在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我的“一百分”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的“一百分”作文1
一年級第一學期的一天早晨， 我來到學校，老師對大家說：再過兩天就要考試了，我很緊張。
我放學了，回來給媽媽說：“明天就要考試了你幫我復習一下我要考好成績。”媽媽說：“好的。”媽媽和我一起學呀學呀學到了很多知識，媽媽說我很專注明天你好好考，一定能考好。到了第二天，我快快的吃完早點，趁著還有一點時間，我趕快又復習了一遍。打鈴了，老師來了，給我們發試卷，發試卷的時候我很緊張，我一看試卷我都會，我就安心地做了。很快的我就把試卷做完了，我還仔細檢查了兩遍。考完試我不緊張了，我放學告訴媽媽，我感覺還不錯。媽媽說：“你肯定考的'很好。”我回到家又認真學了三個小時，晚上美美的睡了一覺。第二天課堂上，當老師宣布成績時我有點小緊張，心里像有只小兔子一樣砰砰直跳，當我聽到老師念到我考了一百分時，我興奮地不得了。放學回家后我告訴媽媽我考了一百分，媽媽說：“你真棒，回家我給你獎勵一個棒棒糖，”媽媽我好開心呀！我吃著棒棒糖，心里美滋滋的樂開了花！
以后我要考更多的一百分！我知道只有認真專注的學習，才能實現我的愿望！
我的“一百分”作文2
一百分，是每個小孩的考試愿望們，一百分代表著大人的表揚，夸獎和獎勵。有人說：“考試考試老師的法寶，滿分滿分學生的命根。”我也得了一百分，可來的并不誠實。
下午，老師發上午考試的卷子，我坐在位子上，心想：“哎呀，我的一道計算錯了，希望老師沒發現，不然我就……”想到這里，我不禁用桌子頂住下巴，垂頭喪氣地趴在桌子上一動不動，聽候老師的發落。易老師笑融融地走進教室，我們不敢相信，易老師自從教了我們這個班以后，幾乎從來沒笑過，今天他似乎出奇的高興。他說：“今天的考試比平常好，有許多同學得了一百分，現在我把卷子發給大家。”
我趴在桌子上，令我“恐怖”的試卷落在了我的桌子上。我的頭低低的，想想媽媽說的：下午如果一百分，五元錢。失望地抬起來，雙手顫抖地拿起卷子，小心翼翼，我呆住了，面寫著什么：一百分！我的`手飄飄然然的，100分=5元！我高興地快要飛起來了。
老師沒發現！老師沒發現！這個只有百分之一可能性的事情居然發生了！我心喜欲狂，我從沒臉見人的心情中走出來了，我發現自己從來沒有這么激動過！
可事實就是事實，欺騙的謊言被同學揭穿了，我抱頭痛哭，計算的五分，就等于五元大鈔不翼而飛。我真恨不得把舉報人打死。可我止步了，我知道到他是對的，錯就是錯，事實是不變的。我只能面對事實，我警告我自己，粗心的毛病一定得改！
粗心是壞毛病，謊言是遮擋不了事實的。
我的“一百分”作文3
在我三年級以來，最高興的事莫過于三年級數學單元測驗我都連考了一百分。
其實數學想kao一百分也不是輕而易舉就能考到的，還得要天天認真復習，多做習題，從不浪費時間。記得第三次單元測驗的前天晚上，我向媽媽承諾過第三次單元測驗也要kao一百分。媽媽聽了高興地對我說：“加油兒子，媽媽相信你能行!”從那一刻起，我就開始認真復習。到了第二天單元考，我拿到試卷后，很擔心，害怕自己考不到。然后我拿起試卷認認真真地一道道地做。其中做到有一道題特別的難，我皺起眉頭認真地思考起來。大約五分鐘過后，我眼睛一亮，終于把這道對我來說非常難得題給做出來了，緊張的`心情終于松口氣了。下課鈴聲響了，同學們把卷子交了上去，我此時的心情還是非常擔心，但是我還是很有信心的。第二天，老師把試卷改好了，準備發下來給我們，當老師讀到我的名字時，我快速走上去拿卷子，在看到分數的時候，我激動的跳了起來。又一個一百分，下午放學回到家時，我把試卷拿給媽媽看，媽媽非常高興得表揚了我，我心里樂滋滋的。
這次數學單元測驗是我三年級第三次一百分，沒有讓歐陽老師失望，也沒讓媽媽失望。我永遠忘不了這三次連考一百分，力爭以后測驗都拿一百分。
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