在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我當廣播員作文，希望對大家有所幫助。
我當廣播員作文1
今年的體育節，我沒有與同學們一起觀看比賽，而是坐在主席臺上，當了一回光榮的廣播員。
我是第一次當廣播員，心里有說不出的喜悅。當我讀完了第一篇來稿時，我感到興奮極了。啊，當廣播員的滋味太過癮了！
從一些同學們的來稿中，我知道了許多樂于助人的事：當同學寫完稿件時，總是有人搶過去幫著投稿；還有一些同學沒有體育項目，就擔任了班級后勤工作，給運動員們遞水和毛巾。這種助人為樂的精神不是值得我們去發揚？我想都沒想，把稿子播了出來。
后來我發現，當廣播員可不是一個輕松的活。以前，裘老師說，每隔半小時去取一趟稿件，而現在，由于稿件太多，每隔15分鐘就要去取一趟稿件，我們班的同學常常看見我跑過去，跑過來，忙得不亦樂乎。這只是體力活，還有腦力活呢！這么多一堆堆稿件，要選出精華來，那可不容易。往往我們剛看完一堆，工作又來了，幾乎沒有休息的時間。中午午休時，我已經累得腰酸背痛了。
下午的`太陽更大了，我們已無心應戰。可稿件仍像雪花一樣飛舞過來。“哎，他們投那么多稿件干什么嘛，給我們增大工作量嘛！”“快點放學吧！”我們紛紛抱怨，真是一個難熬的一天。
這一天終于結束了。我拖著疲憊的身子回到了家。今天的工作，使我悟出了一個道理：干什么工作都很辛苦，世上沒有不辛苦的工作。
我當廣播員作文2
“播音員”同學一定和我一樣都想去當一回吧？因為可以讓全校的師生都能聽到自己的聲音那是件多么自豪的事呀，可是啊，當一個好廣播員可不是一件容易的事。
這個星期的星期一老師給了我一個讓我十分驚訝而又光榮的任務——這個星期五由我們班主持的“紅領巾廣播”居然讓我主持！聽到這個消息我興奮得差點跳了起來。不過在開心的同時我又有一些苦惱。我心里想：我能不能主持好？能不能讀好文章？能不能……反正心中是一大堆的問號，但是我看見老師對我無比信任的眼光時，我暗暗地下定了決心：不管怎樣我都會努力的！
很快放學了，我回到家后就開始寫作業，七點鐘的樣子，我就已經把作業寫完了，于是我從書包里拿出了老師給我的廣播稿認真地讀了起來，也不知讀了多少遍，一直到了晚上九點才睡。
第二天我和其他兩位同學要到老師那去過一次關。我拿著稿子在老師面前讀了起來，老師也非常認真地幫我們指導了不足的地方，我們也認真地改正。回到家后我又把媽媽拉到我身邊，虛心地向對媽媽說：“媽媽我讀一遍不好的.地方你要幫我指出來。”媽媽微笑著點了點頭，我就滔滔不絕的讀了起來，當我讀到一半時媽媽對我說：“你越讀越快了，聽起來感情就不足了。別慌，自信點！”我聽了媽媽的話又認真地重頭讀了起來…..l
很快星期五到了，我們晨會時間我走進了廣播室；一開始我很緊張，可四周看了看沒有幾個人我便放松了些。隨一首優美的歌曲我用心地讀了起來：“隨著一首優美的《愛的奉獻》，由六（3）班主持的第二期紅領巾廣播……”雖然心里一直想著千萬不能讀錯字呀！可是還是讀錯了幾個字，一過還好被我沉著地應付過去了。紅領巾廣播結束了，我們回到了教室，老師又一次對我們豎起了大拇指，同學們也用不熱烈的掌聲歡迎我們的“凱旋”，我開心地笑了。
因為我的努力，所以這次我可當了一名成功的廣播員！
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