德育答辯三分鐘自述1
“上大學前,有人告訴我,說大學的班級是在一起上課,進入大學后我發(fā)現(xiàn)完全不一樣,同班同學一起生活、一起奮斗.”
悶熱的教室里,只有幾臺電風扇帶來一絲涼風,北京理工大學信息科學技術學院的畢業(yè)生卻熱火朝天地進行著一場“德育論文答辯”:同學們以班為單位,依次上臺發(fā)言,講述自己這4年大學生活的得失. 信息科學技術學院國防班學生郗曉飛已經(jīng)和一個部隊單位簽約,即將奔赴工作崗位.為了這次答辯,她前后4易其稿,最后確定的題目是《出口》:“我們從一個校門進入學校,從另一個校門走出學校,大學為我們開啟了未來工作學習的前奏.”
“德育論文答辯”并不是信息科學技術學院的“特產(chǎn)”,北京理工大學在所有本科畢業(yè)生中推出的活動,今年已經(jīng)是第三屆了.“中國的大學,學生畢業(yè)時只做專業(yè)論文的答辯.我們發(fā)現(xiàn),很多學生上了4年大學后就稀里糊涂地走了,對學習以外的生活并沒有總結和反思.”北京理工大學學生工作處處長劉明奇說:“學校不單是教給學生知識,還要育人.目前大學生基礎道德教育缺失,講口號學生不太容易接受,效果并不好.我們就設計了這樣的論文答辯,讓學生們能夠把4年的得失都好好總結一下.”
20xx年,北京理工大學首次推出“綜合素質(zhì)總結論文答辯”.如今,大家都簡稱為“德育論文答辯”.
“德育答辯不影響學生就業(yè),學生可以暢所欲言.”化工與環(huán)境學院副院長包麗穎說:“這給了學生傾訴的.機會,也給了我們傾聽的機會.”
6月21日,化工與環(huán)境學院也召開了德育論文答辯會,參加答辯會的不僅有畢業(yè)班的同學,還有輔導員、任課老師和學院的領導.同學們準備得非常充分,有些同學不僅僅寫了文字,還配上了ppt,將大學4年來的點點滴滴通過圖片和文字當場作演示.同學們不僅對自己的大學生活進行了總結,有些還對學校的建設、老師的教學提出了自己的意見,并同現(xiàn)場的老師、領導進行了互動.
德育答辯給北京理工大學帶來了很多意料之外的好處.
“以前學生畢業(yè)離校之前的那段時間,畢業(yè)生們通常都是喝酒、打架,甚至破壞公物,有些同學對學校有不滿意的地方,總是通過這樣的方式發(fā)泄,老師們每天都要值班到半夜.而開展了這樣的論文答辯后,畢業(yè)生離校的不文明行為明顯減少了.”劉明奇說,同學們跟老師的溝通也多了起來,老師們通過學生的綜合素質(zhì)總結論文,不僅幫助同學們提出改正意見,還發(fā)現(xiàn)了自己工作中的不足之處.
現(xiàn)在,北京理工大學每年都挑選出一批好的論文集結成冊,發(fā)給剛?cè)雽W的大一新生,讓他們從師兄師姐的經(jīng)歷中總結經(jīng)驗教訓,少走彎路。
德育答辯三分鐘自述2
上午好!
我是**專升本**班的***，我的論文題目是《企業(yè)保持持續(xù)盈利能力研究》。這篇論文是在我的指導老師***老師的悉心指點下完成的，在這段時間里，*老師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的意見和建議。在這里，我對她表示我最真摯的感謝和敬意!下面我將這篇論文的寫作研究意義、結構及主要內(nèi)容、存在的不足向各位老師作簡要的陳述，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談為什么選這個題目及這篇文章的研究意義。
我當時之所以選擇《企業(yè)保持持續(xù)盈利能力研究》這個題目是因為隨著經(jīng)濟全球化和信息技術的發(fā)展，企業(yè)賴以生存和發(fā)展的環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，在中國很多企業(yè)都因為不能適應這種變化而走向衰退。如何使企業(yè)既能保持目前的發(fā)展，又能在未來依然取得良好的發(fā)展勢頭等持續(xù)發(fā)展問題，引起各界越來越多的重視。因此，我們無論從社會財富創(chuàng)造、國民經(jīng)濟發(fā)展、國家財政收入、充裕就業(yè)機會、提升市場競爭力等哪一個方面去進行考察，都需要對其不斷地進行研究，以不斷提升企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展的能力，從而促進我國經(jīng)濟更快的發(fā)展。
其次，我想談談這篇文章的結構和主要內(nèi)容。
我的論文主要分為以下四個部分：
第一部分，主要概述了企業(yè)的盈利能力的涵義，之后又從企業(yè)的`生命周期角度闡述了企業(yè)一旦失去持續(xù)盈利的能力，根本就無法維持生命，突出了持續(xù)盈利能力對企業(yè)發(fā)展的重要性，持續(xù)發(fā)展已成為企業(yè)生存最基本的保障。我們應在企業(yè)消亡和終結前，盡可能地延長企業(yè)的壽命，使其在有限的生命周期內(nèi)實現(xiàn)其最大的價值。這既是對企業(yè)的盈利能力概念的補充和完善，也為下文進行深入論述打下了基礎。
第二部分，著重分析了哪些因素影響了企業(yè)保持持續(xù)盈利的能力，主要有以下四個方面：一、惡心競爭;二、戰(zhàn)略規(guī)劃缺失;三、缺乏現(xiàn)代企業(yè)制度和科學管理體系;四、企業(yè)家浮躁的心態(tài)。
第三部分，主要從外因和內(nèi)因兩個方面分析了我國企業(yè)保持持續(xù)盈利能力的現(xiàn)狀，并對企業(yè)中存在的問題做了原因分析，指出外因只是對企業(yè)的發(fā)展存在一定程度的影響，并不是制約企業(yè)發(fā)展的決定因素。而真正制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸還是在于企業(yè)內(nèi)部，并且具有普遍性。
第四部分，主要是針對前文所提到的影響企業(yè)保持持續(xù)盈利能力的因素和現(xiàn)存企業(yè)中存在的幾個主要問題，提出了相應的解決對策：1.不斷創(chuàng)新，回避惡性競爭;2.加強企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃，制定可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;3.建立完善的核心制度和科學管理體系;4.企業(yè)家要具有企業(yè)家精神和良好的心態(tài);5.塑造優(yōu)秀企業(yè)文化;6.高瞻遠矚，樹立遠大發(fā)展意識。同時，也將論文的結構作了最后的收尾和完善，使論文整體結構完整，論述合理。
最后，我想談談這篇文章存在的不足。
在這篇論文的寫作過程中，我盡可能多的收集資料，雖然從中學到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗，但由于自己學識淺薄，認識能力不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方;也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達意的問題;加之時間緊迫和自己的粗心，與老師的期望相差甚遠，許多問題還有待于進一步思考和探索，借此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出這篇論文的錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。
以上是我的論文答辯自述，敬請各位評委老師提出寶貴的意見。謝謝!
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