從小學、初中、高中到大學乃至工作，大家對手抄報都再熟悉不過了吧，手抄報對全面落實素質教育，培養具有創新意識、創造精神的人才具有很重要的意義。還在苦苦尋找優秀經典的手抄報嗎？以下是小編幫大家整理的防止校園欺凌手抄報素材初一，希望對大家有所幫助。
防止校園欺凌手抄報作文
我無意中看到了這樣的一那么新聞：在沈陽市，一個只有9歲的小學男生因為受到高年級學生的欺凌，患上了重度抑郁癥。
事情開始于一位高年級學生要求這個男生下跪，并且還要喊：“大爺饒命。”年齡還小的男生出于畏懼心理和年齡差距，沒有方法對抗。后來在醫院檢查當中，男生被診斷為重度抑郁癥。當家長找到學校和教育局進行理論時，調查結論卻是“學校沒有 的情況”。而這其中最令人不恥的是欺凌者的家長對這件事的態度，他認為，自家孩子的行為算不上是什么重大問題，不過是小孩子鬧著玩的。
孩子在出生的時候都是一張白紙，沒有根本的一些價值觀念也無可厚非，也正因為如此，才需要家庭與社會的幫助與引導，讓他們能夠建立正確的價值觀。孩子正因為不懂事，才需要給予適當的引導，一味放任縱容那么有大概率讓他誤入歧途。
每一個施暴者的背后無一例外都有一個不負責任的家長。父母放縱孩子，對他們的欺凌行為不以為恥、反以為榮。施暴者家長一味的偏愛，造就了他們的驕橫無理、飛揚跋扈。如果當初父母給予好的引導，那個高年級的孩子怎么可能變成這樣子？
何止校園 ，在許許多多的 方面，家長都難辭其咎。局外人總是站在道德的制高點上批判一些子女是不孝子、白眼狼，卻沒看見孩子小的時候父母做了什么。有的家長從小就虐待孩子，有的家長重男輕女，還有的家長一味溺愛孩子、沒有教給他們感恩，這樣的環境下成長起來的孩子也不可能具備根本的家庭觀念。
家長沒有幫助孩子樹立正確的價值觀念，就相當于親手為子女選擇了不正當的道路，當自己把道德踩在腳下，靈魂也早已被典當給魔鬼。多行不義必自斃，天堂的門扉不會向惡貫滿盈的個人開放。有太多惡果，終究是咎由自取。
為人父母不需要考試是一件多么悲哀的事情。想要扭轉謬誤的教育觀念，需要社會各界的長時間努力。但愿有一天云開霧散，陽光回到我們身邊。
防止校園欺凌作文
校園是我們學習的地方，是教育我們成才的地方，但屢見不鮮的校園欺凌欺凌卻打破了校園應有的寧靜。校園欺凌欺凌嚴重危害青少年的身心健康，破壞正常的教學秩序和和諧校園的建設。
校園欺凌主要表現為以下幾種形式：索要錢物，不給就威逼利誘、欺凌脅迫、以大欺小以眾欺寡、為了一點小事大打出手、同學間因“義氣”之爭，用欺凌手段爭長論短、不堪 受辱，以暴制暴，沖動報復、帶有不良性質的團伙等等，那么，欺凌欺凌 的后果將怎樣？
公安機關根據其后果不同分為毆打他人，成心傷害。毆打他人依據《治安管理處分法》處理，屬于治安案件；而成心傷害那么是依據《刑法》處理，屬于刑事案件。但無論哪種案件，最終的結果都是違法者人身自由受到限制，名譽受到影響，金錢受到損失；對違法人員的危害是巨大和不可挽回的。
第一、人身自由受到限制。受到拘留處分的，要送拘留所執行。受到拘役和有期徒刑刑罰的，要在監獄或看守所服刑。
第二、金錢受到損失。金錢損失主要包括罰款和賠償兩局部。毆打他人的依據《治安管理處分法》的規定最高可處1000元罰款，成心傷害的依據《 刑法》要判處分金。賠償是指對受害人進行賠償，工程包括醫藥費、護理費、營養費、誤工費、交通費等。罰款(罰金)加上賠償就是打架的金錢本錢。
第三、名譽受到損害。毆打他人依據《治安管理處分法》的規定，根據情節的不同，違法人員要受到一日以上，十日以的下的行政拘留處分；犯成心傷害罪，依據《 刑法》規定，根據傷害程度的不同，要受到拘役，管制和有期徒刑，案底將留存 ，在全國任何一臺接入公安專網的計算機都能查到，這樣必然對升學、工作及從事經濟活動產生影響。
校園，本該是一方凈土、文明的殿堂。然而，同學之間因瑣事引發的校園欺凌給寧靜的校園蒙上了一層陰影。比照，我們真誠的呼吁廣闊同學：修養理智，莫讓美好的青春蒙受沖動的懲罰！
防止校園欺凌作文
同學們，在悠長的時光中，你也許見過不少欺凌事件吧？他們常會在小巷中，圍堵一些弱小的同學討要買路費，不給就威脅，甚至更嚴重的是拳打腳踢，這種人會多欺少，多發情況通常在初中，高中。一般同學因一些雞毛蒜皮的小事而對同學進行毆打辱罵等；或給同學起綽號，使你臭名遠播你又可曾想過小則鼻青臉腫，重則頭破血流，甚至是死亡！而事后不僅僅是這樣啊，施暴人的模樣也是不堪入目，而事鬧大了，雙方誰會好過，誰會，誰會啊！你會看到被害人的家屬會心疼不已，如果被害人死亡了呢？父母千里迢迢送去的孩子，養大的孩子，至親的骨肉瞬間成了幻影。你不會想到他們可能會落寞不已，從而一振不起，失去了生的希望。
倘若時光倒流，一切在你面前，你會怎樣？是忍氣吞聲還是以牙還牙？是默默忍受，還是勇于舉報？是行俠仗義，還是好言相勸？你是否會迷失，那再加一個選項，以小人之心，渡君子之腹。這句話你是否感到熟悉？你更應當明白多一事不如少一事，少一事何樂而不為？
同學們，這個答案很簡單，一句話得人處且饒人。比起膽大包天之人，我更欣賞膽小如鼠之人，但只當方面指受害人作為旁觀者，我們做的不是自求多福，而是勇于舉報。
忍一時是風平浪靜，退一步海闊天空這句話，我們并不陌生，但受害人可能會說：早知道我就不這樣了。但早知道何來如此之多，我想在此警告大家一句話忍一時之氣，免百日之憂。這句話警告了所有人：世界上沒有后悔藥，過去了，就回不來了。不要因一時的逞強，而毀了自己的一生。
普天之下，同一片天空，不同的命運，不同的結局，感染了不同的人。在這同一個空間里，你是否見過巷口的混混見過行俠仗義，志同道合的人？你是否見過？你可能會見過，可能你要知道啊，你應當化疾言厲色為心平氣和；化以牙還牙為寬容待人。
防止校園欺凌口號
1、同學們，友善的行為，成就美好的校園！杜絕校園欺凌，從我做起！
2、拒絕校園欺凌，讓友愛與尊重成為我們共同的底線！
3、校園欺凌痛害無辜，友善相待才能成長。
4、以友誼之手，守護純真的笑容。
5、不管是誰，都應該受到尊重與關愛。
6、用友善的言行，鑄就和諧的校園。
7、同學們，勇敢地站出來，為校園創造一個安全的環境。
8、愛，是我們心靈最美的語言。
9、我們都是校園的守護者，讓愛與友善在這里永遠蔓延。
10、抵制校園欺凌，樹立良好的道德觀念。
11、尊重他人，給予友善，校園才能充滿愛！校園欺凌，讓我們一起說不！
12、友善待人，讓校園成為溫暖的家。
13、拒絕暴力，傳遞愛的力量。
14、愛與尊重，是我們共同的選擇。
15、友善的微笑，改變一個人的命運。
16、不欺凌，不暴力，我們一起創造和諧的校園！
17、用友善的行為，點亮黑暗中的光芒。
18、以包容之心，傳遞友善的力量。
19、擁抱多元，共創和諧。
20、愛的力量，讓校園充滿溫暖！
21、拒絕校園欺凌，讓每個孩子都能快樂成長。
22、不欺凌，給每個孩子一個健康的成長空間。
23、不以欺凌為樂，以友善為榮。
24、拒絕暴力，培養友善的心靈。
25、用友善的眼神，傳遞溫暖與關愛。
26、同學們，讓我們攜手共建一個沒有欺凌的校園。
27、愛與尊重，讓我們的校園更加美好。
28、用行動守護校園的和諧，讓每個人都能安心學習。
29、以友善為底線，讓每個人都能享受平等的待遇。
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