無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的不言敗的我作文，希望能夠幫助到大家。
不言敗的我作文1
在我的記憶深處，有這樣一個(gè)故事，我一直銘記在心。
那一天，那一節(jié)體育課。老師組織我們50米賽跑。“一定要拿第一！”站在起跑線上，我看了看同組的另外三人，暗自較勁。“預(yù)備——開始！”老師一聲令下，我早已像離弦的箭一般沖了出去。我飛速地奔馳著，風(fēng)在我耳邊呼嘯。十米，五米，三米……
快了，就要到終點(diǎn)了！似乎沒有人超過我。正竊喜著，“唰”一聲，似有閃電劃過，“糟了，有人已率先抵達(dá)終點(diǎn)！”我屈居第二。“第二，我只能是第二！怎么可能！我可是田徑場(chǎng)上的無敵手啊！真是丟人！”無盡的羞愧，連著不服氣如同滔天的'巨浪，狠狠地?fù)舸蛑倚撵`那道脆弱的堤岸。
下課了，我悻悻地走在回教室的路上。忽然有人輕輕地拍了我的肩。“不要泄氣，不言敗才能成功！下次我們?cè)僖惠^高低。”是那對(duì)手。他說完朝我微微一笑，徑直走了。
“不言敗！”是的，不言敗！這一次失敗了，還有下一次。“對(duì)，再比！”
又是一節(jié)體育課，又是一次50米賽跑。同樣的人，同樣的比賽，同樣的跑道。秋風(fēng)掠過樹葉，拂過我的臉龐，涼絲絲的。“預(yù)備——開始”，我立刻以迅雷不及掩耳的速度奔了出去。我緊咬牙關(guān)，緊鎖雙眉，只覺得風(fēng)在耳邊呼呼作響。我與那個(gè)對(duì)手并駕齊驅(qū)，似乎感覺到他在與我較勁。10米，5米，3米……我們似乎難分高下！“不言敗！”我的腦海里只有對(duì)手給我的三個(gè)字。就要到終點(diǎn)了，我用盡全身力氣，把牙咬得格格響，身體向前傾，猛沖了出去……
過終點(diǎn)了！我終于在最后一刻奪得了桂冠！我與對(duì)手擊掌慶賀，“謝謝你！”我真誠地對(duì)他說。此時(shí)，掌聲，心跳，疲勞，似乎什么都沒有了，只有“不言敗”在耳邊輕輕回蕩。
是的，讓我們永不言敗，做一個(gè)人生路上“不言敗”的戰(zhàn)士。很慶幸，我現(xiàn)在就是一個(gè)不輕易言敗的勇者。
不言敗的我作文2
人生總會(huì)有遇到挫折的時(shí)候，但是，為什么有的人卻能戰(zhàn)勝困難，到達(dá)成功的彼岸呢？就是因?yàn)樗麄兠鎸?duì)困難的態(tài)度---永不言敗。
記得在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我還不會(huì)騎自行車，而我的有些同學(xué)卻會(huì)騎得很好了。所以，我很羨慕他們，便想叫父母給我買輛自行車，讓我來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。在父母的同意下，我很快有了一輛屬于我自己的自行車。在一個(gè)星期六的早晨，我早早就起床了，跑去叫醒媽媽，要媽媽帶我去學(xué)習(xí)踩自行車。隨后，我和媽媽來到了一處離家不遠(yuǎn)的空地上學(xué)習(xí)騎車。一開始，我很害怕，因?yàn)檫@車子好像根本都不受我的控制，左搖右擺的，但由于有媽媽在后面扶著，車子才平穩(wěn)了一下。慢慢地，我會(huì)自己來控制自行車了，沒有像開始那樣左搖右擺了。所以媽媽便慢慢地放開了手，讓我自己來騎。誰知道，媽媽才放開手沒多久，我就就被一顆小石頭給拌到了。我被摔倒在地上了，膝蓋擦破了皮，手腕也擦傷了一點(diǎn)點(diǎn)。媽媽看見，立刻跑過來，把我扶起來，還一直問這問那的。我告訴媽媽說：“媽媽，我不怕，只是擦傷了點(diǎn)嘛，沒什么的`，我是要學(xué)騎自行車的，這是我的選擇，我一定要成功。”我的這一番話，令媽媽感到非常吃驚。而后，媽媽也一直在鼓勵(lì)我，而我也不怕失敗的，也不允許失敗，一次次跌倒了，再站起來…。努力地學(xué)習(xí)著。一個(gè)早上下來，我付出我功夫沒有白費(fèi)，因?yàn)椋覍W(xué)會(huì)騎自行車了…
這一件事，看似平凡，但是在我心中，它一點(diǎn)都不平凡，因?yàn)樗刮颐靼椎剑旱沽耍灰ε拢灰阌赂业卣酒饋恚龅接啦谎詳。憔蜁?huì)成功。
不言敗的我作文3
青春是什么？青春是幻想，青春是任性，青春是一股沖勁兒，青春是永不言敗。
所謂青春，并不是一條直路。坎坎坷坷在所難免。一次考試的失利，一次遲到，一頓臭罵青春總是那么不如意，而我們又總是踉踉蹌蹌。那些因?yàn)榭目慕O絆留下的傷痛，必然不能成為你放棄的理由。別因?yàn)榭謶值咕屯Ｖ骨斑M(jìn)。
一個(gè)女孩兒，熱愛舞蹈的女孩。在汶川地震中失去雙腿。我不能想象她那時(shí)的生活多黑暗，她一定是絕望的，一定也會(huì)看著空蕩蕩的褲腿歇斯底里的尖叫。大多數(shù)人會(huì)怎樣？無非是沉淪，不接受現(xiàn)實(shí)。可這個(gè)女孩，從黑暗的蛹中化蝶新生。她沒有放棄自己的夢(mèng)想，參加了一個(gè)特殊的舞蹈隊(duì)這里面都是和她一樣，殘缺的.一群天使。花一般的年紀(jì)就遭遇如此，我們?cè)跒樗锵У耐瑫r(shí)，更該學(xué)習(xí)和敬佩的，是她永不言敗的精神，這才叫勵(lì)志的青春！
我們又有什么理由去荒廢，去虛度這美麗的青春？又有什么理由去說失敗？
也許這對(duì)我們來說太遙遠(yuǎn)。那你是否經(jīng)歷過考試失利呢？那些抱無所謂態(tài)度的暫且不談。剩下的無非兩種人。一種極快的否定這一科目，放棄努力，甚至否定自己。于是這種人再也沒拿到過好成績，越考越差，越差越放棄。另一種是迅速的從懊惱的情緒里走出來，尋找自己的原因，定下目標(biāo)奮起直追。不想考好都難吧。同一件事，兩種不同態(tài)度，兩個(gè)不同的結(jié)果。不知道你是前者還是后者。
所謂青春，并不是一條直路，但不論你走哪一條，都請(qǐng)一直走下去。因?yàn)橛啦谎詳〉模攀俏覀兊那啻骸?/p>
我的青春不言敗。
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