方寸綠地、滋潤人心，有人說學(xué)校是人類文化沙漠里的綠洲，而教室就是綠洲里知識(shí)的殿堂，它神圣而圣潔，肩負(fù)著知識(shí)的傳承萬代，文化的脈脈相傳。因?yàn)榫S持教室的潔凈就是維護(hù)你接受知識(shí)的權(quán)利……下面是 愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生手抄報(bào)，歡迎參考閱讀！
愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生手抄報(bào)1
愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生手抄報(bào)2
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愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生手抄報(bào)內(nèi)容1：愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生
校園，是我們學(xué)習(xí)的地方，是我們生活的另一個(gè)家。我們對(duì)待校園要像對(duì)待自己家一樣好。可是，很多人只把“愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生”掛在嘴上說，實(shí)際上又有幾個(gè)人做到呢？
在校的日常生活中，我們常常會(huì)見到地下有瓜皮、紙屑、塑料瓶等垃圾，這些都是我們學(xué)生做的“好事”。看著地下的瓜子殼被同學(xué)們踩得直響，心里真不是滋味。正當(dāng)我撿起一只瓶子，把它放到垃圾桶時(shí)，又見到一女同學(xué)被剛?cè)酉碌囊桌藿o絆倒了，幸好這位女生沒什么大礙。
亂扔垃圾的同學(xué)們，這亂扔垃圾的事何時(shí)到頭啊！你們?yōu)榱俗约旱姆奖悖褪遣豢献邘撞桨牙拥皆摲诺牡胤健Ｄ銈兛稍脒^，你扔下垃圾的一剎那，是違背了你一生的公德心。
學(xué)校的墻壁，我想同學(xué)們一定不陌生吧？一些同學(xué)在墻壁上亂涂亂畫，墻壁是否更美呢？不，這不是美，是畫蛇添足。有段時(shí)間，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)強(qiáng)同學(xué)們就要清潔校園。才干了半天，手就起泡了，那些在墻上亂畫亂寫的同學(xué)，你們可知道擦墻的辛苦？墻上筆跡雖易擦，但終究會(huì)留下痕跡。
校園的水溝，同學(xué)們稱它為“臭水溝”。臭是怎么來的.？那還不是某些同學(xué)所賜。同學(xué)們把食品袋丟進(jìn)水溝里，經(jīng)過日積月累，水溝成了臭水溝。每次經(jīng)過水溝，總是有股刺鼻的臭味撲鼻而來。親愛的同學(xué)們，請(qǐng)大家共同保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，讓我們?cè)诔羲疁先种腥サ簟俺簟卑桑?/p>
親愛的同學(xué)們，請(qǐng)不要再亂扔垃圾了。“愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生”同學(xué)們不僅要謹(jǐn)記在心，還要用實(shí)際行動(dòng)來證明。這樣，我們的校園才會(huì)更加美麗。
愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生手抄報(bào)內(nèi)容2：愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生
“愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，從我做起”是我們每個(gè)人堅(jiān)守的諾言。曾經(jīng)發(fā)生過一件事，深深銘刻在我的記憶中，時(shí)刻的提醒著我的諾言。那是去年夏天的一個(gè)傍晚，天氣悶熱，我在廣場(chǎng)乘涼，路過垃圾箱的外邊，當(dāng)時(shí)我沒注意，繼續(xù)往前走，“媽媽這個(gè)哥哥亂扔垃圾，不愛護(hù)衛(wèi)生，一個(gè)稚嫩的聲音如同六月的驚雷劃破了天空，在我的耳旁響起，我尷尬的轉(zhuǎn)過身，看到孩子的小手正拿著我扔出的瓶子扔進(jìn)垃圾箱的時(shí)候，當(dāng)孩子的母親一邊露出對(duì)孩子贊賞的目光，一邊向我微笑的時(shí)候，我的臉紅了。
現(xiàn)在的新民，處處可以看到許多美好的人和事：在公交車上給老弱病殘讓座的哥哥姐姐，有扶老人過馬路的熱心人，還有交通警察指揮秩序，還有一方有難八方支援的志愿者奔赴災(zāi)區(qū)搶險(xiǎn)救災(zāi)，為災(zāi)區(qū)捐錢捐物.....這一切的一切感動(dòng)著我們，我為我是一個(gè)新民人感到驕傲與自豪。小朋友們，“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”，叔叔阿姨都已經(jīng)為我們做出了榜樣，我們小朋友也不能落下。在這個(gè)炎熱的'暑假里，我們小朋友行動(dòng)起來了，拾撿果皮紙削、清理城市牛皮癬、消除非法廣告、清掃衛(wèi)生死角。
鮮艷的紅領(lǐng)巾在小區(qū)里，在街上飄揚(yáng)，環(huán)保文明發(fā)的種子在心底發(fā)芽，成長。正是這個(gè)火熱的夏天，當(dāng)一雙雙小手和大手緊緊相握，明天一定會(huì)劃出一道美麗的“彩虹”!那時(shí)我們的家園將會(huì)變得更美麗，更加輝煌!
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