在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的邊緣的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
邊緣的作文1
執念于心靈深處點滴守候。夢與信念的執守，淪喪與記憶的銘記。堅守之中的點滴情緣。
終是在最終凝結的點滴夢幻中無法凝望到最后的企及。
手中一頁頁翻過小四的《愛與痛的邊緣》，心中執念的醒著，卻又貪婪于這半醉半醒的夢境。迫在眉睫的高考，逼遁著我朝向遠方。有夢有念的遠方。
心靈守候的那扇窗，投映的是那些過往人事的分明輪廓。信念中的堅守，也是想要走出的動力。我無法抗拒這走回頭路的悵然若失，亦無法停下腳步。
想要在高考之后，騰空而躍。想要走出，這夢與痛的邊緣。
高三，灰茫茫卻又同時帶給我希望的時日。凋落滿地的是曾經茫然往事�？吹玫降氖俏磥淼氖锕猓诖┢圃茖雍蟮竭_心底，穿透我想要走出的意愿。這種心情，帶我在高三這堅定的難熬時光中穿梭。
人生如旅行般的過往，來去匆匆的流年如水。時常不必忘記，一個人的旅行見，毫無目的的輾轉。銘刻的回憶中，關于六年過往和在路上不忘的祭奠。
浮光掠影，夢旅人生。就這樣我走過了青蔥的歲月，直至今日面臨的抉擇。更是堅定了我遠走的`信念。就是這樣的仍然年少想要走出看看的心情，帶著我不畏懼不退縮的大步向前。
在前一陣子80后《我的青春誰做主》一劇的熱播之后，帶給我的更大鼓舞。一生之中的奮斗，和對青春的認知和把握，都只在一念之間。但是，這匆匆一念，卻能定奪我們人生的方向。所以，在這樣的時段，走出的意愿主宰了我的青春走向。
痛是現實的代名詞，夢是理想的代名詞。可是在如此之說的掙扎中，我們在現實和理想的矛盾中，成長。想要走出，想要逃離，想要換一種狀態環境生活的意愿更為強烈的主宰了我，所謂執念所謂堅守，是這樣的被妥協還是繼續。
昔日的邊緣過往，今日的出走意愿。將帶著我們走出生活狹隘的圈子，去別處看看，走出去體驗經歷。那將是一個別樣的世界。在外面的世界里。
邊緣的作文2
不知道為什么，喜歡“旅行”這個詞。喜歡一個人旅行，去遠方，想象自己在偌大的房間里，清晨推開窗，看見窗下的
泰晤士河，看見遠方的高聳的尖頂房屋，還有一大片的雪。喜歡兩個人旅行，在浪漫的歐洲小鎮，海浪拍打海邊，海鷗陽光下漫步，沉淪在每一個黃昏，淡淡回憶，淡淡睡去。
90的我，多像是一個旅行者，在傷感與溫暖的邊緣行走著，上一秒還在哭泣，下一秒就能感到細膩的溫暖。
我讀過太多寂寞的文字，比如安妮，她的封印，像是咒語，讓人疼痛。比如小四。沉浸在傷感的氛圍里，我會用一種藍色看待世界。莫名其妙的看見黃昏，覺得眼睛生疼。就連漫天的煙火，也因為快要逝去而感到難過。
可是這些略顯哲學的情感，在第二天的好天氣下，又消失的`無影無蹤。我常�？匆婈柟夂蜆涫a，會感到高興。
聽見一首喜歡的歌，也會淡淡的笑。跟朋友一起分享，腦袋晃呀晃的，因為共鳴而忍不住贊嘆：“這歌有水準，和我一樣！”
可這樣的感覺往往不會持續太久，沒準下一首慢歌，就會勾起我層疊的傷感。常常在下雨的星期天下午，一個人，懷舊的想念著什么。比如夢想，會不會在現實里淡沒了，比如曾經的約定，漸漸的消逝忘卻在傷痛中。
我們常常追著小時候的漫畫連載看，比如多啦A夢，比如七龍珠。有一天突然翻到了機器貓的完結篇。那些陪伴了我們的百寶帶，時光機，輕輕的跟我們說了再見�；腥灰呀浂冗^了15年。
朋友搶過我的文章，一臉不屑的嘻笑到：“又在感時傷懷啊？”我向窗外看去，一片盛夏。不禁覺得溫暖。時間向前跑著前進，我們也應該用心微笑吧。記得每次期考前，總會收到鼓勵的紙條，上面丑丑的畫滿了公仔，讓人快樂，容易想到未來。還有每一次嘻笑，都應該是滿滿的溫暖。
傷感與溫暖就是這樣畫在腳下，自己仍然是一個虔誠的旅行者。路上前面有云，后面有云，左邊右邊還是有云。我們沒有錯過什么，就是這樣真實的走著，行走在溫暖與傷感的邊緣。自己走的，總是對的。
邊緣的作文3
每一個星期一的開始，我們懷揣著滿滿的希望等待著星期六夜幕被拉下的那一刻，興奮而又焦躁不安。每一個星期日的夜晚，我們裝著沉重的心情等待黎明到來的那一剎，悲涼而又無奈。
重復、輪回，上演著一段段生死離別。我們就在這不見天日的隧道的罅隙中來回穿梭，尋找另一個自己。偶爾的放縱，怎能滿足一個不羈的靈魂。
絢爛的煙花，在空中開出詭異而艷麗的`花朵之后，卻再也難以倒回到從前，畢竟我們不是CD機。
一秒又一秒組成了一分鐘，一分又一分裝成了一小時，一時又一時變成了一天，一天又一天繪成了我們青春的河流。
回頭尋找從前的自己，才發現已是一片廢墟。
還沒有升入高二的時候，同學們總是有趣的說，高一就要結束了，高二就快到了，那么，高三還會遠嗎？我總是嘻嘻哈哈地說，明日復明日，明日非常多，勿要庸人自擾誤人子弟�？墒乾F在，高二都快結束了，我仍依舊。
暗淡的身影在柔媚的陽光下，像是黑暗中的魔鬼，無處遁形。
天干燥的寒風，呼嘯著穿梭在莽莽大地。忽而有一天，它來到我的身旁，吹進了我的心里，玩耍著那串被我遺忘的風鈴�！岸６．敭敗鼻宕鄲偠拟徛曀坪踅行蚜松钌盥癫氐碾[痛，它們慢慢地在我心里漾了開來。于是，關于快樂城堡的記憶慢慢匿去。而我，又失去了自己。
高二這一階段，是一個尷尬的處境。老師們都在為高考奔波勞累，而為了給高一的學生打下堅實的基礎也煞費苦心。惟獨我們高二，被夾雜在中間，不知所措。
我們就像是這偌大空間里的一粒粒微小塵埃，任何細微的外力都可以改變我們的運動方向，我們懸浮在空中卻永遠不知道自己下一刻的去處。
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