　3.從故事中你知道了母親為什么吃不下飯呢?經(jīng)過折箭這件事，后來這些兄弟有沒有團(tuán)結(jié)和睦呢?看著和睦相處的幾個(gè)弟兄，這時(shí)如果你是母親你心情怎樣?會(huì)覺得這幾個(gè)兒子怎樣?

　　4.是呀兄弟之間和睦就是孝順的一種表現(xiàn)呀。這就是——

　　(四)學(xué)習(xí)“財(cái)物輕，怨何生”

　　1.我們?cè)倏础缎值苷奂愤@個(gè)故事，幾個(gè)兄弟因?yàn)槭裁床铧c(diǎn)打起來呀?得到那只鹿有什么好處呢?如果他們不去爭(zhēng)那只鹿還會(huì)打起來嗎?

　　2.把財(cái)物看輕，不去爭(zhēng)，不去搶，就不會(huì)打起來，就不會(huì)產(chǎn)生怨恨。這就是——

　　(五) 學(xué)習(xí)“言語(yǔ)忍，忿自泯”

　　1.學(xué)了這么久同學(xué)們也累了，老師讓同學(xué)們放松一下，再看一個(gè)動(dòng)畫片好不好?

　　看《將相和好》。

　　2.廉頗得知藺相如的官位比自己大的時(shí)候很不服氣，開始說的什么?如果是你聽了這話你會(huì)有什么樣的反應(yīng)?你會(huì)怎么做?藺相如聽了怎么做的?藺相如是怕了廉頗嗎?他說了什么?從這兒可以看出藺相如懂得怎樣?你能不能用一個(gè)詞來形容一下他?結(jié)果廉頗還生氣嗎?

　　3.小結(jié)，是呀在言語(yǔ)方面如果我們懂得忍讓就會(huì)減少很多言語(yǔ)所造成不必要的誤會(huì)，還有爭(zhēng)吵。這就是——

　　三、誦讀

　　1.下面我們把學(xué)的內(nèi)容連起來讀一讀。

　　2.小朋友能不能把今天學(xué)的內(nèi)容記在你的腦海呢?

　　四、談一談，升華感情。

　　1.同學(xué)們學(xué)習(xí)生活在一起，我們就像一家人，大家親如兄弟姐妹，通過今天的學(xué)習(xí)在今后的學(xué)習(xí)生活中你準(zhǔn)備怎么做呢?

　　2.不光《弟子規(guī)》教育我們這樣做，古人還有好多關(guān)于我們今天學(xué)的內(nèi)容的成語(yǔ)、名言警句我們一起來讀一讀。

　　以和為貴;禮之用，和為貴;得饒人處且饒人;和睦相處;一團(tuán)和氣;化干戈為玉帛;二人同心，其利斷金;忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。

　　3.最后老師有一首歌送給大家。我們來一起唱一唱結(jié)束今天的課程。

　　唱《相親相愛一家人》。

　　五、作業(yè)

　　背誦今天所學(xué)的內(nèi)容