在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的改造儀作文，歡迎大家分享。
改造儀作文1
“布置作業了！”一個聲音將正玩得痛快的我們拉回。哎，今天的作業不知道又會有多少。大伙不情不愿地返回教室，此時，教室黑板上已有八九個作業題目。頓時，教室了一片不滿的議論聲。
“我的天啊！這么多作業，要做死人的耶！”一位同學嚷道。他的喊聲立刻引來了老師的不滿：“作業又不是為我做的。不做作業，學習能好嗎？腦子不用會生銹的！”教室里馬上安靜了下來，只聽見“沙沙沙”的書寫聲。
放學了，想著今天那堆成山的作業，我快步往家趕。突然，前面圍著的一群人引起了我的注意。我好奇地走過去，只看見一個長得特別古怪的男子在向大家介紹一種儀器道：“這是人體改造儀。只要你對著那個人按下你所要變的類型，他就可以變成如你所愿了。”
“人體改造儀？對我們的老師有用嗎？”真是天助我也，我決定試一試。所幸的是，這儀器并非價錢不菲，我掏空了所有的`積蓄，買了一臺，決定第二天試一試。
第二天，我來到學校，只見同學們忙著交作業。我悠閑地坐下。老師問我：“你的作業呢？怎么沒交？”“沒做！”大家擔心地望著我。我不慌不忙地從書包里拿出改造儀，對準老師按下“不聞不問”型。只見老師立刻像得了遺忘癥，不再過問我的作業，而是筆直地走上講臺，開始講課。我暗自歡喜，看來這改造儀真不賴。
從那以后，老師就像變了一人。除了講課，對什么都不聞不問。上課時同學們可以盡情講話；作業不用搭理；甚至想不上學就不上學，干什么老師都沒有半句怨言。
就這樣，日子一天天過去了，我們過得可真舒心愜意。可是，到了期末考試，一看試卷，什么都不會！哎，還是趕快換回原來的老師吧！即使再多的作業，我們也認了。
改造儀作文2
現在的社會，伴隨著人們生活水平的提高，人的種種欲望也隨著開始膨脹。
所以行竊、搶劫、綁架、行賄、受賄等現象較以前有增無減。人們在抱怨社會風氣在變壞的同時，也在為改變社會的現象做著努力。這不，在中國最大的研究中心里正在研究一種改造儀，這種儀器能夠迅速改造人的某種想法，讓人不被私欲所左右，變得寬容、善解人意。經過了9999999位科學家的9999999天的共同努力，第一臺改造儀終于誕生了。經大家一致決定同意抽取一個幸運之星來使用它，而我恰好就是那位幸運者。這臺改造儀其實很小，形狀就如同一只鋼筆。當我第一次拿著它的時候，我的心情非常激動。將如何使用它完成改造人類的使命呢？這小小的.改造儀管用嗎？我有點困惑又有點興奮。我來到集貿市場，聽到一片嘈雜的爭吵聲。我好奇地走過去，原來是一位阿姨和一個叔叔在為阿姨不小心踩了對方的腳而爭執不下。“你有病呀！踩了姑奶奶也不說聲對不起。”“老子就不說，怎樣，踩你，是看得起你。”……機會來了，我悄悄地拿起改造儀，對準兩個人。剛剛按下改造按鈕，兩個人就全變了。只見叔叔滿臉堆笑，不停地向阿姨賠不是：“對不起，對不起……”“沒關系。”阿姨這一聲回答，令叔叔更加不好意思了，兩人相互禮讓，一下子變成了朋友。嗨！改造儀真管用。我興奮地拿著改造儀向前走，解決了好多的糾紛。聽到到處都傳著“對不起”“沒關系”的聲音，我的心情也變得輕松了。“你這孩子，成天只知道玩，現在不回家，在外面鬼混，將來怎么考重點！”哎呀！不好，在我正為解決的幾處糾紛而高興的時候，媽媽走了過來。我連忙舉起改造儀，對著媽媽按下了按鈕。媽媽一下子就變了，臉上沒有了不悅，多了幾分理解與包容。面對媽媽的笑臉，看著我手中的改造儀，我突然感到自己責任的重大。感到自己的幸運。
是呀！我要合理的運用這改造儀，改造人類，讓人與人之間多一分關愛、多一分理解。
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