在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的我是“奇葩”作文，歡迎閱讀與收藏。
我是“奇葩”作文1
說到我，那可是班里最奇葩的幾個(gè)牛人之一，如果你不信，就聽我來介紹自己的“牛”處吧！
一頭數(shù)學(xué)吊炸天的“牛”
在班里如果論數(shù)學(xué)，如果我說第三，就沒人敢說第二。自打出生起，我的數(shù)學(xué)天賦便淋漓盡致地表現(xiàn)出來，時(shí)至今日，我的數(shù)學(xué)還沒下過九十九分，從不退步，而且數(shù)學(xué)智商還一直呈直線上漲形勢，即使是比賽，我也不管是省級的、國家級的或是別的什么比賽我都一律秒殺特等獎，我那數(shù)學(xué)技術(shù)簡直“六”到?jīng)]法形容。
一頭風(fēng)趣幽默的“牛”
在我龍港七小四年三班，我是個(gè)以幽默而全班知名的人，即使是個(gè)冷酷無比的'人，我也能把他逗笑啰。大隊(duì)委李婕妤還給我封了個(gè)“史上最抽風(fēng)秀逗的牛人。”而且評價(jià)：“這林自力絕對是前無古人后無來者的幽默大師，班級里的趣事和奇怪的歌曲全部出自他的手。”沒錯(cuò)，我曾經(jīng)改編了小蘋果的歌曲，現(xiàn)在這首歌已經(jīng)盛行學(xué)校了。
一頭擁有“特異功能”的“牛”
說到特異功能，我能飛，能鉆地，能變身……好吧，以上都是我的想象，現(xiàn)實(shí)中，我不但飛不起來，放屁還特臭，每當(dāng)我滿臉漲紅，搖擺不定的時(shí)候，同行的人便知道我又要放屁，就會立刻戴上防毒面具，跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
怎么樣，我是個(gè)“奇葩牛人”吧？
我是“奇葩”作文2
我是個(gè)奇葩男孩，我總是做和別人不一樣的事情。
有一次，我在我的“實(shí)驗(yàn)室”里完成我的發(fā)明，這是一只豬耳朵聽筒，用作廢聽診器改裝的。貼近墻壁，能聽到隔墻的討論聲，還能將微小的.說話聲變大聲呢!我總拿著這個(gè)東西炫耀!你知道我為什么要發(fā)明這個(gè)嗎?因?yàn)槲沂莿?chuàng)意奇葩。
睡覺時(shí)，我總是在床上擺出各種各樣的造型，比如:S型，O型，以及Z型………別人說我有創(chuàng)造型，我說，我是奇葩。
在體育課上，別人往西跑，我偏偏往東跑，別人說我是和別人跑的路線不一致，我說我是南轅北轍。同學(xué)們都說我是奇葩。
上課的時(shí)候，我上課心不在焉，卻還是舉手積極發(fā)言，老師點(diǎn)了我的名字，我連問題都不知道，怎么會回答這個(gè)問題呢，于是，我說:”不知道”。老師說以后要認(rèn)真聽講。但是，有時(shí)候，我卻歪打正著。老師說我是動腦筋奇葩。
奇葩很好呀!有創(chuàng)意，會創(chuàng)造的人可以為科學(xué)開辟一條道路，我喜歡奇葩。
我是“奇葩”作文3
我，真是無法形容我自己，媽媽也說我是個(gè)奇葩。如果把我們比作一朵朵含苞欲放的花朵，老師和家長是辛勤的園丁，那我就是一朵與眾不同的花朵。“園丁”們肯定都知道我的`名字-----李晨陽。
為什么我是個(gè)奇葩呢？哦，是這樣的，兩個(gè)星期前，我們考了三門課，分別是數(shù)學(xué)，語文和英語。可是成績都是名落孫山，都是由于粗心導(dǎo)致的。就拿數(shù)學(xué)來說吧！我有三道是粗心扣分的，一道是漏做的，兩道是題目抄錯(cuò)了。一道是不會做。本來可以拿優(yōu)秀的我卻拿了優(yōu)下。
語文就更冤枉了。光是作文就扣了三分，可以拿96.5的分?jǐn)?shù)卻拿了93.5！而這三分卻是錯(cuò)別字！錯(cuò)別字像一個(gè)惡魔，把我原本名列前茅的成績，搖身一變，變成了優(yōu)下！
但是有時(shí)我也會細(xì)心。就像上次做數(shù)學(xué)題，全班只有兩個(gè)全對，而我就是其中的一個(gè)。
可是我怎么能改掉這個(gè)“奇葩病”呢？我必須得做作業(yè)認(rèn)真。做作業(yè)時(shí)不要三心二意。這樣子堅(jiān)持二十一天的話我想我一定會成功的！
這就是我，一個(gè)活生生的“奇葩”！
我是“奇葩”作文4
考試是大部分同學(xué)最害怕的事，當(dāng)然我也不例外，不過就在今天發(fā)考試卷的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，原來我是一朵開在繁花中的奇葩。
發(fā)考試卷時(shí)我，發(fā)現(xiàn)在填空題的最后一題我居然沒有填，在空檔下面老師還給我畫了個(gè)橫線，說不認(rèn)真，我一看就懵了，這道題目很簡單，而且當(dāng)時(shí)我記得我整張?jiān)嚲頉]有空白。我在思考著，發(fā)現(xiàn)原來是我用修正液涂后面的答案，可卷子后面改了過來，沒有想到的是前面的答案居然也被印沒了。就在這時(shí)，老師突然拿起試卷說：“填空題，最后一題扣了分的'同學(xué)站起來。”我心里說，這純粹就是在針對我吧，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)全班人都坐著，就我一個(gè)站著，他們還給我鼓掌呢。接著后面的人就說，你是開在繁花中的一朵奇葩，接著數(shù)學(xué)老師就說了：“你怎么能搞錯(cuò)的？肯定是錯(cuò)的時(shí)候把它涂掉了，忘寫上了。”我連忙把剛才的原因解釋了一遍，結(jié)果沒想到數(shù)學(xué)老師幽默地說了一句：“那怪誰呢，還不是怪你自己嗎？”我也是心有余而力不足，只好無奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我也恨我自己，覺得以后像試卷絕對不能用鋼筆，寫了要么用黑筆，要么用水筆，這樣修改的時(shí)候也不會影響反面。
我是“奇葩”作文5
我認(rèn)為我是奇葩。我可以做出一些出格的事。
比如，在同學(xué)轉(zhuǎn)過身時(shí)，把一些嚇人的東西，比如小蟲子之類的，放在同學(xué)的桌上或書包里。當(dāng)那個(gè)同學(xué)嚇一大跳，一聲尖叫。這時(shí)候，我就暗爽。結(jié)果呢，老師把我批評一通。我竟然挺開心的。真是奇葩！
我在家里玩的時(shí)候，會把沙發(fā)上的抱枕堆起來，做成一個(gè)小“房子”。然后躺在里面，面朝天。我會把“抱枕露天房”想象成一個(gè)大山洞，就像姆咪特羅爾那個(gè)樣子。我想象我們在沙灘上拾貝殼，然后，爬上了一個(gè)大礁石，在礁石頂上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不大的.洞，爬到礁石后面，發(fā)現(xiàn)了一條繩子，爬下去，就是一個(gè)大洞。躺在洞里，仰著頭，從小洞上看天空，好美麗啊……
母親節(jié)的時(shí)候，我會彈著悠揚(yáng)抒情的鋼琴曲子讓媽媽欣賞。給媽媽送上親手制作的節(jié)日賀卡。幫媽媽做家務(wù)。讓媽媽在母親節(jié)這一天開開心心的度過。奇葩女兒設(shè)計(jì)并實(shí)施的歡度母親節(jié)很棒吧！
我自認(rèn)真是奇葩！
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