作為一位杰出的老師，就有可能用到教學(xué)設(shè)計，借助教學(xué)設(shè)計可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力，從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。教學(xué)設(shè)計要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的Module5 UnitUn13《The Food and Drink We like》教學(xué)設(shè)計，歡迎大家分享。
一、教學(xué)內(nèi)容分析
本單元的語言點是詢問有關(guān)人喜歡的食物和飲料的問和答。學(xué)生已在二年級上學(xué)期掌握了一些食物和飲料名稱，如：bread, egg, juice…同時也掌握了句型I like…, but I don’t like….本節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時的表達(dá)，通過設(shè)計貼近學(xué)生實際生活的教學(xué)活動及創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生能在實際的情景中運用所學(xué)的知識進(jìn)行對話，提高學(xué)生的語言運用能力。
二、教學(xué)對象分析
經(jīng)過Module 4比較抽象內(nèi)容的學(xué)習(xí)后，迎來了直觀性很強的，學(xué)生很感興趣的有關(guān)飲食的話題；學(xué)生能以較輕松的心情來進(jìn)行學(xué)習(xí)，并能有目的地利用食物進(jìn)行語言的訓(xùn)練。
三、教學(xué)目標(biāo)
1.語言知識
①掌握課文中四會及三會單詞
掌握課文中的句型：Would you like ……？及回答:Yes please ./No thanks .
What do you usually have for breakfast /lunch/dinner?及回答。
I like …… best .鞏固I like …… I don’t like ……表達(dá)自己的意愿。
②通過情景理解課文,并流利朗讀課文及表演課文。
2.語言技能
①能說出一些食品和飲料的名稱。
②能禮貌的用英語邀請別人吃東西及應(yīng)答。
③能用英語了解別人早餐經(jīng)常吃什么。
④初步了解中西方飲食文化習(xí)慣的不同。
3.情感態(tài)度
①學(xué)會有禮貌地邀請別人吃東西。
②學(xué)會了解人與人之間的良好相處。
4.學(xué)習(xí)策略
結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的特點，創(chuàng)設(shè)情景，模仿早餐店的開張情景，把學(xué)習(xí)內(nèi)容和操練活動貫穿起來。一邊呈現(xiàn)，一邊理解，一邊操練；以chant的形式來操練鞏固重難點；并根據(jù)學(xué)生的喜歡表演的心理特點，扮服務(wù)員的角色進(jìn)行對話；在學(xué)習(xí)的過程中，加上表情和動作，以TPR的方法增加學(xué)習(xí)和興趣。
四、教學(xué)重、難點
1.句型：Would you like …？What do you usually have for breakfast？
2.單詞的正確拼寫,及能夠用英語來表達(dá)自己的愛好和需要。
五、教學(xué)準(zhǔn)備
模擬早餐店場景的一些物品。Restaurant標(biāo)志，準(zhǔn)備一些食品飲料等：Coke、 toast、coffee、milk；小黑板板書chant；調(diào)查表。
六、教學(xué)過程
（一）Warming up : Sing the song: I Like Pasta
（二）Leading in：（創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課題）老師扮演服務(wù)員介紹餐館的食物（復(fù)習(xí)舊知識）：eggs，cakes…呈現(xiàn)新詞：noodles，rice noodles，porridge，bun，dim-sum，coke，coffee，toast，學(xué)習(xí)新單詞，并強調(diào)porridge的讀音。
（三）Presentation and Practice:
1．老師扮服務(wù)員介紹推銷食品，學(xué)生扮食客。
T：Would you like some ……？
引導(dǎo)學(xué)生回答：Yes，please. / No，thanks.
學(xué)習(xí)操練：Chant：Would you like ,Would you like ,
Would you like some Coke ?
Yes ,please ; Yes ,please ;I like Coke;
Would you like ,Would you like ,
Would you like some coffee ?
No, thanks; No, thanks; I don’t like coffee;
(練幾次，節(jié)奏由慢到快，老師手持幾張新學(xué)詞的圖或食物，替換Coke coffee)
2.由Would you like ……？Yes,please./No thanks .過渡到早餐店的定位調(diào)查What do you usually have for breakfast ?
T：Some one doesn’t like noodles /bread/ toast ….
We want to know what do you usually have breakfast.
I like bread, I like eggs ,I like…, but I like …best .（加強語氣，和表情）
So I usually have…for breakfast.
學(xué)習(xí)best。
同桌討論：I like …best.
T：I like …best .I usually have …for breakfast.
What about you？What do you usually have for breakfast? (板書)
為了早餐店開得更好，請同學(xué)們當(dāng)調(diào)查員。
What do you usually have for breakfast?
I usually have…for breakfast….
3.聽錄音，學(xué)課文。
Questions：①What does Jiamin like?
②What doesn’t Jiamin like ?
③What does Jiamin usually have for breakfast?
④What does he like best?
⑤Do you know：What do Webb’s often have for breakfast?
跟錄音讀課文。全班讀----分角色讀。
4.四人小組表演自己最喜歡的課文中的一部分。
5.小結(jié)：（1）新單詞。
（2）邀別人吃東西Would you like…?及回答。
（3）中西餐早餐的不同。并且列舉附近有名的西餐廳。
（四）Development:
五一勞動節(jié)就要到了，請同學(xué)們模仿課文邀請朋友回家做客，能禮貌地用英語邀請別人吃西及應(yīng)答。
（五）Homework:
①Listen and read the new words and dialogue.
②Copy the new words and try to recite.
③小組仿照課文自編對話并表演。（選做）
板書：
UnitUn13 The Food and Drink We Like
coffee Would you like…?
coke Yes, please./ No, thanks.
porridge
noodles What do you usually have for …?
rice noodles I usually have…for….
bun
best
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