文明禮讓，倡導文明新風，共建美好家園，下面就是小編收集的創文明城市的手抄報內容，歡迎大家閱讀與了解。
創文明城市的手抄報
《創文明城做文明人》班會教案
一、 看哈爾濱家鄉視頻。同學們想說什么?
二、 我們的家鄉每天都在變化，時時都在飛躍。2012年開始申報全國文明城市。課件展示：
(為進一步提升市民文明素質，提高城市整體文明程度，我們的家鄉哈爾濱市在2012-2014年創建全國文明城市。著重對城市的公共環境、公共秩序、公益活動、公共關系等反應文明程度的項目進行測評。同時，將學雷鋒活動、公民道德、講文明樹新風活動、社會志愿服務、學習宣傳道德模范、我身邊的好人、節日主題、網絡文明等重點工作進行檢查考核。)
三、(圖片展示)哈爾濱市阿城區，我們生活的地方。這是一片文明的土地，一千年的歷史住久了家鄉深厚的文化底蘊、特色的建筑，更積淀了豐厚的人文素養。從我們牙牙學語開始，父母和老師就教育我們做個文明人，今天我們的班會主題就是《創文明城，做文明人》。有請主持人樊英慧同學入場：
四、下面看一看這些文明用語你知不知道?
五、同學們，文明城市做文明人，和諧社會做和諧事。你們是否發現了在社會上、在校園里、在身邊和自己身上有哪些不文明的行為?
六、對，那些不和諧的音符在隨處奏響：隨地吐痰、亂丟垃圾、損壞公共設施等等。尤其那最令人深惡痛絕的隨地吐痰行為，更與這個文明衛生城市格格不入!媒體報道了市區不少公共設施遭到不同程度人為損壞的現象，如不少科普宣傳欄被損壞，路牌和交通指示牌被砸歪，好好的路燈被人打掉，公共場所一些大理石墩不翼而飛，一些小樹上被人刻上了名字，“牛皮癬”小廣告到處可見，休閑椅被人擰斷螺絲整個搬走……
這些現象表明，在硬環境不斷改善的同時，作為城市軟環境的市民素質如果沒有得到相應提高，那么城市的許多建設都將前功盡棄，創建文明城市將成為一句空話。良好的城市環境需要我們每一個人去營造，公共設施本來是為廣大市民服務的，大家都應該自覺地愛護它們，發現那些破壞公共設施的不良行為，要勇于制止和勸阻。特別是職能部門，更要多巡查，多勸導，發現不良苗頭，就研究對策，不放任，不姑息。只有一方面靠職能部門嚴格管理，一方面靠廣大市民配合支持，才能扭轉不文明現象屢屢返潮的'問題。
七、接下來看一組文明圖片
在這些圖片對比之下，再看一看不文明的圖片。
七、我們要學會明辨是非，學會做個文明的孩子，有很多文明兒歌在我們之間傳唱，誰愿意給大家讀讀你創作的兒歌。
讓我們學唱文明兒歌。(《待人接物歌》《拍手歌》)
我也準備了一首《上學歌》獻給大家。
九、為了創建文明城，生活中有很多宣傳標語。我們來個競賽，看看誰知道的口號和標語多?(大家說)
我也準備了很多宣傳標語，我放一遍，大家看看誰記得多?
(看后匯報)
十、明榮辱才能辨是非，知榮恥才能有進步，下面讓我們齊讀《八榮八恥》，讓它指導我們：做個優秀的文明學生，做個合格的文明市民。
下面請班主任總結：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”這句千年傳頌的格言人所共知，現在，我們創建文明城市工作已經進入關鍵階段，每位同學都應該從我做起，從現在做起，從小事做起，不但做個文明市民，而且要做個文明宣傳員和監督員，共創我們溫馨家園。
創建文明城市標語
1、讓射陽的天更藍、水更清、城更美、人更靚!
2、您文明的每一步，是射陽創建的每一分。
3、講文明，我是表率;樹形象，你是窗口。
4、弘揚傳統美德，倡導文明新風，共建美好家園。
5、手牽手共建和諧，心連心同講文明。
6、文明是城市最美的名片，和諧是你我最高的.追求。
7、大家小家是一家，保護環境靠大家。
8、人人都是文明使者，事事關系射陽形象。
9、一句話、一個微笑、一次幫助、一份謙讓，文明無處不在。
10、文明規范伴我行，爭當射陽好市民。
11、優美的環境需要美好的心靈來呵護。
12、創建連著你我他，眾手澆開文明花。
13、大力弘揚創新、敬業、實干、爭先的新射陽精神。
14、文明源于一點一滴，和諧始于一言一行。
15、文明城市大家建，文明新事大家評，文明新人大家做。
16、講道德，獻愛心，爭做文明射陽人。
17、文明始于足下，創建從我做起。
18、文明是一盞燈，既照亮別人，又溫暖自己。
19、人人都是文明創建參與者，個個都是文明創建主力軍。
20、美德是立身之本，文明是城市之魂。
21、小手牽大手，文明路上一起走。
創文明城市作文800字
文明，是對一個城市的最大肯定。它不同于經濟、教育，它是一個城市最深處流動的血液。——題記
每個城市都有一份屬于自己的文明，這就好比現代化的摩天大樓與高科技產品一樣，是必不可少的。北京的文明是那巍峨的長城、雄偉的故宮與字正腔圓的京劇;蘇州的文明來自雅致的園林與纏綿的吳儂軟語;四川的文明源于精細的蜀錦與壯觀的都江堰。而我的家鄉——“東方濕地”鹽城，則也有一份屬于自己的文明。那綿延千里的濕地，那成群的麋鹿，那滿腔鄉音的淮劇，則演繹著一份不同的力與美。
文明城市的標準，古人給我們完成了一半，而剩下的一半，需要我們來完成。
這是一件可大可小的事。
說它大。現在，一位位身穿藍綠兩種不同制服的人們走上街，有了他們，原本擺滿了攤點的街畔，變得整潔;原本雜亂無章的街道上行人秩序井然。他們給了城市以秩序。
現在，一位位清潔工人拿著掃帚、網袋，將大街小巷垃圾掃凈，將河岸上漂浮的垃圾撈起。他們給了城市以明凈。
現在，一座座推土機將簡陋的老屋摧倒，取而代之的，是高聳入云的大廈;一位位環保工作者手拿小鏟，揮汗如雨，在他們身后，是一堵堵雪白的墻壁。他們給了城市以清晰的輪廓。
這真是“舊貌換新顏”啊!
即使是最懶惰的旁觀者，看見正熱火朝天推進的這一切，也不忍再袖手旁觀了。可作為“手無縛雞之力”的學生，我們又能做些什么呢?這就是所謂的“小”。
曾記得一個最難忘的例子：一位白發蒼蒼的`老人，在路上摔倒了。根據常人的邏輯，此時應該有許多“活雷鋒”降臨，扶起老人。可事實恰恰相反，一個都沒有!也許近年來頻發的敲詐事件，使許多人在“幫”與“不幫”之間產生了矛盾。于是，絕大多數人選擇了“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”的冷漠行為，而放棄了一個最簡單的動作。殊不知，這就是文明的舉動啊!這時，一位路過的小女孩，掙脫了母親的手，跑過去扶起了老人。在一旁目睹的我們，怎能不自慚形穢?
一天就像一張試卷，而我們所做的的一切，就是加分與減分。算算你一天的得分，給自己一次鞭策。
創建文明城市，靠你、靠他、更靠我。讓我們從自己做起，從小事做起，從現在做起，讓這個城市最深處的淵源——文明，不再寂寞，不再無人問津，重新煥發出青春與活力!
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