在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的不一樣的體育課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
不一樣的體育課作文1
今天已經是開學第4周了，轉眼間，一個月快過完了。昨天，我們進行了耐力訓練。
叮鈴鈴一陣清脆的鈴聲響起，剛才還熱熱鬧鬧的教學樓頓時變得鴉雀無聲。眼保健操過后，淑怡帶著我們去門口排隊下樓。立正淑怡喊著響亮的口號。一二接下來是我們整齊的`回應。
體育老師稍作整頓，便迎來了我的最愛——30米。嗶地一聲，我們像脫韁的野馬一般沖了出去。Yes，第一！我高興的歡呼著……
30米過后，我們迎來了更殘酷的考驗——推小車。一開始，聽著有些陌生，原來是兩人組合：一人撐地，另一人抬著那個人的腳，往前走。聽起來很好玩，我迫不及待地嘗試了起來。我和語欣一組，我們的對手是淑怡和昝昝。一聲令下，我們像離弦的箭一樣沖了出去，可是出師不利。還沒到一半，她們就率先倒下，我也支撐不住了。但是只見淑怡勇敢地爬了起來，我也不甘示弱。仿佛有一股不到終點不罷休的感覺讓我們堅持到底。
終于到了，過了史上最漫長的十分鐘，淑怡的白色打底褲，染成了黑色。就連我的牛仔褲都受到了襲擊，逗得大家哄堂大笑。
不一樣的體育課作文2
由于昨天晚上下了一場淅淅瀝瀝的陣雨，操場上全是雨水。所以今天的體育課我們不能在操場上玩游戲了，但是，老師組織我們有序觀看挖紅薯。
開始挖紅薯了，老師邊挖邊說:“先要找到它的根再用鏟子把它挖出來。”我仔細地觀察著，發現挖紅薯不是那么簡單，而是需要技巧的。這是，忽然聽到老師說:“快過來看！”我們急急忙忙跑過去，當我跑到那兒時，我大吃一驚，真是“功夫不負有心人，”老師挖了一個又紅又大的'紅薯，像一個披著紅衣服的小公主，我們稱它為“薯王”。接著，老師又挖了很多很多的紅薯，累得滿頭大汗。
突然，我們又發現了一個奇怪的現象，于是我們就問:“老師，這明明是紅薯睡覺地方，怎么會有圣女果和茄子呢？”老師說:“這里是聚寶盆什么都有的。”
我喜歡這節不一樣的體育課。
不一樣的體育課作文3
今天的體育課上，張老師說：“你們現在分成四組，我給每組一根長繩練習跳長繩，累了可以自由活動。”“耶，太好啦……”正在我們歡呼雀躍時，只聽“滴！”的一聲，吵吵鬧鬧的同學們立刻變得鴉雀無聲，張老師說：“現在我給你們示范一次。”張老師示范后，問我們：“聽明白了嗎？”“聽明白了”“好，解散！1——10號去器材室測試！”
張老師一走，我們便讓兩個人甩繩子，我們跳。可這長繩一上一下的，誰也不敢沖進去，我們就讓劉嘉輝來跳，誰想到，我們班跑得最快的劉嘉輝也沒跳過去。吳宇軒自告奮勇來挑戰。你猜怎么了？驚人的事情發生了，吳宇軒成功啦！“張老師說11——20號去測試！”李昊叫道。
“呼，呼，呼，呼……”一陣陣風從我們身邊刮過。我們一個一個的挑戰，但失敗了。我忽然聽到有人說：“21——30號去測試！”于是我飛快地跑到器材室。
輪到我時，我在毯子上坐得直直的，“開始！”老師說。我拼命地把板往前推，“咚”的一聲，我的.頭磕到鐵棒了，好疼好疼。成績出來啦——13.7！我知道后心花怒放，頭也覺得不疼了。
啊！這真是一節不一樣的體育課！
不一樣的體育課作文4
下午第二節課體育課，我們先做好課上的一些小游戲后，就開始要運動前的鍛煉脖子運動。
這次扭脖子跟以前不一樣，老師讓我們用頭寫字，我卻直納悶，頭怎么可以寫字呢?頭上又沒有墨或筆。就在我一頭霧水時,老師就解釋道,這樣用頭在空中寫字,既可以把頭部給放松好也可以更把字紀記得熟練。
就這話，就像“千里傳音”似的，把唐老師給請過來了。有人一看到唐老師,就從懶散狀態變成了一個神氣的`軍人站在那里聽體育老師吩咐。
接著，體育老師在空用脖子寫字，并告訴這是什么字,讓我們按著筆順來扭動。過了一會兒，我們就完成了:手、心、開……可是下一個字“團”，體育老師卻鬧成了一個大笑話,當體育老師說到橫豎勾的時候,我想：不是橫折嗎?怎么變成了橫豎勾了呢？
于是站在一旁的唐老師說到：“應該是橫折,你都把這筆畫給帶錯了。”我們頓時在下面偷笑道，而體育老師卻是一臉無辜地說：“我沒說錯呀！這是誰說的？’’
當把頭部鍛煉好了，我們也就該練翻跟頭了，老師讓我們每排的同學搭好一個山洞，并且可以翻跟頭……
可是時間不等人，轉眼下課時間到了。我只要想到這節課時的趣事，就會忍不住笑出來。
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