千金易得知己難求作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的千金易得知己難求作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

千金易得知己難求作文1

　　陪伴，是一種善待；知己，是一種渴求。

　　——題記

　　認(rèn)為無(wú)人了解你，并不如此，是你不了解別人。當(dāng)你張開雙手，世界便在你手中，知己也在身邊。

　　又是盛夏的夜晚，蛙聲起伏、窸窸窣窣。到處都是昆蟲的合唱。那年，即是如此……

　　“呦，你來(lái)了！快，今兒爺爺再?gòu)梻�(gè)調(diào)兒。”我在公園認(rèn)識(shí)了你。那天，你坐在長(zhǎng)椅，靜靜地彈著你的奚琴。不在乎誰(shuí)走過(guò)，也未留意過(guò)。處之淡然、諾無(wú)旁人的彈著。我走過(guò)你的身邊。被這跌宕起伏的琴聲吸引了。我靜靜地做唯一的聽眾，欣賞這獨(dú)特的演奏，當(dāng)你的知己。

　　在不經(jīng)意間，時(shí)光匆匆溜走，你發(fā)現(xiàn)了我，看見(jiàn)我心底的那份好奇。“你喜歡奚琴嗎？”“嗯，您彈奚琴真好。我可以和您學(xué)嗎？”你搖頭并沒(méi)有解釋。“你可以當(dāng)我的聽眾，明天可以聽我彈奚琴。”轉(zhuǎn)身離去……

　　在以后的日子里，我都去聽你彈琴。在與你的交談中，我越來(lái)越了解你，你的身世，你的經(jīng)歷。這天，我叫了聲“沈爺爺”你不解的看看我，又看看長(zhǎng)椅以為你落了東西。“沈爺爺，我要走了，我父母的`工作有了變化，我要隨他們遷移到別處了。”“好了，知道了你走吧。”你轉(zhuǎn)身離去。那一刻，我像被拋棄的麥穗，忘記了綠，忘記了搖擺。

　　白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒。憶起與你共處的日子，仿佛是剛剛發(fā)生一般。我的知己呀，我多想見(jiàn)到你和你彈奚琴的樣子。人生不是一場(chǎng)物質(zhì)的盛宴，而是一次靈魂的修煉，使它在謝幕時(shí)比開幕初更高尚。

　　珍惜當(dāng)下，珍惜你我，珍惜知己！

千金易得知己難求作文2

　　什么叫知己？和你心有靈犀的就叫知己。

　　——題記

　　曾經(jīng)的知己，閑暇時(shí)刻是否能夠記起我？

　　仲秋時(shí)節(jié)，夕顏漸下；小橋下，河水徜徉。巨大的橘紅在身后落下，一片金黃籠罩著河岸邊的垂柳，婆娑，朦朧鋪在河岸邊，草地上。

　　我佇立在這暮色漸近的步行街頭，忽聞鳥鳴，頓覺(jué)歲月流逝，憂愁；它在指尖流逝，時(shí)間偏瘦，指縫太寬；彈指間，人面桃花，物是人非。突然，尋找知己的.想法涌動(dòng)起來(lái)，充斥大腦，填滿胸腔。曾幾何，你我因足球相遇這步行街頭，小橋下，河岸邊。

　　那時(shí)的你我都是稚氣未脫的孩童，我不知天高地厚的一腳，足球向你飛奔而去……霎時(shí)，忐忑的心情充斥了我的身體，自責(zé)的淚水迷糊了我的雙眸……

　　知己就是快樂(lè)著彼此的快樂(lè)，憂傷著彼此的憂傷。記得一次音樂(lè)課上，不知為何，班級(jí)的監(jiān)督員就把我登記在違規(guī)紀(jì)律冊(cè)上了，我莫名地被扣上了“‘課上講話’的大帽子”。我抗議，卻是徒勞，心中無(wú)限郁悶。“公道自在人心，與他蹉跎歲月，不如我們一起踢球”你見(jiàn)我此狀，悉心地安慰我道。

　　時(shí)間慢慢逝去，只身走進(jìn)步行街，知己未曾尋得，卻只有雙耳中灌入喧囂和聒噪。茶香四溢，在我聞來(lái)卻是那么沉重。辛棄疾的青玉案·元夕這詩(shī)好。“眾里尋他千百度。暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。”回首尋人，卻不得。轉(zhuǎn)瞬心灰意冷；“我的知己，你也在惘然嗎？”我的疑問(wèn)隨著風(fēng)，飄到不知道的地方。

　　魯迅有一句話，“人生得一知己足矣。”可我為何沒(méi)有一知己？

　　多一點(diǎn)耐心，離真相就能更近。也許，“有心栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。”這樣刻意地尋覓知己，只會(huì)是白費(fèi)力氣，事倍功半。看來(lái)，知己也許就是冥冥之中注定的緣分。

　　千金易得，知己難尋。錢如牛毛糞土；我，只愿得一知己。

千金易得知己難求作文3

　　關(guān)于你，我真是從來(lái)不需要想起，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)是我的知己。

　　夜，如絲綢一樣覆蓋著這個(gè)城市。坐在書桌前，回憶起“知己”兩字。往窗外望，樹上綴滿了花，雨滴一樣落下來(lái)。

　　躺在床上，聽素雅的秋風(fēng)訴說(shuō)悲憫情懷，靜謐使我的心又想起了“知己”，自己無(wú)法想到答案，不如求助互聯(lián)網(wǎng)。拿起平板，輸入“知己”二字，便有幾千萬(wàn)的回答，其中我認(rèn)為最好的是“知己是最關(guān)心你的人，但不一定是跟你認(rèn)識(shí)最久的人”。

　　曾幾何時(shí)，我也有一位“知己”。

　　在懵懵懂懂的幼時(shí)，我認(rèn)識(shí)了一位朋友，他長(zhǎng)著一頭黑發(fā)，芝麻一樣的小眼睛一眨一眨的'，看起來(lái)很機(jī)靈。無(wú)論是哪一次，我們都玩得特別開心，而他也喜歡學(xué)習(xí)，我便一直把他當(dāng)做高高在上的榜樣，可是在那兩次，我卻徹底地改變了看法。

　　有一次，我在廣場(chǎng)上玩，不小心被樹枝絆了一跤，除了他，與我們一起玩的同學(xué)都過(guò)來(lái)扶我，并問(wèn)候我，我也感覺(jué)到一絲欣慰，只有他仍然在那里自?shī)首詷?lè)，裝出一副若無(wú)其事的樣子，過(guò)了一會(huì)兒，他才慢悠悠地，宛若一位老人慢慢拖著雙腳走來(lái)。

　　這還沒(méi)完，他在我們班雖然成績(jī)不錯(cuò)，但是他不愿意幫助人，我們都說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”可這句話在它面前啥也不是，只要有人向他借東西，他就耷拉著臉，不愿意借，以至于他忘帶了用品，都沒(méi)有人借給他。

　　這時(shí)我才醒悟，他并不是我的知己。

　　知己不是先來(lái)的人或者認(rèn)識(shí)最久的人，而是那個(gè)來(lái)了以后再也沒(méi)有走的人。

　　都說(shuō)人生得一知己足矣，我的人生還有很長(zhǎng)的路要走，還有很多未知的相知相守。我的知己你一定也像我一樣，在這無(wú)邊的暗夜里，守望那一份知己的溫暖。

千金易得知己難求作文4

　　我想你不知道你照亮了我的世界，但是認(rèn)識(shí)了你，我成為了那個(gè)最幸福的人。

　　——題記

　　那年春天，春暖花開，幾條小河在森林中穿梭，到了湖中，他們?nèi)缬鲆?jiàn)了舊時(shí)的好友，在一起玩耍，頓時(shí)，河面上泛起了一道道花。

　　曾經(jīng)，我坐在桌前看一本歷史書，看到《高山流水》的故事，忽然間，我想到了俞伯牙與和和叔齊的情義，不僅感嘆道：我何時(shí)也能有一個(gè)知己呀！就看到桌子上的那個(gè)裝錢的盒子，想到：如果錢能買來(lái)一個(gè)知己會(huì)多好啊！看來(lái)錢不是萬(wàn)能的，錢沒(méi)了可以再賺；但是知己丟了，千金也無(wú)法買來(lái)，所謂千金易得，知己難求。

　　沒(méi)有知己，又怎會(huì)有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”？

　　那年春季的一天里，我陪父親來(lái)到了茶園。茶園里的景色情有獨(dú)鐘，香氣也撲鼻而來(lái)。太陽(yáng)顯得特別大，湖面上有一座石橋格外顯眼，通到湖中心的小島上。我非常好奇，來(lái)到了橋前，我一下子跑到了小島上去。只見(jiàn)小島上有一座大亭子，亭子里有一個(gè)小姑娘。“你好呀，這里是哪呀？”我大膽的向他打了個(gè)招呼“哦，這里是茶園的湖心島，這里的景色可美不勝收！”他也熱情地回答了我的話。就這樣，我們就聊了起來(lái)。大叔在旁邊細(xì)心地聽著，不時(shí)地?cái)[動(dòng)的葉子，好像表示同意。他是我真正的知己。千金易得，知己難求。

　　能夠以言會(huì)友，尋得知己，是一種緣分。未來(lái)的.道路，牽絆著彼此的心愿。即便是暫的相聚，也能留下刻骨銘心的記憶。

　　關(guān)心別人不難，難的是讓別人關(guān)心你。所以讓我們好好的珍惜那個(gè)真正關(guān)心你的知己。

千金易得知己難求作文5

　　讀《伯牙斷弦》讀到“子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。”時(shí)，我總是在想：“知己啊！我們何時(shí)才能相遇？”

　　我曾經(jīng)不喜歡在熱鬧的地方，只喜歡一個(gè)人呆在一個(gè)粉白墻身，冰涼如水的角落里。一個(gè)人在角落里看書，一個(gè)人在角落里玩一些小玩意，沉醉于斯。這些小玩意宛若是我當(dāng)時(shí)最好的玩伴。有時(shí)，我會(huì)對(duì)一個(gè)小玩意發(fā)呆，腦海里總是蕩漾著一個(gè)問(wèn)題，呢喃道：“知己啊！我們何時(shí)才能相遇？”

　　漸漸地，我開始愛(ài)說(shuō)話了。我的一個(gè)朋友，穿著一件白短袖，最顯眼的是他黝黑的皮膚，在白色的反襯下，特別的顯眼。我常常和他在籃球場(chǎng)一起酣暢瀟灑地打球……這雖然給我?guī)��?lái)了快樂(lè)，而且他對(duì)每一個(gè)人都很友好。但他并不是我的知己。打完球，我腦海里總是蕩漾著一個(gè)問(wèn)題，低聲呢喃，“知己啊！我們何時(shí)才能相遇？”

　　“猜猜我送給你什么？”媽媽端著一盆吊蘭，來(lái)到我的面前，“吊蘭！”我把它放在窗邊，每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了，就會(huì)看一看吊蘭。不久，吊蘭的葉子開始泛黃了，宛若患了重病一樣。我才想起給它澆水。

　　幾天后，幾小白花含苞待放，是剛出生嬰兒在酣睡，它顯現(xiàn)出蔥蘢而不尖銳的綠。吊蘭在窗邊上很安靜，我久久地注視著，腦海里總是蕩漾著一個(gè)問(wèn)題。“知己啊！我們何時(shí)才能相遇？”我低聲呢喃道。

　　細(xì)數(shù)往年，我的'知己不曾出現(xiàn)，但總覺(jué)得我一定會(huì)遇見(jiàn)他的。現(xiàn)在，我終于找到了我的知己，他陪著我笑，陪著我樂(lè)。

　　千金易得，知己難求。我不再像曾經(jīng)，尋找我的知己。