在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的講衛(wèi)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
講衛(wèi)生作文1
一天，小紅突然肚子疼得厲害，他緊皺著眉頭，捂著肚子在地上直打滾。媽媽記得向熱鍋上的螞蟻，連忙抱起小紅向醫(yī)院奔去
媽媽抱著小紅，氣喘吁吁的來到醫(yī)院，掛了號(hào)，找到醫(yī)生，懇切地說：醫(yī)生，我的孩子肚子疼得厲害，請(qǐng)你給看看。醫(yī)生此時(shí)還要接待許多病人，便冷冷得說：沒看到我正忙著呢？這時(shí)，小紅肚子疼得更厲害了，小紅的'媽媽只好在對(duì)醫(yī)生說：我家孩子肚子疼得實(shí)在不行，您還是先給我們看病吧。一聲間小紅實(shí)在疼得厲害，于是先給小紅看了病。他先給小紅聽了心跳，量了體溫，又把了脈，松了口氣，鎮(zhèn)定地說：沒事，是胃腸感冒，打點(diǎn)消炎針就好了。小紅一聽要打針，嚇得一個(gè)勁的往媽媽懷里鉆。我不打針么！我不打針么！媽媽聽了，堅(jiān)定地?fù)u搖頭。我知道打針疼，但是你不打針還得肚子疼啊。小紅擔(dān)心以后在肚子疼，就說：噢，那好吧。打針時(shí)，小紅怕以后在肚子疼，一聲不吭，頭上眉頭緊皺，疼得臉色蒼白
回家前，醫(yī)生對(duì)小紅說：你以后可要講衛(wèi)生哦，要不然又得來醫(yī)院了。
是啊，人人都要講衛(wèi)生，特別是生病的時(shí)候。讓我們從小就養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
講衛(wèi)生作文2
星期天，我去朋友家玩，因?yàn)槭俏逶拢柟庹赵谖疑砩吓笱蟮模愤叺幕▋罕M情綻放著，炫耀著它們的美麗，我一邊走一邊東看看西瞧瞧，心情別提多愉快了。快到朋友家時(shí)，突然聞不到花草的香味了，一股非常不好聞的味道飄進(jìn)了我的.鼻孔。仔細(xì)一找，原來是路邊陰暗角落里散落的一些小食品袋的味道。我看著這些臟兮兮的小食品袋，覺得太難看了，與小區(qū)的環(huán)境太不協(xié)調(diào)了，就急忙叫來我的小伙伴們，一起把小食品袋撿干凈扔到了垃圾桶里，消除了“毒源”又重新聞到了花草的芬芳。我和小伙伴怕別人又把垃圾扔在路邊，污染了環(huán)境。于是就想了一個(gè)辦法，做了一個(gè)牌子，上面寫著：請(qǐng)不要亂扔垃圾，做個(gè)愛衛(wèi)生的人。后來，我經(jīng)常利用休息時(shí)間，和我的小伙伴一起清理小區(qū)內(nèi)的垃圾，在我們的帶動(dòng)下，也經(jīng)常有一些大人參與我們的活動(dòng)，小區(qū)也越來越漂亮了!我自豪我是環(huán)保小衛(wèi)士!
講衛(wèi)生作文3
很久很久以前，有一只不講衛(wèi)生的小兔，別人都叫它“臟臟兔”。
臟臟兔每天都不刷牙，不洗手。每次讓它洗手的時(shí)候，它都會(huì)不耐煩地說：“不要，不要，洗手太麻煩了。”每次讓它洗澡的時(shí)候，它總是煩躁地說：“不要，不要，洗澡太費(fèi)事了。”
日子過的久了，臟臟兔身上變得越來越臭，臟臟兔的朋友也變得越來越少，最后，連一個(gè)朋友都沒有了。
臟臟兔傷心地跑到小樹叢里哭呀哭呀大哭了起來。這時(shí)，它突然看見旁邊的小河里有一個(gè)灰灰的影子，它湊過去一看，驚訝地大叫起來：“天吶，這是誰的影子呀？”它恍然大悟，這不正是自己的影子嗎。
從此，這只小兔變得整潔起來，它的.好朋友也越來越多，別人再也沒有叫這只小兔“臟臟兔”了。
這個(gè)故事告訴我們：要養(yǎng)成良好的講衛(wèi)生的好習(xí)慣，這樣我們才會(huì)有更多的朋友。
講衛(wèi)生作文4
一年下來，農(nóng)村孩子的個(gè)人衛(wèi)生狀況都有不同程度的改善——這是“長期督促”的效應(yīng)在起作用。
當(dāng)然也有例外，基本沒 有改觀的只有一個(gè)男生。上周，我特地去找接男生的家長談話：“耽誤你點(diǎn)時(shí)間，我的`話不多，希望您能協(xié)助孩子搞好衛(wèi)生。講究個(gè)人衛(wèi)生，既是對(duì)自己的愛惜，也是對(duì)別人的 尊重。論起來這是一件重要的事情——他影響到孩子在集體中受歡迎、被喜愛的程度。沒有誰可以指責(zé)一個(gè)人對(duì)清潔的熱愛，甚至可以說，愛整潔這是美好的私德。所以我希望，家長就此問題好好想一 想，幫孩子一把——這跟幫助他的學(xué)習(xí)一樣重要。”
我說得很慢，很溫和，可是分量很重，要求很嚴(yán)：“一年里，為此我跟孩子說過好多次，但收效甚微。如果不是這樣，我也不會(huì)麻煩你的。希望并相信——教師不需為此再說第二次，行嗎?”
“當(dāng)然，當(dāng)然，謝謝老師。”
搞好個(gè)人衛(wèi)生，看似小事情，但它可以導(dǎo)致心靈的優(yōu)雅與寧靜。教室里發(fā)現(xiàn)了零碎的紙屑之類的，我會(huì)讓孩子們立刻撿起丟到垃圾桶里。
講衛(wèi)生作文5
從前，有一只小兔，它十分不講衛(wèi)生，總是不洗手就吃飯了。
吃飯的時(shí)候，小兔的媽媽讓小兔去洗手，回來再吃飯。可小兔就是不聽，它趁媽媽不注意的時(shí)候，悄悄地拿起盆子里的蘿卜就往嘴里放。
有一天，小兔突然覺得肚子好疼，于是，它就去找媽媽。小兔的媽媽心疼地說：“怎么了，孩子？你沒事吧，媽媽帶著你去啄木鳥醫(yī)生那里看看吧！”小兔淚流滿面地說：“好吧！”
到了醫(yī)院門口，小兔害怕地跟著媽媽走了進(jìn)去。到了啄木鳥醫(yī)生的屋子里，啄木鳥醫(yī)生親切地說：“你好啊，小白兔，你的肚子又疼了嗎？”小兔委屈地說道：“嗯，今天正在吃零食看電視的.時(shí)候，肚子就疼了起來，嗚嗚嗚……”啄木鳥醫(yī)生平靜地說：“坐下吧，小兔。我給你看一下。”
過了一會(huì)兒，啄木鳥醫(yī)生憂心忡忡地說道：“呀！小白兔，你的肚子里吃進(jìn)去了好多的細(xì)菌，你是不是又吃東西沒有洗手呀？”小兔害羞地說：“是的。”啄木鳥醫(yī)生聽了小兔的話，搖了搖頭，說：“那你以后可一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣呀。”小兔連連點(diǎn)頭，說道：“啄木鳥醫(yī)生，我一定會(huì)聽你的話改掉這個(gè)壞習(xí)慣的。”小兔媽媽和啄木鳥醫(yī)生看著小白兔，開心地笑了起來。
小白兔改掉壞習(xí)慣后，它慢慢地又健康了起來。
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