在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的夜鶯的歌聲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夜鶯的歌聲作文1
戰斗剛剛開始，一小隊德國兵進了村莊。大道兩旁全是黑色的碎瓦。空曠的花園里，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。
士兵們和軍官看見河岸上有個穿綠衣服的孩子，他手里拿著一塊木頭，不知在削什么。軍官把他叫了過去。孩子學了幾聲杜鵑叫。軍官問小孩村子里有沒有人了。孩子說：“人哪，戰爭一開始就沒有人了。剛剛一開火，村子就著火了，大家都喊：野獸來了，野獸來了。——就都跑了。”
軍官讓小孩帶路，如果他帶的對，就把打火機給他。如果帶的不對，就把他的腦袋擰下來。
走在樹林里，孩子一會學夜鶯叫，一會學杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。他好像把他身邊的`軍官全忘了。
孩子用鳥叫聲與樹林深處的游擊隊員傳遞情報。當德國兵走到林中空地時，槍聲打破了林中的寂靜。呻吟聲、叫喊聲、斷斷續續的口令聲充滿了樹林。德國兵一個一個的倒下了。
第二天，孩子依舊穿著綠衣服坐在小河邊。
夜鶯的歌聲作文2
《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯是一個跟我們同齡的.小男孩，他引誘敵人上當，還用夜鶯那美妙的歌聲為埋伏在叢林中的游擊隊發情報，體現出了小夜鶯機智、勇敢和愛國主義的精神。我非常敬佩他的機智、勇敢。因為他對那些敵軍非常膽大，與那些敵軍對話時的神態、表情都非常自然，所以我非常敬佩他對敵軍的膽大、自然。
看完了這篇課文心里久久不能平靜，我常想：如果我是引誘敵人上鉤的小夜鶯，我該怎么辦？如果要讓我跟敵人對話，我該怎么說？如果讓我傳遞情報，我該怎么辦？如果……。我們現在在這么幸福的世界里還不知足，何況那是在戰爭時期啊！所以我們要珍惜現在的幸福時光，好好讀書，好好學習，為祖國獻出一份力量，增添一份光彩。
夜鶯的歌聲作文3
當德國兵被游擊隊一舉殲滅后，小夜鶯和游擊隊會合時。
游擊隊員摸著小夜鶯的腦袋，笑著說道：“好樣的，小夜鶯，你可真是一個勇敢機智的好孩子呀！”
小夜鶯擺了擺手，說：“沒什么，我還羨慕你們大人呢！可以為了保衛國家而流血，為了和平而奉獻。我只是盡了一份綿薄之力罷了！”
游擊隊員舉起大拇指：“有志不在年高，你就是我們的榜樣。”
小夜鶯靦腆的笑著說：“我的夢想就是跟你們一想做個游擊隊員，將德國強盜趕出蘇聯！”
斯切潘叔叔發出了一片驚嘆：“嘖嘖嘖，想不到一個十多歲的孩子竟能說出如此胸懷大志的`話，真是‘好一個把德國強盜趕出蘇聯’！”
小夜鶯發出幾聲杜鵑叫，說：“這還得多虧了你們呢，才能把這一群愚蠢的德國兵一舉殲滅！”
說著，一陣悅耳婉轉的夜鶯歌聲又蕩漾在森林里，即使是聽慣了鳥叫的人也覺察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。
夜鶯的歌聲作文4
戰爭結束了，世界和平了。德國兵把那些做苦力的大人都放了出來。小夜鶯天天望著那條路，盼望著爸爸媽媽能夠回來。
日復一日，年復一年，小夜鶯依舊沒有等到爸爸媽媽，小夜鶯感覺孤獨極了。一天，他發現一只饑餓兇猛的獅子正朝一個小男孩撲去，企圖用它來填飽肚子，小男孩急中生智，拿起一塊石頭朝獅子狠狠的砸去。不偏不倚，正好打中了獅子的眼睛。獅子嚇到了，只好一邊捂住眼睛一邊狼狽不堪的逃跑了。
小夜鶯把小男孩叫來，問：“你怎么一個人在這么危險的'地方？你爸爸媽媽呢……”沒等小夜鶯說完，小男孩便嗚嗚地哭了起來：“我爸爸媽媽被上次那場戰爭奪去了寶貴的生命。”聽到這，小夜鶯想起了自己的爸爸媽媽，自己的遭遇，就收留了小男孩。
從此小夜鶯把小男孩當做親弟弟，小男孩也把小夜鶯當做親哥哥，小夜鶯不再孤單了，小男孩也不再無依無靠了，他倆從此幸福的生活在一起。
夜鶯的歌聲作文5
文中以戰爭為背景，“小夜鶯”面對軍官每次突如其來的問題，都把軍官給麻痹了，使敵人以為自己是個什么都不懂的小孩，使敵人迷惑了。
“小夜鶯”面對著軍官物質的引誘，他不在乎，軍官對他的夸獎，他不聽，軍官嚇唬他，沒有嚇倒。軍官問他這里只有他嗎？他轉移話題，把自己比作鳥，說麻雀、烏鴉、貓頭鷹多著呢，就算軍官問他這有沒有人？他巧妙應對，還話里有話、一語雙關，說：“戰爭一開始，村子就著火了。都喊‘野獸來了！野獸來了！’就跑了。”這里表面看除了村子里的人蠢，可仔細一想，就是軍官們是野獸，畜牲都不如的'意思。當軍官問這里有沒有游擊隊，他靈活應對，把游擊隊轉移話題，轉成蘑菇，使敵人覺得問他什么都問不出。“小夜鶯”用歌聲巧妙報信，使游擊隊得知消息，把敵人打敗了。
我想對小夜鶯說：“你真偉大” ，小夜鶯的愛國品質難道不值得我們學習嗎？
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