在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的記一次緊急疏散演習作文，希望能夠幫助到大家。
記一次緊急疏散演習作文1
“嗚——嗚——”怎么了？原來，緊急疏散鈴聲響起了。同學們亂作一團，像熱窩上的螞蟻。MISS賴趕緊走進教室，讓我們打濕毛巾和紙巾后，在走廊上排好隊，然后又在排隊時告訴了我一些逃生的技巧。
下樓時，別的班的.同學竄到我們班的隊伍里，我們班的同學驚慌失措，也到處亂竄，只見單智瑤一只手護著頭，另一只手用濕紙巾捂住嘴巴，描著腰，以閃電般的速度下樓。我心想：如果真發生危險了，我們得學好逃生技巧，所以這次生演習應該是讓我們認識到生命有多么寶貴，不可隨意疏忽的吧！正在這時，廣播響了，里成傳來了文主任語重心長的聲音：“同學們，生命是寶貴的，如果你們覺得這次演習只是好玩的話，那就請你們回教室坐著！”聽完后，我像只無頭蒼蠅，捂著嘴，貓著腰，到處亂竄。
到了一樓，我和同學們總算松了口氣。操場上已經站滿了同學，只有我們姍姍來遲。為了這次演習，學校還專門請來了交警叔叔對我們進行教育。
演習結束了，我心想：通過這次演習，我腦袋里增加了一些逃生知識，我得好好運用它們。這次演習不但讓我增長了知識，還讓我明白了一個道理：生命是可貴的！我們要珍惜生命！
記一次緊急疏散演習作文2
今天中午，我們學校舉行了一場緊急疏散演習。
事情是這樣的：那時，我們正在做作業，廣播里傳來了柴老師的聲音，她說：“同學們，接下來我們將會舉行一次緊急疏散演習”。我們立刻議論起來，有些同學翻來覆去地找毛巾，結果找不到就把紅領巾拿來當毛巾用了，其他人見了也紛紛拿起了紅領巾，捂起了嘴巴和鼻子。只聽“嗚----嗚---嗚”的警報聲響起了，我們一個個爭先恐后地跑出了教室。
樓道上，大部分同學都嘻嘻哈哈的，有的還有說有笑，甚至還有幾個同學把演習當成了下課時間，手牽著手，慢慢地走下樓梯。我好像被人推了一下，只見一個同學把另外一個個同學推開，自己“砰砰砰”地跑下樓。到了寬廣的操場上，大家把紅領巾拿了下來，喘著粗氣。我對正在玩耍的同學說：“現在是演習，要認真點，還要玩呀？！”可是，同學們好像沒聽見，還管自己玩著，一會兒翻跟頭，一會兒追追打打的.。我提醒了他們好幾次可都沒用。
柴老師開始講話了，我們立刻安靜下來，她說：“這次疏散演習我們用了1分43秒，不過同學們太吵了，而且疏散秩序很亂，如果是真的發生了什么災難，你們還這樣？那同學們的生命就無法得到保障。所以我們不能把演習當成游戲，要認真對待”。我們聽了慚愧極了。
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