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萬丈高樓平地起作文1
達·芬奇這一名字，我很熟悉，他是歐洲文藝復興時期意大利一位卓越的畫家，曾經創作了《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》等許多不朽的名作。可是，只有當我讀了《畫蛋》一文后，才了解到這位藝術大師的繪畫生涯是從畫蛋開始的。粗一看，畫蛋和創作《最后的晚餐》似乎有些風馬牛不相及，誰都可以提起筆來畫上一個圓不溜秋的蛋，形狀和真蛋似乎也差不離。但芬奇的老師，名畫家佛羅基奧卻別具眼光，他對達·芬奇的第一次訓練，就是畫蛋。佛羅基奧曾告誡芬奇說：不要以為畫蛋是容易的事，要真正在紙上把它完美地表現出來，非下一番苦功不可。他還說：反復練習畫蛋，就是訓練自己做到手眼一致，以后不論畫什么就都得心應手了。
佛羅基奧的教誨和達·芬奇以后在藝術上取得的巨大成功，給我們這樣一個啟迪：萬丈高樓平地起。不是嗎？如果芬奇沒有名師這一番嚴格的訓練，那就很難想象他以后會成為一代藝術巨匠；著名的意大利小提琴家巴格尼尼如果沒有孩提時代的嚴格基本訓練，又怎會成為聞名全球的小提琴之王；我國著名的京劇表演藝術家李少春如果沒有扎實深厚的武功和唱功底子，又怎能成為文武兼備的演員，在表演藝術上達到如此爐火純青的地步……一句話，他們都曾經“畫過蛋”，即他們都經過嚴格的基本訓練，有著扎實的基本功，都為萬丈高樓的`建造打了深厚的地基，才使他們達到了一般人所不能達到的境界。讀了《畫蛋》后，我也不禁想起了我的琵琶老師。當初，我剛開始跟著老師學琴的時候，曾對那無休止的基本練習十分頭痛，當我抱著琴，依次伸出右手的五根手指練習輪指的時候，被那單調的“咚咚咚”的聲音搞得昏昏欲睡；而一彈曲子，我的勁頭就上來了，三下兩下，就把曲子學會了。可是當我完整地演奏一首曲子時，由于基本功不過關，噪雜的聲音很大，不說別人不愛聽，有時連自己聽了都會怒從心頭起。老師針對我不認真練基本功的情況，經常有意識給我講練基本功的重要性，我從自己的切身實踐和老師的教誨中領悟了基本功的重要性，以后一直很重視，終于在技藝方面有了一些長進。
萬丈高樓平地起，這不僅適用在藝術實踐上，也適應在其他一切方面。如果我們要在工作、學習中取得成績，就必須從“畫蛋”開始，只有這樣，才有可能達到成功的彼岸。
萬丈高樓平地起作文2
他一身紅裝，傲立于世界之巔；他頭戴碧華金冠，他說我在這里。他有千古的文明，萬丈的瑰麗，瞠目結舌的速度。他說如今，已沒人可忽視我。
自古便有“玉盤珍羞直萬錢”之感慨，要我說這人生，總也是美食為大。中華美食，定是不可辜負。楚國詩人屈原縱身投江，留下了不朽詩篇，留下了青青粽葉。青葉為外，軟糯于肉，唇齒留香，幾要夢回大楚。圓月度了銀光，撒了思念，天上天下，共享于中“明月”。月餅其名，其形，該是源此得來，意味思念。而東坡先生雖一生不得所愿，盡困于小小東坡，道也罷，修田園籬，我心不問。東坡肉便聞名世界。
美食只是美食嗎，背后的故事，和創者不切實際的夢啊。他們載一輪月的心情，有所感受嗎？
于是，回到幾千年后的現在，少了咫尺天涯，一切唾手可得。最快的不是飛機，最便利的也不是跨海大橋手機移動支付，真覺得是很偉大的一個發明，自馬云建立支付寶，及有了微信支付后，這幾年的中國，便利的難以置信，一部手機，足矣。接上你的銀行卡，掃碼便可支付。沉重的錢包，總也不對數的零錢，不知丟到哪個角落的銀行卡。可放下吧，和他們說聲再見，我們再也不見。
移動支付改變了我們，改變了中國。世界傾倒在它的石榴裙下，也就是時間早晚。從此再無曉平岡上西江路。
這里有個十分有趣的現象，他們、她們都騎著一樣的自行車。那是共享單車，在中國推行了。一人、一車、一路、一放，又是下一個路口。我們常說，世界這么大，我們看看去。是的，原來不把自己囚禁在狹小的車窗中，去感受外面的晨風，混著油松味的霧氣，聽海浪的聲音，也是這樣美好。你仿佛有信馬由韁之感，在遼闊的草原。
共享單車，我想它是考驗我們的'道德感，也是我回頭的這方藍天。我們就在這片藍天下，做渺小的夢，一步一步蹣跚的幸福。
萬丈高樓平地起，這六十多年它從無到有。
近處是蜿蜒的山遠處是曲折的海岸線。手里有美食，腳下是單車，單車在，雄壯的版圖上。
飲一杯黃河之水，奔流到海不復回。
萬丈高樓平地起作文3
自然界的規律告訴我們，若要成為有蔥蔥綠蔭的參天喬木，就要有壯大牢固的根基深深扎根土壤。根基是大樹汲取營養的源泉，沒有根就不會有大樹。根基不牢，大樹就會被風連根拔起地吹走。
由此可見，夯實基礎，是萬事萬物成功的第一步，而對我們高中生而言，夯實基礎更是建起學習大廈的必要步驟。
如果把一個人的知識結構比作金字塔，那么，你要壘高這座塔、站在塔尖上，就必須先要拓展和打牢知識的基礎，這個基礎就是有各個學科的知識背景和基本技能構成的，基礎越牢固、金字塔就能壘得越高，那么你的知識儲量就能更上一層樓。
所以學習過程中，打好基礎就顯得尤為重要。如果基礎知識掌握得殘缺不全，那么就會導致知識網絡中的某些環節中斷，當這些缺漏越積越多時，在學習新的知識過程中就會產生困難，還會在平常練習或考試中，無法從殘缺的知識網絡中獲得有效的知識去解決問題，體現在成績上就是沒有進步。還有一些同學陷入另外一種誤區——忽略老師在課堂上和書本上基礎知識的講解，而是選擇去做一些難題、偏題以尋求分數上的突破。這樣的同學就是忽略了一個事實——再難再偏的.題最終也是運用基礎解題技巧解決的，脫離基礎的刷題，往往只能記得該題的答案，而無法達到舉一反三的效果，或者答對了這道題，卻在另外一些基礎送分題上丟分，總之最后的結果常常是不盡如人意的。
我校20xx屆高考狀元陳曉眉在給學弟學妹的寄語中也曾談到：高考成功的關鍵就是要打好基礎，更是可見夯實基礎對于一個高中生的學習來說是何等重要!對于那些在學習上存在困難的同學，應當打好基礎，有經驗的老師常常對我們說“高考試卷上60%都是基礎，因此把握好基礎就相當于成功了一半”。而學有余力的同學對基礎更是不能忽視，決不能因為書本上的知識太基礎就丟棄書本，因為基礎知識是任何推論的根本。前輩們經驗告訴我們，當你總是犯錯誤而不自知錯在何處時，就應該回到書本、回到基礎。
最后，我將毛澤東主席的老師徐特立先生的一句話分享給大家：臺階是一層一層筑起的，目前顯示是未來理想的基礎，只想將來，不從現實著手，就沒有基礎，就會流于幻想。
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