在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的關于村居的作文，希望能夠幫助到大家。
關于村居的作文1
盼望著，盼望著，東風起了，早春帶來了春的氣息，捎來了春的柔情。可能是休息了三個季節的原故，春姑娘充滿了活力，她的足跡遍布著每個角落，枯黃的原野變綠了，樹枝上冒出了嫩芽。春光溫柔地對每一個人笑，黃鶯兒在碧藍的天空上歌唱，在潔白的云里捉迷藏。花開放了，紅的花、白的花、字的花……姹紫嫣紅。溪水悄悄地流著，微風輕輕地吹著，溪水滋潤著草籽，微風撫摸著草籽。終于，草籽奈不住對外界的好奇，趁大地媽媽不注意，偷偷地伸出了小腦袋，朝外面張望，“好美啊！”小草芽沉醉在這美好的春光里。
“哎呀，疼死了，誰踩我？”小草驚叫著，抬起頭一看，原來是著名的大詩人高鼎啊！他滿面春風一面踱步，一面向對面的小河看去，臉上露出了笑容。只見，岸邊一排排楊柳，透出一片片淡淡的嫩綠色，朦朦朧朧的，好像是一層嫩綠色的輕煙籠罩著堤岸。不知不覺，高鼎來到了河邊，剛才還透著嫩綠的柳芽，現在卻看不到柳芽的青綠，“真是‘柳’色遙看近卻無啊！”高鼎觸景生情。
“放學嘍！放學嘍！咱們趕緊放風箏吧！不然一會兒就沒風啦！”“好啊！好啊！”高鼎循聲望去，原來是一群小孩子，早早的`放學了，正忙著抓緊有風的時間放風箏呢！他們的臉上洋溢著歡樂。在草地上奔跑著，不一會兒，“老鷹”飛起來了，飛得好高。美麗的“蝴蝶”也飛起來了，迎著東風慢慢地升騰著。看！那只大眼睛的“蜻蜓”好像在空中練醉拳似的，忽高忽低，不時打著轉兒，引得孩子們一陣歡笑。
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”高鼎也舒心地笑了。
關于村居的作文2
一株株小草在春雨的滋潤下探出了小腦袋，好奇地打量著世界。太陽出來了，小草們挺直了腰板，齊刷刷地鉆出地面。陽光穿過樹葉間的空隙，灑了下來。樹林中，那有著尖尖的嘴，細長的腿，和大大的腳爪的黑影是誰？哦，那是從南方飛來的黃鶯，正唱著歡樂的歌曲。大樹抖動著自己的.樹葉，跟它打招呼，小草也直著身子，聆聽著黃鶯的歌唱。這就是萬物復蘇的春天。
柳樹順著春風，梳理著自己又細又長的“頭發”。好像要讓春天看看自己的美麗。頑皮的春光不停地照著波光粼粼的湖面，湖面升起了一層層薄霧，世界一片朦朧。楊柳像被這景象迷住了，眼睛一刻不停地看著這美景，像要把它們拍成照片，柳條不自覺地撫摸著堤岸。
早早的我就看孩子們一窩蜂似的跑了出來，我剛想開口問話，他們早就跑沒影了，只留下塵土撲面而來。我撣了撣腳塵，遙望著遠方，想：這孩子們，什么事情這么激動呀！
過了沒一會兒，那些孩子們又像飛一般地跑了回來，把柳樹嚇得不停地搖動著自己的“頭發”。不同的是手里都拿著一只風箏，原來他們是想借著東風還不停歇，在碧綠的小草上放風箏呢！只見一個個鷹風箏在空中飛舞。小鳥見了，還以為是真的呢，連忙嘰嘰喳喳地逃遠了。
這幅畫讓我想起了一首詩，“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。
關于村居的作文3
“嘰嘰，嘰嘰嘰，嘰嘰……”，清脆的鳥鳴聲中，高鼎走出客棧，深深地吸了一口氣，一股青草的香味撲鼻而來。
正是早春二月的時候，小草剛剛從土里鉆出來，好象給大地披上了一件嫩綠色的外套。高鼎坐在草地
上，拔了根小草，輕輕咬著，苦澀中帶著一絲清香的草汁流入口中。望著藍天白云下一大一小的兩只黃
鶯，在空中飛來飛去，那么自由，那么歡暢！一會兒啄啄這兒，一會兒碰碰那兒，一會兒又落在柳枝頭。
不遠的地方就是長長的河堤，堤上一排楊柳剛剛抽出了新芽。微風乍起，柳枝就宛如一個個亭亭玉立的少女，輕盈地甩動著滿頭青絲，輕輕地飄動著，拂過河堤。春風帶起來的.柳絮漫天飛舞著，象淡淡的霧靄，將長堤籠罩著。
高鼎躺了下來，靜靜地聽著春天的聲音。忽然，一陣腳步聲伴著清脆的童音，越來越近……高鼎睜開眼，原來是剛剛放學的孩子們，手提著一只只風箏，跑著，喊著，把手中的風箏送上天，一邊比較著誰放得最好，最高。一會兒間，就看到田野上空飛舞著各種各樣的風箏，有兇猛的老鷹，彩色的蝴蝶，長長的蜈蚣……一只只風箏，互不相讓，借著春風的力量不斷向高處飛去。
望著滿天的風箏，高鼎不由得想起了故鄉，以前也曾和小伙伴們一起在田間這么比賽過，什么時候可以再回故鄉，再過上這樣悠閑的生活呢？
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