在學習、工作生活中，大家都對手抄報很是熟悉吧，手抄報版面編排和美化設計也要圍繞著主題，根據主題和文章內容決定形式的嚴肅與活潑，做到形式與內容的統一。還在苦苦尋找優秀經典的手抄報嗎？以下是小編精心整理的安全文明禮儀手抄報大全，僅供參考，歡迎大家閱讀。
安全文明禮儀手抄報
安全文明禮儀
怎樣使用名片?
名片的使用，可分為遞交、接收和交換三個環節。
一、遞交名片
遞交名片時要注意以下幾點：
(1)在外出前將名片放在容易拿出的地方，以便需要時迅速掏出。一般男士可將名片放在西裝上衣的口袋里或公文包里，女士可將名片置于手提包內。
(2)遞交名片要講究場合。一般而言，商業性質的橫向聯系和交際，社交中的禮節性拜訪以及表達情感的場所可以遞交名片。
(3)掌握遞交名片的時機。如果是初次見面，相互介紹之后可遞上名片;若是比較熟識的朋友，可在告辭時遞交。
(4)為表達對對方的尊敬，一般應雙手遞上名片，特別是下級遞給上級、晚輩遞給長輩，更應如此。
(5)遞交名片時，應將名片的下方指向對方，以方便對方觀看。
(6)遞名片時動作要灑脫大方，態度要從容自然，表情要親切謙恭，要面帶微笑，同時還要說些友好客氣的話語。
二、接受名片
接受名片者應雙手接過名片，認真觀看，以表示對遞交名片者的尊重，同時便于加深印象�？赐昝笠嵵氐貙⑵浞旁诿瑠A里，并表示謝意。如果是暫放在桌子上，切忌在名片上放其他物品，也不可漫不經心地放置一旁，告別時千萬不要忘記帶走。
三、交換名片
交換名片體現了雙方感情的溝通，表達了愿意友好交往下去的意愿。交換名片的禮節，主要體現在交換名片的順序上。一般是職位低者、晚輩或客人先向職位高者、長輩或主人遞上名片，然后再由后者予以回贈。若上級或長輩先遞上名片，下級或晚輩也不必謙讓，禮貌地用雙手接過，道聲'謝謝'，再予以回贈。
禮儀的基本介紹
禮儀是人類為維持社會的正常運轉而要求人們共同遵守的最基本的'道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來的。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。
禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與做客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規范稱為禮節，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。
禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則;二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，;三是適度的原則，適度得體，掌握分寸;四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。
文明用語：
1、您好!
2、請坐!
3、請問……
4、請稍候!
5、對不起!
6、請原諒!
7、很抱歉!
8、沒關系!
9、不客氣!
10、謝謝!
11、請不要著急!
12、對不起，讓您久等了。
13、您請講!
14、請出示您的《××證》。
15、我會盡量幫助您。
16、為您服務是我應該做的。
17、有不懂的地方您盡管問。
18、非常感謝您的合作。
大千世界，蕓蕓眾生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時甚至失禮失態，一句“對不起”就能使怨氣煙消云散，反之，可能會造成意想不到的后果，甚至釀成人間悲劇。在人際交往中，學會道歉，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養，我們要學會說“對不起”，力爭做個文明青少年。而且，語言是交際的工具，文明用語則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養，而且影響到整個社會風氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會才是“彩色”的。當然，生活中的文明禮貌用語還有很多，注意各種場合使用的禮貌用語，成為一個彬彬有禮的人。
其次，學習"禮儀"，要以提高本人自尊心為基礎。自尊，即自我尊重，是希望被別人尊重、不向別人卑躬屈節，也不容別人侮辱、歧視的一種心理狀態，是人的自我意識的表現，并以特定的方式指導人的行動，是一種積極的行為動機。正確的自尊心應具有待人謙遜、不驕不躁的品格。青少年學生在學會尊重他人時，自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同時，其內心的道德要求也在提高。所以，培養青少年學生高尚的人格，養成自尊、自愛、自律的良好品德顯得尤為重要。禮儀教育可以作為動力和導向，在青少年學生的個體發展上發揮重要作用。
再次，學習"禮儀"要重在實踐，一個人的禮儀只能在言行中才能反映出來，不說不動就不能說某個人有沒有"禮儀"，每個人都要在理解禮儀要求的基礎上，敢于在日常的言行中、平時的待人接物中展現自己文明有禮的形象。一些學生平時也知道要講文明、懂禮貌，但在公共場合或遭遇到不很熟悉的人時，其"禮儀"規范就無法發揮，這是他們缺乏自信的表現。要教育青少年學生樹立信心，懂得在應用得體的禮儀言行的同時，也是自我良好形象的塑造，要敢于展示一個有禮、自信、文明的自我，并且充分利用各種場合、機會去表現這一點。
禮儀也是校園文化的重要表現形式，具有良好禮儀習慣的人首先給人以“賞心悅目”之感，能調節人與人之間的關系，在學校，禮儀能使老師與學生、同學與同學之間的關系更加和諧、融洽、友善，使校園的文明氛圍更加濃厚。
交通安全文明禮儀兒歌
你拍一，我拍一
一只老鼠斑馬線上跑
你拍二，我拍二
兩頭老牛馬路不打鬧
你拍三，我拍三
三只老虎不跟車搶道
你拍四，我拍四
四只小兔路旁蹦蹦跳
你拍五，我拍五
五條小龍上街不放炮
你拍六，我拍六
蛇和小馬排隊過天橋
你拍七，我拍七
七只小羊安全帶系得牢
你拍八，我拍八
八只小猴乘車秩序好
你拍九，我拍九
九只小雞走路往右靠
你拍十，我拍十
小狗小豬哈哈笑
交通法規是個寶
安全健康最重要
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