在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的我也要飛作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我也要飛作文1
小鳥又遇到了小鴨子，它對小鴨子說：“小鴨子，小鴨子，我要學你們。”可是小鴨子說：“可是你又不是我們小鴨子，你能跟著我們媽媽學游泳嗎？”小鳥說：“我試一下吧！”小鳥又不會游泳，一下水就全身濕透了，小鳥說：“我去找啄木鳥。”
小鳥去到大森林找啄木鳥，小鳥見到啄木鳥，它對啄木鳥說：“啄木鳥，我要學你。”啄木鳥說：“你能站在樹枝上，捉蟲子吃嗎？”小鳥說：“我要試一下。”小鳥還沒站到樹枝上，就掉了下來。
小鳥說：“我要去找大雁。”小鳥看見大雁，它對大雁說：“大雁，大雁，我要學你。”大雁說：“可是你不是大雁。”小鳥說：“我要試一下。”可是，小鳥在天空中飛了幾下，就掉了下來。
小鳥又說：“我要去找小燕子。”小燕子對小鳥說：“小鳥，你不學本領，怎么會飛呢？對吧？”小鳥說：“那也是呀！”“小燕子，你來教我學本領吧！”小燕子爽快地回答了小鳥，“好呀。”小燕子教小鳥學捉蟲子，學飛翔，等等的本領。小鳥對小燕子說：“謝謝你呀！”小燕子對小鳥說：“小鳥，我還有本領呢，你要不要學呀！”小鳥說：“不用了，謝謝你，我學的本領已經夠多了，謝謝！”
小鳥高興叫了，小鳥為了表達謝謝，小鳥送了禮物給小燕子。
我也要飛作文2
鳥寶寶又遇到了小馬。“嘿，小馬，我來學你好不好？”“可你不是小馬啊！”小馬說，“你能像我們一樣吃草嗎？”
“我可以，我可以的，我這就去試。”
鳥寶寶因天吃蟲，吃草對它來說太難了。
鳥寶寶遇到了熊貓。“熊貓，我學你好不好。”“可你不能吃竹子呀”熊貓說，“如果你能吃竹子就可以。”
“我可以，我一定能吃竹子的。”
可竹子硬綁綁的`，鳥寶寶根本咬不動。
鳥寶寶遇到了豬。“豬，我學你好不好。”“可你會在泥潭里打滾嗎？”豬說，“你又不會打滾呀！”
“我保證可以的。”
可鳥寶寶一進泥潭，翅膀就沾上了泥，非常重。
接著它遇到了花見花躲，動物見動物躲的森林——老虎老虎非常非常餓，見到鳥寶寶就喜出望外。就像是老天爺告訴它中了彩票一樣開心，它二話不說。就去抓鳥寶寶，鳥寶寶邊跑邊扇動翅膀，突然腳離開地面。慢慢地飛向天空，開始自由飛翔。
我也要飛作文3
鳥寶寶遇到了孔雀，一只漂亮的孔雀。“嘿，孔雀，我來學你好不好呀？”鳥寶寶說。孔雀驕傲地回答說：“呵，你不是孔雀，你可以像我們一樣開屏嗎？”“我一定可以的.。”鳥寶寶說，“孔雀開屏太難了，我的小尾巴真疼！”
鳥寶寶走到了小溪邊，遇到了小兔子。“嘿，小兔子姐姐，我來學你好不好呀？”鳥寶寶說道。小兔子姐姐說：“可是，你不是兔子呀？”“那你可以像我一樣一蹦一跳地走路嗎？”鳥寶寶說：“一定可以。”鳥寶寶一蹦一跳地走起路來，沒走兩步，就摔倒了。“啊——，真疼！”
鳥寶寶遇到了小熊。“嘿，小熊，我能學你嗎？”小熊驚呆了地問：“為什么？”鳥寶寶傷心地說：“因為爸爸媽媽說我太小了，不能學飛。”小熊說：“那我教你怎么樣呀？”鳥寶寶高興地跳了起來。“太好了，謝謝你！”小熊說：“助人為樂嘛。”小熊說：“那明天開始學飛吧。”“是”。
小熊一大早，鳥寶寶飛快地跑到了小熊家大聲地說：“早上到，早上到，教我飛，教我飛！”小熊懶洋洋地說：“好啦，好啦。”鳥寶寶說：“快點，快點。”
鳥寶寶和小熊一起來到了懸崖邊，小熊把鳥寶寶抱著扔下懸崖。鳥寶寶在天空中飛快地飛翔。
我也要飛作文4
鳥寶寶又遇到了小馬。“嘿，小馬我來學你好不好？”“可哈嘍！袋鼠，我來學你好不好？”“可你不是小馬呀！”小馬說，“你能象我們一樣吃草嗎？”
“我可以，我可以的，我這就去試。”
鳥寶寶天天吃蟲，吃草太難了。
鳥寶寶遇到了熊貓。“熊貓，我學你好不好。”“可你不能吃竹子呀！”熊貓說，“如果你能吃竹子就可以。”
“我可以，我一定能吃竹子的。”
可竹子硬邦邦的'，鳥寶寶根本咬不動。
鳥寶寶遇到了豬。“豬，我學你好不好。”“可你會在泥潭里打滾嗎？”豬肝說，“你又不會打滾呀！”
“我保證可以的。”
可鳥寶寶一進泥潭，翅膀就沾上了泥，非常重。
接著它遇到了花見花躲、動物見了動物躲的森林——老虎，老虎非常非常餓，見到鳥寶寶就是喜出望外。就象是老天爺告訴它中了彩票一樣開心，它二話不說，就去抓鳥寶寶，鳥寶寶邊咧邊扇動翅膀，突然腳離開地面。慢慢地飛向天空，開始自由地飛翔。
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