閱讀《背影》片段與《父親的眼神》一文，完成15—23題。（24分）
……唉，我現在想想，那時真是太聰明了！
我說道：“爸爸，你走吧。”他望車外看了看，說：“我買幾個桔子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不太（大）難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的桔子望回走了。過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
15．本文共4次描寫作者流淚，請在下面的橫線上填入一個恰當的詞語，概括作者4次流淚的原因。（2分）
第一次是 之淚 第二次是 之淚
第三次是 之淚 第四次是 之淚
16．“唉，我現在想想，那時真是太聰明了！”談談你對這句話的理解。（2分）
17．文中父子分別時，“他走了幾步，回過頭看見我，說：‘進去吧，里邊沒人。’”在現實生活中，你有沒有過經歷過類似的情景？請聯系自己的生活體驗說說你從這“回頭”中感受到了什么。（3分）
父親的眼神
（1）一個背影，讓朱自清潸然淚下；一個眼神，讓我終身悚然汗下。
（2）那是在我上中學時，盡管我的語文、英語成績居班里前幾名，但是數理化成績卻出奇地差。這樣的情況下，肯定高考無望。因此，高一期末考試前，我徹底失望，回到家里。
（3）因自覺慚愧，回到家聽說父親正在田里拔草，我趕緊戴上草帽，到田里幫忙。學都上不好，再不勤快一點，會被人罵為“二流子”的。頂著烈日，到了田里，我告訴父親，不想再上學，反正學不好了，還不如回家種田。
（4）我以為父親會勃然大怒，他對我寄予很大的希望，當了一輩子的“睜眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父親始終埋著頭，并不理會我，好像并沒有聽進去我的話。我不怕父親發火，卻怕父親的沉默。我不敢再說話了，只好隨著他賣力地拔草。近晌午的太陽很毒，汗水在身上像蟲一樣爬，衣服貼在身上，抬起頭，父親仍然在埋頭拔草，我怎好意思停下來……
（5）中午，回家吃過飯，父親仍然沒有就我退學的事發表意見。讓我說什么好？情況很不妙，我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會有突如其來的狂風暴雨。這沉默，讓我忐忑不安。
（6）吃過飯，父親冷冷地說：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起鋤頭就走。我就不信，父親能干，我就不行。
（7）夏日午后的太陽實在太厲害，汗水把我弄得睜不開眼晴，要在學校，現在正是午睡的時侯，我早已經呵欠連天了——看父親，光著黑黝黝的脊梁，仍在埋頭翻秧——趁著父親不注意，我跑到樹陰底下枕著鋤頭就睡著了。
（8）好像沒過多大一會兒，我就被父親推醒。睜開眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復雜，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、絕望，還有許多我一下子說不出的內容。“當莊稼人你也不夠格，躺在地頭睡覺莊稼就會長出來？你那個樣，二流子也比你強。你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年。趕快起來！”
（9）父親的眼神讓我受不了，我的后脊背早已經有汗流下來了，不是熱汗，是冷汗。
（10）當天晚上，回到家，我覺得渾身骨頭都散了。摸著胳膊上巳經曬脫了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。
（11）第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又把我推起來。一睜眼，又是那眼神……我坐起來，惡狠狠地說了一句：“我要上學！”
（12）后來的事情變得很簡單。高考后，我上了大學中文系。再后來，到電視臺當上了一名記者。
（13）盡管遠離家鄉，遠離了父親，但父親的眼神始終占據了我的記憶，回想起來就讓我不安。時至今日，想起父親的眼神我就抑制不住自己洶涌的感情。
18．“一個背影，讓朱自清潸然淚下；一個眼神，讓我終身悚然汗下。”從全文看，這句話在結構和內容上起什么作用？（2分）
19．“我坐起來，惡狠狠地說了一句：‘我要上學’”，這句話中的“惡狠狠”體現了“我”什么心理？（2分）
20．“你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年。”文中“父親”用這句樸素的話道出了深刻的生活哲理，從中你感悟到什么？（2分）
21．“那眼神始終占據了我的記憶，回想起來就讓我不安。”根據文章的內容說說“父親的眼神”包含了哪些內容？“我”回想起來為什么會感到不安？（3分）
22．“我的心亂成了一鍋粥”，這句話表現了“我”復雜的內心情感。請揣摩“我”當時的心理，寫一段表示心理活動的文宇。（字數在30字左右）（3分）
23．請將下文朱自清《背影》中的一段文字和本文第（8）段作一下比較，談談兩段文字寫法和內容的異同點，并說說你更喜歡哪一個父親。（5分）
他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”
參考答案
(1) 悲傷 感動 惜別 傷心
(2) 反語，是在真正理解父親的愛之后的自責，悔恨自己當時未能體會父親的神情。（意思對即可得分）
(3) 聯系實際得1分，談出與材料類似的情景的得1分，語句通順1分。
(4) 結構上總領全文；內容上點明題意，表明父親的眼神對“我”影響之大。
(5) 寫出了‘我”痛下決心、發憤求學的心理。
(6) 有耕耘就有收獲，沒有付出就沒有回報。
(7) 害怕自己沒有理想，放棄追求；怕對學習、工作等還不夠盡力；怕愧對父親。
(8) 此題答案開放。可以寫因承受不了田間勞作所帶來的肉體上的痛苦，無法承受回校求學而高考無望的精神折磨，愧對親人的愧疚心理，想要賭氣爭氣又不能的無奈，要求上進、奮發努力的決心等等交織在一超的復雜心理。
都是來描寫父親的愛，只不過是描寫的方式不同，眼神與背影，都體現出了一個父親無私的愛！
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