在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的字典家里的爭吵作文，希望對大家有所幫助。
字典家里的爭吵作文1
字典公公家里標點符號們吵吵鬧鬧吵個不停，看它們的眼睛瞪得多大，聽它們的嗓門提得多高。
感嘆號板著臉說：“我的感情最強烈，誰都比不了我�！�
小問號，懶洋洋地說：“要不是我來發問，怎能引起讀者的'思考？”
省略號反擊小問號：“如果我不把句子隔開，句子就像一條長長的面條，保管你一讀就斷氣�！�
句號說：“我呀，我的位最高，主人總是用我做最后總結�！�
前雙引和后雙引一起說：“還是我們本事大，你們看，我們兩個同心協力，文章用得次數可不少呢！”
吵鬧聲驚醒了字典公公，他打了一個哈欠，皺著眉頭說：“這有什么好爭吵？要我說，大家都很重要，少一個，文章就沒那么美妙！”
標點符號們聽了，恍然大悟！
后來它們齊心協力，完成了一篇又一篇有趣的文章。
字典公公說的沒錯，少一個符號，文章就沒那么美妙！
字典家里的爭吵作文2
字典公公家里今天可熱鬧了。
字典公公嘉麗吵吵鬧鬧，吵個不停的是標點符號。你看他們可吵得厲害了。它們瞪大眼睛，提高嗓門。
感嘆號握著棒子，首先發言了：“你們亂叫什么，我是老大，在作文和文章里是我最重感情！”
感嘆號的話是對的，可是那頑皮的小問號張開了嘴巴，說：“喂，你說什么話，要是沒有我來發問，怎么能引起作者的思考？”
小逗號喊得可激烈了，它和頓號異口同聲地說：“錯，如果沒有我們把句子隔開，文章就會像一根長長的面條。”
學問深的要算省略號，它的話總是那么深奧：“要講我的作用么……不用說大家也知道�！�
水平高的句號總愛留在后面作總結報告：“只有我才是文章的'主角，沒有我，話就說得沒完沒了。”
破折號、冒號等這些標點符號也不甘示弱。大家吵得正厲害，字典公公說話了：“孩子們，你們都重要，少一個，我們的文章就沒這樣美妙�！�
聽了字典公公的話，大家都不在吵了。
字典公公說得沒錯，每一人生存在世界上都是同樣重要的，我們應該互助互愛，讓我們都生活在愛的幸福中。
字典家里的爭吵作文3
夜深了，人們都進入了夢鄉。忽然，從字典公公家里傳來了一陣吵鬧聲，這是怎么回事？原來，是標點符號們鬧別扭了。
只見他們一個個把眼睛瞪得很大，扯著大嗓門，振振有詞地說自己很重要，誰也不服誰。
首先，拄著拐杖的感嘆號大聲喊道：“伙伴們，我的感情最強烈，文章里誰也沒有我重要！”它的聲音重得就像敲銅鼓，震得大家的耳朵嗡嗡作響。
“哼，你算什么，文章里要是沒有我來發問，怎么能引起讀者的思考呢？”小問號不服氣地嘲笑道。
小逗號也著急了，它和頓號一起反駁小問號：“要不是我們把句子隔開，文章就會像一根長長的面條。”
這時候，省略號也坐不住了，它還是一副學問很深的樣子：“要講我的'作用嘛……哦，不說大家也知道�！�
輪到句號發言了，它總愛留在最后作總結報告：“只有我才是文章的主角，沒有我，話就說得沒完沒了�！�
標點符號你一言我一語，爭得不可開交，字典公公實在看不下去了，就發表了自己的意見：“孩子們，你們都很重要，缺少一個，我們的文章就沒那么美妙了。只有團結一致，才能讓文章更生動、更優美�！�
聽了字典公公的話，標點符號們都羞愧地低下了頭。
字典家里的爭吵作文4
深夜，人們睡著了。突然，字典岳父家傳來一聲巨響。怎么回事？原來標點符號在搗亂。
我睜大眼睛一個個看到他們，大聲喊叫，振振有詞的說他們很重要，沒有人信服。
首先，拄著拐杖的感嘆號喊道：“朋友們，我的感情是最強烈的，文章里沒有人比我更重要！”它的聲音像敲銅鼓一樣沉重，讓每個人的'耳朵嗡嗡作響。
“嗯，你是什么？如果我不在文章里提問，怎么能引起讀者的思考呢？”小問號不服氣的冷笑道。
小逗號也很著急。它連同停頓一起反駁了小問號：“如果我們沒有把句子分開，文章就像一條長面條。”
這時省略號坐不住了，它還有很深的學問：“我要講講我的角色.哦，別說大家都知道�！�
輪到時間段發言了，總是停留在最后做總結報告：“只有我是文章的主角，沒有我，話就說不完。”
標點符號，你跟我說一句話，大吵一架。字典公公再也受不了了，于是發表了自己的看法：“孩子，你們都重要。沒有一個，我們的文章就不會這么精彩。只有團結起來，才能使文章更加生動、優美。”
岳父聽完字典，標點符號羞愧地低下了頭。
字典家里的爭吵作文5
字典公公家里吵吵鬧鬧，
吵個不停的是標點符號。
看它們的眼睛瞪得多大，
聽它們的嗓門提得多高。
感嘆號拄著拐杖，
小問號張大耳朵，
調皮的小逗號急得蹦蹦跳。
首先發言的是感嘆號，
它的嗓門就像銅鼓敲：
“伙伴們，我的感情最強烈，
文章里誰也沒有我重要！”
感嘆號的話招來一陣嘲笑，
頂不服氣的'是小問號：
“哼，要是沒有我來發問，
怎么能引起讀者的思考？”
小逗號說話頭頭是道，
它和頓號一起反駁小問號：
“要是我們不把句子點開，
文章就會像一根長長的面條�！�
學問深的要算省略號，
它的話總是那么深奧：
“要講我的作用么??哦，
不說大家也知道�！�
水平高的要數句號，
它總愛留在后面作總結報告：
“只有我才是文章的主角，
沒有我，話就說得沒完沒了。” 大家爭得不可開交，
字典公公把意見發表：
“孩子們，你們都很重要，
少一個，我們的文章就沒這樣美妙。
“滴水匯成了大江，
碎石堆成了海島，
大家不要把個人作用片面強調， 任何時候都不要驕傲！”
小朋友，你聽了字典公公家里的爭吵， 心里想的啥，能不能讓我知道？
字典家里的爭吵作文6
咦？這是誰在爭吵？噢！原來是字典公公家中的幾個小淘氣在吵架��！
第一個出場的是逗號寶寶，只見他穿著一件花花衣，光著腳一搖一擺地走過來。他笑嘻嘻地說：“你可別瞧我年齡小，作用可大著呢！如果沒有我，文章就像一根沒完沒了的面條；要是我罷工了，你們讀文章時，肯定讀的上氣不接下氣！”
句號小姐聽啦逗號寶寶的話，實在忍不住啦。她穿著豪華的白色婚紗裙，粉色的高跟鞋走起路來的聲音，像小馬蹄一樣。她神氣十足地走到逗號寶寶面前，生氣地說：“逗號寶寶，你還在這兒炫耀自己呀！你要是和我比起來，差遠啦！你看我，專管句末停頓，沒有了我，句子就像一碗吃不完的面條！”句子小姐和逗號寶寶吵得不可開交。
這時候，問號帥哥聽到啦他們的爭吵，“唰”得一下沖過來。他穿著整潔的西裝，對他倆兒說：“你們敢來這兒撒野，難道你們不知道我的作用在“符號王國”是第一的嗎？”逗號寶寶和句號小姐不約而同的'問：“你說說看！”問號帥哥說：“我的作用是表示疑問�！彼麄儌�個吵得面紅耳赤。
正當他們吵得熱火朝天的時候，字典公公走過來說：“孩子們，你們的作用都很重要。只有團結起來，才能發揮你們各自的價值。”
字典家里的爭吵作文7
標點符號們湊在一起比誰最厲害，可是他們爭來爭去，誰也不服誰。沒辦法，他們只好到字典公公家去評理。
小逗號說：“我可以幫人們停頓，這樣子人們就不會把停頓給忘掉。所以我的本領最大。”
小句號說：“我也可以幫人們停頓句子，要不然人們會很煩惱，所以我這里最大。”
小頓號說：“我可以幫人們分清楚事物，比如說牙膏、牙刷、牙杯，所以我最大。”
省略號說：“我可以幫人們省略一些寫不完的，要不然人們就沒完沒了的寫下去了，會很累的，所以我最大�！�
感嘆號說：“我可以幫人們表達情感，這樣子人們就可以覺得開心還是不開心，所以我的魅力最大�！�
小問號說：“我可以幫人們把他們的'疑問轉給別人，就變成了我的小問號，所以我的本領最大。”
大家在這字典公公的家里爭爭吵吵，他們都不服。字典公公說：“你們別爭了，別爭了。我告訴你們，其實，你們每個人都有用，可以幫人們寫好文章，所以，你們都是最有用的�！�
標點符號們聽了字典公公的話停止了爭吵，開開心心地回家了。
字典家里的爭吵作文8
字典公公家里吵吵鬧鬧，吵個不停的是標點符號�？此鼈兊难劬Ρ牭枚啻�，聽它們的嗓門提的多高。感嘆號拄著拐杖，小問號張大耳朵，調皮的小逗號急的蹦蹦跳。
首先發言的是感嘆號，他的嗓門就像銅鼓敲：“伙伴們，我的感情最強烈，文章里誰也沒有我重要！”感嘆號的話招來一陣嘲笑，頂不服氣的`是小問號：哼，要是沒有我來發問，怎么能引起讀者的思考？”小逗號說話頭頭是道，它和頓號一起反駁小逗號：“要是我們不把句子隔開，文章就會像一根常常的面條�！睂W問深的是省略號，它的話總是么深奧：”“他講我的作用么......哦，不說大家也知道�！彼礁叩囊獢稻涮�，它總愛留在后面做總結報告“”只有我才是文章的主角，沒有我，話就說的沒完沒了�！贝蠹覡幍牟豢砷_交，字典公公把意見發表：“孩子們，你們都很重要，少一個，我們的文章就沒這樣美妙。”
小朋友，你聽了字典公公家里的爭吵，心里想的啥，能不能讓我知道？
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