在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的書到用時方恨少作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書到用時方恨少作文 篇1
又是一年的高考成績查分和分數線公布之時，惟楚有才，湖南的分數線比廣東的同批次分數線又高了幾十分，湖南學霸高手如林吶，且廣東的大中專院校的數量也非湖南可比，恰巧今天深圳事業單位也公布了筆試成績。回望過去，自己當年參加高考已是十二三年前的事情了，一考就考了兩次，思思念念還是覺得當初年少輕狂，對人生有著重要意義的轉折點上的選擇過于輕率，且選擇錯誤，加之心性不夠成熟，選擇錯誤后想重新糾正時缺受到強大的人為阻礙，于是叛逆加放棄性選擇了復讀，過后想想其實復讀也未必那么輕松，壓力之下，未能一以貫之，堅持努力到最后；好在最終還是上了一個二本，所謂的永州最高教育學府，也正是這個末流的二本，也在后續的求職道路上證明了末流的二本也是比最好的三本和專科好使，也算是一個萬幸的安慰吧！
學習這條道路異常艱辛，孤苦且漫長，非有恒力不可為，取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下。堅守學習的過程中，枯燥寂寞之感時常有之，放棄之音時常在大腦深處傳來，每次看到別人取的成績或自我決定要實現某個目標時總是信誓旦旦地為目標做好各種準備，買書籍，定計劃，可潛意識的本我力量也是非常強大，每次遇到挫折，工作勞累或者疲乏枯燥之時總是給自己一個個小小的理由拖到下次吧，等到事后看到自身成績出來不理想后又再次后悔沒有好好努力準備，于是又一次下定決心好好再來一次，循環反復無窮已，這就是潛意思的本我在作祟，這就需要我們我們修煉內心最深處最隱忍的核心超我來對抗潛意識里本我的惰性和慣性，而讀書和思考修行是達到這一層次的方式方法吧！
少年強則國強，少小不努力，老大讀傷悲！從小養成的.讀書修行的好習慣，也許終身都受用，讀書，或許是培養貴族氣質門檻最低的一種方法吧！看著圖書館里自助閱讀的孩子們，引用一位名人的話“如果這世上真有天堂的話，我想那一定就是圖書館的模樣吧”
讀書，聽講座，于安靜處思考修行，愿你我且行且珍惜，在這個雨后靜靜的傍晚，品一杯青茗，讀一本好書！
書到用時方恨少作文 篇2
終于來到了我的這一天——高考。
當試卷發下來后，我驕躁的內心終是有些平靜。值得慶幸的是，很多題一眼就明了它的答案，果然多年的積累是有用的。
做著做著我似乎有些飄飄然，欣喜著學過的知識可以用上，總算沒有白上這么多年的學，我好像看到了勝利女神在向我招手，她身后灑滿陽光，溫和的笑容掛在她彎彎的嘴角上，我……停!這是在高考，我居然在幻想。
趕緊將思緒拉回，我聽到寂靜的考場中只有“沙沙”的寫字聲，我再次將自己陷入題目中。
我有些不屑，許多知識被老師逼著記了，卻發現根本沒有考。我有些郁悶，連帶著下筆寫字的力度也重了幾分。
當考試還剩五十分鐘時，我決定寫作文。不知是否是我過于輕敵，連續幾遍竟沒讀懂題目，心中頓時警鈴大振。這時才感到腦中積累的素材如此之少，似乎寫“陳寅恪不慕學位，一心向學”不行，寫“劉文典之后再無真狂徒”與材料無關，寫“錢鐘書為專心寫作而拒客”更是沒有關系。
此時，我的手心已是滿滿的.汗水，我終于體會到“熱鍋上的螞蟻”是何種心情了。距離考試結束只有三十分鐘了，我卻依舊大腦一片空白，這該如何是好。
這一刻，耳邊“沙沙”的寫字聲似乎成了一聲聲“催命符”，我不禁再次感嘆“書到用時方恨少”，若是平時多背幾個人物素材，就不會像現在這般狼狽不堪。
一滴汗水從我的鼻間凝聚，我聽到它“叭嗒”一聲落在我的手背上，燙得我的手火辣辣地疼痛，似乎蒼蠅也看出我的窘迫，趾高氣揚地飛舞在我面前，嗡嗡地嘲笑著我的樣子。
這時，距離考試結束還有十五分鐘。
我急躁且不安，作文還一動沒動，又被老師發現選擇題未涂，我只好先放下這讓人頭痛的作文。
涂好卡后我突然想到，這個材料不就是告訴我們雖然有些東西用不到，但仍要提前做好準備，更不用說那些會用到的東西了。這是告訴我們要做好一切的準備免得像我現在這樣啊!
正當我要提筆時，傳來了一聲晴天之雷，考試結束了。
看著空蕩蕩的作文，我又嘆了一聲，“書到用時方恨少啊!”
書到用時方恨少作文 篇3
“耶!我們又得了一分!”一陣陣聲浪從五班傳來。這究竟是怎樣一回事別急，別急，讓我帶你們去瞧一瞧吧!
來到五班以后，你會發現黑板上寫著一行醒目的大字：古詩擂臺大賽。原先在舉行古詩比賽哪!他們分成了男女兩個小組，輪流背誦帶有“風”字的古詩，背的多的一方獲勝。只見男女生們個個都摩拳擦掌，躍躍欲試，隨時準備一決高下。“比賽開始!”教師一聲令下，女生們一馬當先，齊刷刷舉起了手，“隨風潛入夜，潤物細無聲。”李佳穎答道。女生們率先得了一分!男生們懊悔不已，自我慢了一步，讓女生捷足先登了，個個如同泄了氣的皮球。“大家不要氣餒，好戲才剛剛開始，有的'是機會…”快嘴劉宇軒不停地安慰大家。輪到男生了，大家迫不及待地舉起了手，“夜來風雨聲，花落知多少。”男生最終扳回了一分!女生們也不甘示弱，東山再起，“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”男生們可不是省油的燈……就這樣，你一句，我一句，男女生直殺得飛沙走石，天昏地暗。輪到周詩博了，“春風又綠江南岸，”說過了，說過了!”還沒聽完，大家就異口同聲地喊道。按照比賽規則，重復說同一句詩，小組就得減去一分。
女生們高興地恨不得飛起來，而男生們個個垂頭喪氣，沒精打采。周詩博羞愧萬分，恨不得找個地縫鉆進去。時間一分一秒地過去了，比賽快接近尾聲了，男生們越戰越勇，而女生們卻快要彈盡糧絕了。比賽進入白熱化階段，大家拼命地搜腸刮肚，翻閱資料，想要贏得比賽。“3比2!”最終一局女生暫時領先一分，輪到男生了，男生絞盡腦汁，累死無數腦細胞，還是想不出來。“瀟瀟梧葉送寒聲，江上秋風動客情。”關鍵時候，智多星張耀為男生扳回一分，“3比3!”教師宣布，最終男女生打成了平手。“真是書到用時方很少，是非經過不知難……”這時教師循循善誘的話語又在耳邊響起……
這件事雖然已經過去了，但我卻難以忘懷，它猶如那明亮的北極星在我記憶的長河里閃耀……
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