一、基礎部分
1．《記承天寺夜游》選自《_________________》，作者_______________，字____________，號_________________。北宋_______家，_______家。和父親_______、弟弟_________________同列于“唐宋八大家”，合稱“_______________”。
2．下列加粗的詞解釋有誤的一項是（ ）
A．五色交輝（交相輝映） 曉霧將歇（消散）
B．夕日欲頹（墜落） 沉鱗競躍（爭相跳）
C．月夜入戶（窗戶） 未復有能與其奇者（和）
D．相與步于中庭（共同，一起） 但少閑人（只是）
3．翻譯句子。
（1）曉霧將歇，猿鳥亂鳴。
（2）夕日欲頹，沉鱗競躍。
（3）念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。
（4）但少閑人如吾兩人者耳。
（一）閱讀下列文段，完成4——8題。
答謝中書書
陶弘景
山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。
4．“書”的意思是________，“答謝中書書”的意思是____________________________。
5．找出統領全文的句子。
6．下邊兩個句子各用了什么修辭手法？
（1）高峰入云，清流見底。
（2）夕日欲頹，沉鱗競躍。
7．本文分_______層，寫出各層大意。
8．寫出作者所要表達的思想感情。
（二）閱讀下列文段，完成9——12題。
記承天寺夜游
蘇 軾
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
9．找出文中的比喻句、擬人句、反問句。
10．把全文劃為三層，并寫出各層大意。
11．古人愛把竹柏比作君子，比作好友。蘇軾寫竹柏的用意是什么？
12．找出文中的議論句。這些句子表現了蘇軾怎樣的心境（結合蘇軾被貶的情況）？
二、試一試人們常把“松、竹、梅”稱為“歲寒三友”，請寫出它們所比喻的高貴品質。
參考答案
一、1．《東坡志林》 蘇軾 子瞻 東坡居士 文學 書畫 蘇洵 蘇轍 三蘇
2．C（戶：門。與：參與，此指欣賞）
3．（1）早晨的霧氣將要消散，猿和鳥都一同叫了起來。
（2）太陽快要落山了，潛游在水中的魚爭相跳出水面。
（3）想到沒有和我一起游覽作樂的同伴，于是到承天寺去找張懷民。
（4）只是缺少像我們兩個這樣的“閑人”罷了。
4．信 給謝中書的信
5．山川之美，古來共談。
6．（1）對偶 （2）對偶，借代
7．三 （1）自古以來，文人們都夸贊山水的美麗。
（2）具體描繪各種美麗的極致。
（3）感嘆這樣的人間天堂，再也沒有人能欣賞到。
8．通過寫人間奇景，表達了作者對大自然的喜愛之情。
9．比喻：庭下如積水空明。 擬人：月色入戶，欣然起行。 反問：何夜無月？何處無竹柏？
10．（1）點明夜游的起因、時間、同游的人及游覽的地點。
（2）運用比喻描繪庭院月色
（3）抒發了作者壯志難酬的情感。
11．借景抒情，表達和張懷民的深厚友情。
12．何夜無月？……兩人者耳。略
二、（只要能寫出松的堅韌不拔，竹的高風亮節，梅的凌寒傲骨等意思即可）
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