一副手套作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的一副手套作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一副手套作文 篇1

　　生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……我想起了那件最令我難忘，最令我心感溫暖、最令我感動的一件事。

　　記得五年級的一個冬天，北風(fēng)呼呼地刮著。“叮鈴鈴……”上課了，班長小涵大聲地說：“上體育課了整隊。”我穿上了我的棉襖卻找不到我的手套了，我突然想到：哎呀，我的'手套忘在家里了。如果不去室外還算好，但今天不僅要上體育課還要跳繩，這就足以把我凍成僵尸了。但也沒有辦法我只能乖乖地和大家一起去上體育課。

　　體育老師讓我們3個人一組，兩個人搖，一個人跳，小涵負(fù)責(zé)監(jiān)督。

　　說著，大家便分好了組，我和我的鐵哥們小明和小剛一組，小剛先跳，我和小明先搖。剛搖了兩三分鐘，我的手就已經(jīng)又冷又酸了，我讓他們停下來，搓了一會兒又繼續(xù)搖了起來。大概一兩分鐘之后我的手實在是凍得不行了，但是又不好停下來影響大家。小明看我臉色不對，又看看我凍紫了的手趕緊讓我停手又把小涵叫了過來，小剛就在原地陪我一起往手上哈氣等小涵過來。

　　“ 哎呀，你這是怎么了?”小涵問道。“我只是今天沒有帶手套所以……”“看你都已經(jīng)凍成這樣了，給你。”說著，小涵便把自己的手套脫下來給我戴上，我剛想說謝謝她，她卻已經(jīng)不見了蹤跡。我的手漸漸地暖和起來，心里也感覺暖暖的。

　　這副手套它不僅代表了我和小涵深厚的友誼，也讓我懂得了不能只想著自己也要為別人著想的深刻道理。

　　一副手套作文 篇2

　　時間如流水，轉(zhuǎn)眼間，我就已經(jīng)14歲了。在這14年中，發(fā)生的故事就像海邊的貝殼，數(shù)也數(shù)不清，道也道不完。在這14年中，讓我最難忘的事，是在五年級的時候。

　　一個寒冬的上午，我一不小心把手劃破了一道口子，鮮血直流。我的朋友張耀文看見了，連忙走過來幫我止血，止完血后，還特意囑咐我：“這傷口千萬不能凍了，要不，就不容易好了。”

　　長跑時間到了，同學(xué)們都戴上手套，來到操場上排隊。我早上忘記了戴手套，張耀文看見我沒戴手套，走過來，問：“袁家灝，你沒戴手套嗎？”我點點頭。他看見了我那凍得通紅的手，便一邊摘下他的手套，一邊對我說：“來，戴我的吧。”我連忙把手插進(jìn)兜里，推辭說：“不用，不用！我的手被風(fēng)吹慣了，再說跑不了多長時間就回來了。”“那你受傷的傷口怎么辦啊？”他不由我說，就把我的手挽過去，硬是把手套戴在我的手上。我當(dāng)時很激動，也不知說什么才好，只是說了聲：“多謝！”因為一聲多謝可以頂上好幾個謝謝。

　　我們排著隊，跑出了校門。風(fēng)呼呼的吹著，刮到臉上像刀割一樣。操場上的幾株枯草有狂風(fēng)中無力的掙扎著。我的手暖烘烘的'，看著這副手套，我心里有說不盡的感激，我回頭看看張耀文，他的手凍得通紅，兩只手攥得緊緊的。他發(fā)現(xiàn)我正在看他，便沖我笑了笑，好像在說：“我沒事兒，我不冷。”

　　回到班里，我的手一點也不冷，而張耀文的手卻凍得通紅，像一塊冰那樣涼。我把手套還給他，感激地說：“太謝謝你了！”他微笑著說：“不用謝。”看著他那雙通紅的手，我心里真不是滋味。

【一副手套作文】相關(guān)文章：

一副手套的作文11-17

一副手套作文11-15

一副球拍作文08-20

手套房子作文11-04

神奇的手套作文10-18

關(guān)于手套作文10-17

舊手套作文10-02

我的手套作文11-17

魔力手套作文09-07

白手套作文09-13