在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的班里來了位不速之客作文，希望能夠幫助到大家。
班里來了位不速之客作文1
“叮，叮，叮……”上課了，這節(jié)是陳老師的語文課，我們班51位同學，迅速做好上課準備，聽語文老師一聲令下：“上課！”全班都坐得端端正正，就連我們班最不聽話的“四大金剛”也乖乖地坐在那兒，認真聽課。
“嗡，嗡，嗡……”，哈哈哈，我們班的第52位同學來上課啦，它是一只小蜜蜂，每一次上語文課，它就火速到位，似乎對語文課特別感興趣。
小蜜蜂一會兒繞著電燈轉，一會兒繞著窗戶轉，一會兒繞著同學們轉。就這樣飛呀，飛呀飛，班上的幾個同學坐不住了，心已經(jīng)飄到蜜蜂那兒了，他們想把蜜蜂趕出去，所以就目不轉睛地盯著蜜蜂，盤算著如何將它趕走，上課完全不在狀態(tài)，陳老師見狀勃然大怒，狠狠地敲一下講臺，“砰！”地一聲，那些想方設法想趕走蜜蜂的同學，馬上收了心，陳老師又大聲說道：“蜜蜂想聽課，就讓它聽，你們不要去打擾它！”聽了這話，全班鴉雀無聲，就連小蜜蜂好像也被陳老師嚇到了。
過了一會兒，這位淘氣的“新同學”又開始活動了，它嗡嗡嗡的，從左飛到右，從右飛到左，突然空降在了俞暢的頭頂，“哇呀呀呀！快滾開！”俞暢大喊。“噼里啪啦，噼里啪啦……”俞暢用力地朝空中拍打著蜜蜂，蜜蜂靈活地一轉身，在俞暢的'四周盤旋著，“砰砰砰砰砰！啪！”俞暢拍打著他的頭上，身上，桌子上，椅子上……他手舞足蹈的樣子像極了跳踢踏舞，全班同學哈哈大笑。
小蜜蜂好像覺得捉弄俞暢沒意思，又飛去捉弄鄭逸彬。“哎，哎，哎！別過來，不然看我拍死你！”蜜蜂好像怕了，就不再捉弄鄭逸彬了，搖搖擺擺地飛到電燈上，聽陳老師講課。
這就是我們班那淘氣又好學的“新同學”，你們喜歡它嗎？
班里來了位不速之客作文2
一個陽光明媚的上午，老師正在講臺上滔滔不絕地給我們講課文。突然，一位身穿黑色西服，長著巨大黑色翅膀的“淘氣包”驚慌失措地闖了進來。教室里頓時沸騰起來，炸開了鍋。男同學都站在椅子上，歡呼起來，女同學則坐在椅子上尖叫。
這只鳥先生在教室里驚恐萬狀地轉動著小腦袋盯著我們這群龐然大物，嘴里聲嘶力竭地叫著，兩只翅膀拼命地撲棱著，上躥下跳地飛來飛去。害得教室里大家鬧哄哄的，仿佛進入了菜市場。其實啊，這只鳥先生已經(jīng)不是第一次來我們教室搗亂了。就在前幾天，它在我們早讀的.時候，就飛進過我們教室，被男同學追逐戲弄了一番。嚇得它東逃西竄，好幾次想飛出教室，都被墻壁和玻璃擋了回來。小鳥悲慘地叫著，仿佛在向同伴求救，又仿佛在叫媽媽。可是沒有人理會它，大家都把它當成一個會飛的玩具去玩弄一下。小鳥不停地撲棱著翅膀，它實在沒有力氣了，從高空慢慢地跌落了下來，它睜著眼睛，驚恐地望著我們。我由于不忍心看到小動物被男同學欺侮，便一個箭步?jīng)_上去，把小鳥抱起來，走出教室，高高地舉起雙手，將它送回了藍天。
現(xiàn)在，這只鳥先生不吸取上一次的教訓，又冒失地飛進我們教室。老師打開所有的窗戶，并使出她的“降龍十八掌”，終于把鳥先生趕出去了。
這真是個淘氣的不速之客。
班里來了位不速之客作文3
我們班來一位不請而來的貴賓，大家緊張熱鬧，甚至有人激動地跳起舞。這位“貴賓”為何會有如此魅力？現(xiàn)在我來帶大家見證吧。
科學課上，我們低頭做著老師布置的作業(yè)。“哇，窗簾上有蟑螂！”突然，一聲慌張而急促的聲音如石破天驚，傳入大家耳際，所有人齊刷刷抬頭，目光聚集到窗簾上。一團黑乎乎的東西，像個老爺似的，旁若無人，粘在青藍冰水似的窗簾上，一動不動，啊，蟑螂！
那白面書生連大氣都不敢喘一下，兩只不聽話的腿來湊熱鬧，和手、唇一起手舞足蹈，恐懼的目光如黑洞凝固不動。體育委員支招：“你用力搖一搖，試試看。”他回過神站起，隨時準備逃跑模樣，哆嗦著探出手抓住窗簾邊搖了起來，那搖動的姿勢像在扭秧歌。蟑螂如那出生的孫猴子，絲毫不理會天兵天將一樣，死死地站在窗簾上，還是一動不動。教室里一片沉寂，希望有一個動作將平靜擊破。一會兒，蟑螂慢慢向后面移動過來。我想得趕快解決它，腦子里想像團亂麻。幾個女生哇哇大叫起來，就像在為這場舞會飆海豚高音。有的同學報抱頭痛哭，嚇得像無頭蒼蠅，匆匆地從前面跑到后面，再跑到前面，仿佛在跳迪斯科。
蟑螂伴著嘈雜的'樂曲完成了一場走秀后，在我頭上的窗簾上，似乎在尋找著什么，隨后一直在窗簾上掙扎，仿佛有不祥之感，一不小心踩空，從窗簾上掉了下來，“啪！”落在了地上。勇敢的同學看見它掉下來，踩著沉重的步子向這里跑，你一腳，我一腳踩起來，像是在跳跺腳舞。膽小的尖叫聲，勇敢的踩踏聲，幫這場舞會添加了許多生機，讓全場頓時沸騰起來。
這只大蟑螂以成肉醬，攤在地上。教室里恢復了安靜。
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