沒頭腦與烏鴉作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的沒頭腦與烏鴉作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

沒頭腦與烏鴉作文1

　　有一個(gè)小孩，他總是粗心大意，丟三落四，所以大家叫他“沒頭腦”。

　　有一次，“沒頭腦”與他爸爸去買東西。他看見一全非常漂亮的錫兵，纏著爸爸給他買，爸爸禁不住“沒頭腦”的軟磨硬泡，便給“沒頭腦”買下來。

　　“沒頭腦”非常喜歡錫兵，給他取名叫堅(jiān)定的保爾。

　　一天，“沒頭腦”正在花園里玩保爾，這時(shí)“沒頭腦”的`媽媽叫他來吃飯，“沒頭腦”聽見后急急忙忙跑回家，直到吃完飯，他才想起放在院里的保爾，連忙跑出去找，可是怎么也找不到，他非常后悔自己的粗心大意。

　　保爾到哪里去了呢？

　　原來，“沒頭腦”去吃飯的時(shí)候，清道夫——烏鴉到“沒頭腦”的花園里玩。它發(fā)現(xiàn)錫兵非常好看，想把錫兵帶回去送給自己的孩子，于是他用爪子把錫兵抓了起來向家的方向飛去。眼看離“沒頭腦”家越來越遠(yuǎn)，烏鴉飛到了小河上。保爾急中生智，抽出寶劍，猛地刺向?yàn)貘f，烏鴉大叫一聲，松開保爾。保爾像石頭一樣向小河奔去。一條大魚游過來，一口吞下了保爾，保爾眼前一黑，就不知白天黑夜，也不知身在何處了。沒過多久，這條魚就被“沒頭腦”的爸爸給釣了起來。當(dāng)媽媽剖開魚肚，發(fā)現(xiàn)錫兵在魚肚里時(shí)，驚訝地大叫起來。

　　錫兵終于回到“沒頭腦”身邊，“沒頭腦”對保爾說：“我以后一定要改丟三落四的壞習(xí)慣。”后來，他不管做什么事都非常認(rèn)真仔細(xì)。“沒頭腦”變得有頭腦起來，從此沒人再叫他沒頭腦了。

沒頭腦與烏鴉作文2

　　從前某國的國王養(yǎng)了一個(gè)兒子取名為“沒頭腦”。

　　有一天，“沒頭腦”來到森林里想捕捉幾只烏鴉玩。正巧有只烏鴉在一棵楊樹上下蛋，“沒頭腦”就爬上樹去捕捉烏鴉，沒想到這個(gè)情景被國王的偵察兵看到了，隨即將此事報(bào)告給國王。

　　為了阻止自己的兒子捕捉人類的益鳥，國王便派了一個(gè)士兵去阻攔，這位士兵來到楊樹下，說了幾句好聽的話，想哄“沒頭腦”下來，可“沒頭腦”就是不下來，更不愿意隨從士兵回家，士兵只好空手而歸。

　　國王見士兵沒有將“沒頭腦”帶回來，打算派一名壯士去把“沒頭腦”帶回來，這位壯士用最快的速度趕到了森林，很快來到了楊樹下，他又勸了“沒頭腦”幾句，想讓“沒頭腦”從樹上下來，可“沒頭腦”還是不肯下來。于是，壯士就親自爬上樹去拉“沒頭腦”，“沒頭腦”卻死活抱著樹桿不肯下來，壯士也徒勞無獲，垂頭喪氣地回來向國王稟報(bào)了實(shí)情。

　　國王見士兵和壯士都無能為力，決定親自去一趟。正當(dāng)“沒頭腦”一本正經(jīng)地捕捉烏鴉時(shí)，國王率領(lǐng)大隊(duì)人馬趕到了，他急忙阻止自己的兒子，并溫和地對“沒頭腦”說：“烏鴉其實(shí)也是益鳥，它不但幫助人類消滅害蟲，而且還把人們吃剩下的殘?jiān)�碎屑和一些腐爛食物吃掉，對防止疾病蔓延作出了特殊而重要的貢獻(xiàn)。”，“沒頭腦”聽了國王的話，慚愧地從樹上爬了下來，并向國王承認(rèn)了錯(cuò)誤。

　　過了幾天，“沒頭腦”對國王提出了建議，他建議國王從王宮里抽出幾個(gè)士兵去森林專門保護(hù)鳥類，國王看“沒頭腦”能只錯(cuò)就改，并提出較好的.建議，便答應(yīng)了這個(gè)條件。

　　從此，由于有了士兵的保護(hù)，人們不在捕殺鳥類，鳥類和人們過上了和諧的日子。